三年級有關英語複習計劃彙總
要養成良好的學習習慣,合理利用時間,另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養。對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之,"世上無難事,只怕有心人。"接下來是小編爲大家整理的三年級有關英語複習計劃彙總，希望大家喜歡!
英語複習計劃彙總一
一、複習目標
通過系統地複習，讓學生能紮實地掌握本學期的所學的單詞、句型和其他與課本所學的知識技能，能靈活地運用所學知識。
通過總複習，讓全體學生特別是中下生能紮實地掌握本學期的知識點，全面提高班級的合格率和優秀率。
二、班級情況分析
三年級的課程任務主要是讓學生能聽說認讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在一定的情境中能說日常交際用語。三年級所學的知識是一些基礎內容，對於一些有上進心的學生來說是一件簡單的事，但對於那些學習懶散的學生卻比較難。還有的同學不願意動腦，不肯讀，學習習慣差，作業拖拖拉拉。
三、複習內容
1、每單元的單詞、詞組、句型和Let’s do 部分的內容。
2、字母的大小寫。
3、數詞的表達和運用。
4、常考的試題題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。
三、具體複習措施
6月11日 複習26個字母的發音(這對孩子打好學英語的基礎很關鍵)
複習第六單元
6月12日 複習第五單元
6月13日 複習第四單元
6月14日 複習第三單元
6月18日 複習第一單元
6月19日 複習課本上的Let’s do部分內容。讀、背、認識圖片、聽音判斷圖片的正誤。
6月20日 複習字母和數字。做字母練習和數字練習。
6月21日 複習單詞。讀記整理出來的單詞。
6月25日 複習句型。讀記整理出來句型。
6月26日 做一張期末模擬題型練習卷。
6月27日 講評練習卷。
6月28日 強調考試注意事項和自由補漏複習。
四 複習內容：
1、句 子 復 習
Unit 1X k B 1 . c o m
1. A: Nice to see you again. B: Nice to see you, too.
2. A: Where are you from? B: I’m from China./America/Canada/
PRC/ USA/ CAN/ UK
3. A: I’m sorry. B: It’s OK.
4.有人敲門你說：Come in, please.
5.怎麼用英語歡迎同學回校：Welcome back to school.
Unit 2
1. A: Who’s this(that) man(boy)? B: He’s my father(brother).
2. A: Who’s this(that) woman(girl)? B: She’s my mother(sister).
3. A:當你要鼓勵你的朋友一起和你玩時，英語怎麼說： B: Come on!
4. A: Let’s watch TV. B:OK!/Great!
5. A: Is she your sister? B: No, my mom.(Yes, she is.)
6. A:怎麼用英語表達“多大的一條魚啊!” B: What a big fish!
7. A:怎麼用英語介紹自己的家庭： B: This is my family.
Unit 3
1. A: How many kites can you see? B: I can see twelve.(Twelve.)
2. A: How many crayons do you have? B: I have 16.(Sixteen crayons.)
3. A:怎麼用英語集合： B: Line up.
4. A:“對的”、“正確的”英語怎麼說： B: That’s right.(You’re right.)
5. A:“我有一些巧克力”怎麼說： B: I have some chocolates.
6. A:“有些什麼在盒子裏面”怎麼說： B: What’s in the box?
7.你想知道盒子裏裝些什麼東西?怎麼用英語叫對方打開它?Open it and see.
