八年級英語下冊複習計劃
做好八年級英語綜合複習工作,要以日常教學爲基礎,同時採取形式多樣的複習方法,制定切合學生實際的英語複習計劃,下面是本站小編爲大家精心推薦的八年級英語下冊複習計劃，希望能夠對您有所幫助。
初二英語教學都已轉入了複習階段，對於老師和學生來說，這是最繁忙的季節。複習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生能順利地完成這個學期的學習任務，能在期末考試中取得好成績，同時也爲今後的學習打下堅實的基礎。因此對於我們英語老師和學生來說，爲期一個月的複習工作顯得尤爲重要。我們認爲複習要從學生實際出發，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我們初二備課組的複習計劃。
在複習過程中，我們準備以聽說讀寫爲主要的形式和抓手，以英語基礎知識爲主要內容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內容。
一、全面複習抓基礎，幫助學生全面地系統地複習所學過的知識。
(一)過好單詞關。
單詞是基礎，三會四會的單詞一定要掌握。
(二)過好詞組關。
我們圍繞課後單詞，編寫詞組，既讓學生鞏固單詞，又鞏固了詞組。
(三)過好句子關。
句子是學習英語的重點。我們準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。
1、指導學生在語境中複習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。
2、根據句子類型指導學生在比較中複習句子。
3、掌握Grammer Focus 裏的所有句子。
(四)過好閱讀關。
閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，因此指導學生認真閱讀也是英語複習的重要環節，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作爲一個有機整體，在複習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。
(四)過好檢測關。
當老師把知識進行簡單的梳理---串聯---歸納----總結後，有必要對學生進行必要的檢測。一方面是對學生有更好地瞭解，另一方面能進行查漏補缺。
二、以聽說讀寫爲主要途徑，指導學生在複習的過程中獲得綜合能力的提高。
要讓學生多讀，在緊張的複習階段同樣不忘培養學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的能力。
三、注意複習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。
我們有一部分學生對英語學習缺乏興趣，在複習時要選擇合適的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，儘量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的複習中，並能在複習中取得進步。
四、注意做好學生的心理調試工作，對於自感壓力太大的同學要耐心地疏導，從思想上爲他“減負”，使其能在平靜寬鬆的氛圍中進行有序的複習，較好地完成學習任務;對於沒有任何心理壓力，還沒進入複習狀態的同學要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的複習中來;而對於學習困難且心理焦慮煩