Unit 4
1. A: Do you like pears? B: Yes, I do.(No, I don’t.)(Sorry, I don’t likepears.)
2. A: What about grapes? B: Yes, please.
3. A: Have some juice, please. B: Thanks.(No, thank you.)
4. A: I’m hungry.(我肚子餓。) B: I’m hungry, too.
5. A: Can I have an apple, please? B: Certainly.(Sure, here you are.)
6. A: Have some more. B: No, thank you.
Unit 5
1. A: Where is my ruler? B: It’s under(in/on ) the book.(Under(in/on) thebook.)
2. A: Where is Zip? B: Ha! Ha! I’m here.
3. A:怎麼用英語提醒別人“小心、當心、留神”： B: Look out!/Watch out!
4. A:怎麼用英語說“對不起，打擾了!” B: Excuse me.
5. A: Can I use your pencil? B: No problem.
6. A:怎麼用英語說：“祝“三八”婦女節快樂!” B: Happy Women’s Day!
7. A:怎麼用英語說：“祝兒童節快樂!” B: Happy Children’s Day!
Unit 6
1. A: Look at the elephant. B: Wow, it’s so big!
2. A: I have a monkey. B: Cool. / Super. / Wow.
3. A:“它有一條長尾巴”英語怎麼說： B: It has a long tail.
單 詞 復 習
boy girl teacher student friend man woman
family(家庭成員)
father(dad) mother(mom) grandmother(grandma) grandfather(grandpa) sisterbrother
number(數字)
eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteentwenty one two three four five six seven eight nine ten
fruit(水果)pear watermelon orange apple banana grapes strawberry
形容詞 small big short tall long
animal(動物) zoo
giraffe deer ant fish goose kangaroo duck dog elephant lion mouse snakesquirrel tiger fox zebra
縮寫 CAN PRC UK USA
吃的食物ice-cream egg hamburger hot dog bread cake
喝的飲料Coke coffee milk water juice
其他
desk chair bag walkman lamp key night nest queen rain rainbow umbrella vestviolin window wind box yo-yo
五、關注“學困生”
1、做好學生的思想工作，多與家長聯繫，瞭解學生的情況。
2、堅持做好課後的輔導工作，及時做好檢測工作。
3、在開展“一幫一”活動，讓後進生遇到問題能及時解決。
4、及時表揚和鼓勵學生，讓他們恢復學習的自信心。
【結語】：以上就是關於《新版PEP小學三年級英語下冊期末複習計劃》的具體內容，謝謝查閱。
英語複習計劃彙總二
一、複習對象分析:
各個教學班的學生學習情況分佈很不平衡：
班裏的學生兩頭尖，且中下生的自覺性較差，因此在他們身上要多花點時間及心思。
二、關於複習
複習是爲了使新授課期間學習的內容得到鞏固、強化和發展，對所學的知識進行系統的歸納、梳理，加深理解掌握。一句話，就是爲了使書讀薄，引導學生像川葫蘆一樣把知識的要點串起來，形成自己的知識框架。查漏補缺，爲後的繼的學習打下良好的基礎。
(一)複習內容與目標
通過複習，期望學生能達成以下的學習目標：
知識與技能
1.字母：能熟練掌握26個字母的聽(聽辨出字母讀音)、讀(字母準確讀音)、寫(字母大、小寫);字母排列順序、元輔音字母以及能記住一些常見的字母縮寫詞等。
2.詞彙：能準確記住本學期課本要求的四會詞95個
3.對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文裏的，熟練理解每個單元的主要句型結構，並能在情境中準確運用。
興趣與態度
繼續保持對英語學習的濃厚興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統歸納學習，使英語知識較好地得到鞏固與適當的發展。
方法與過程
複習期間，在老師的幫助下，積極主動探索有效的學習方法，並且在歸納、觀察、邏輯思維、合作、傾聽等各方面的智力和策略都有所提高和發展。
(二)複習課時要注意:
1.教學內容以學過的語言材料爲主(總結、歸納、應用訓練)
2.重溫已學內容(回憶、強化)
3.彌補不足(教與學的不足)
4.歸納總結，發展技能(整理、歸納、概括、運用、發展)
5.課堂教學形式以訓練活動爲主(學生語言訓練活動，有層次性的活動安排)
(三)複習方法：
1).注意複習的橫向和縱向的交叉;歸類複習和課本複習結合進行。
2)注意密度、合理分配時間;重視學生的反饋信息。
(四)複習時間及複習過程的一些工作：
1.複習前的準備工作:
把學過的單詞歸類(培養學生自主歸納總結的習慣)。教師先進行歸類，但是不給學生歸類的定義，要求學生進行自己的歸類。
本學期的單詞可分類如下：
數字水果顏色家庭成員
2.課前的步驟:(早讀前的十分鐘)
基礎知識的梳理：
a)單詞複習，每個星期兩類單詞。b)創設情境複習每單元的單詞,句子.c)每節課複習兩課的句型。
3.課堂上的必做項目：
1、朗讀老師指定的歸類單詞/歸納每課的重點句子。
2、保持每天訓練聽力的頻度。運用問答式練習聽力。
3。做專項練習
D.課堂尾聲:學生展示
英語複習計劃彙總三
複習的內容：
1.單詞、詞組儘可能讓每個學生過關。
2.把課文中的重點句，按單元課文的順序進行語法歸類，做一些專項訓練，特別是多訓練根據上下文完成對話，看圖完成對話，首字母填空和根據中文完成句子的題型。
3.加強聽力、口頭和筆頭練習。
4.每兩個單元進行練習，然後進行綜合練習。
5.及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。
複習基本可以分爲三個階段，每一個階段都應各有側重。
第一階段以教材爲本，側重於教材的複習與梳理，從Unit 1到Unit5，快速地過一遍，通過教材的重現來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注意基礎單詞、詞組、句型的過關，讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。複習教材上的對話和課文是最基礎的複習，可以幫助回想所學過的知識點，可以讓學生印象更加深刻。
第二階段進行橫向複習，做到點面結合。如果說第一階段是點的複習的話，那麼第二階段就是面的複習。第一階段着重要求學生對每個知識的過關，那麼在第二階段根據各知識點的前後聯繫將散落於各冊書中的語言點進行整體歸納、小結，幫助學生構建緊密聯繫的“知識串”。例如，我們複習代詞的時候，我們可以連串地複習人稱代詞的主格、賓格形式，形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，讓學生通過對比觀察歸納這幾類代詞的不同用法。這一階段的複習中，教師要防止簡單的重複，避免面面俱到，應當遵循精講多練的原則，讓學生通過聽講進一步加強理性認識，通過練習在實踐中掌握。先把知識點進行梳理整合，並結合前一輪複習中學生感到較困難的知識點進行以講練爲主的複習，使學生學會有規律地學習。
(一)、音標。獨立地進行音標的歸納複習。第一教時解決元音字母的發音規律，第二教時解決常見的字母組合的發音規律，形式爲讀，思，歸納強化和練習。
(二)、時態。對於一般現在時，一般過去時，一般將來時和現在進行時這四種時態進行歸類比較複習。
1. 一般現在時態 概念：表示經常發生的或習慣性的動作或目前的狀態。 規律：一般用動詞原形，當主語爲第三人稱單數的一般現在時，動詞要加s , es, 標誌性的單詞：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school onfoot
2.現在進行時態 概念：表示說話時正在發生或進行着的動作。 規律：be + 動詞 ing 形式. 標誌性的單詞：look , now ,listen 如：Look , the boy is playing football .
3.一般將來時態 概念：表示將來發生的動作或情況。 規律：be going to do , will do . 標誌性的單詞：tomorrow ,the day after tomorrow , next Sunday … 如：Mr Brown is going to visit Hong Kongtomorrow .
4.一般過去時態 概念：表示過去某一時刻或某一時間內發生的動作或情況。 標誌性的單詞：yesterday , last Monday , before, ago, the day before yesterday 規律：
(1)一般情況動詞後面加ed ; 如：worked , cleaned , washed ,
(2)以不發音e結尾的動詞加d就要以了; 如：lived , moved ,loved
(3)以輔音加y結尾的動詞把y改成i再加ed ; 如：study– studied , carry—carried
(4)重讀閉音節的動詞要雙寫末尾的輔音字母再加ed; 如：stop—stopped shop—shopped skip--- skipped
(5)特殊變化：見不規則動詞表。
(三)、介詞。英語中介詞的用法也較複雜，故安排一課時專門對介詞的用法進行整理歸類，並結合針對性較強的練習加以鞏固。
(四)、閱讀。進行閱讀練習的方法指導並結合相應的閱讀材料進行專門訓練。
(五)、聽力。聽力非一日之功，所以我們將聽力練習分散安排在每一課時中。
(六)、口語話題。小學階段的口語話題，其實就是一些簡單句子的堆砌，它不同於我們的中文作文的寫作要求和難度，一般要求8--10句話，50個單詞左右。我們將選出八篇範文(寫人物、寫生日、描寫季節等等)，讓學生仿說仿寫。所以同學們不需要畏懼口語，只要你肯努力，嘗試着去說說寫寫寫，一定能在現有基礎上提高你的英文口語和寫作水平。
第三階段的複習，我側重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做筆試和聽力題的要領。比如做聽力題聽問句找答句時，教學生在準備時先把每題的三項選擇作比較反過來推敲它們答句的不同，在聽的時候可以事半功倍的找到相應答案。在做辯音題時，可以用延長讀音或代讀法來做，單項選擇可以用排除法來做等等，通過分析讓學生掌握每題的做題技巧。
當然，在複習的最後階段，對於重難點、易混淆、易出錯的語言點, 教師還應多加複習指導和練習，再拿出來跟學生細嚼，讓他們重點消化吸收。
在複習的過程中，我們還要還應注意對學生英語能力的培養，進行聽、說、讀、寫的全面訓練，注重培養學生語言交際時的語感、對語篇的理解能力以及能運用所學的英語知識解決實際生活中的實際問題。從而培養學生綜合運用語言的能力。
學習是一個循序漸進的過程，也是一個不斷積累不斷創新的過程。希望我們精心爲大家提供的小學英語期末複習計劃，能夠更好的幫助到大家的學習!
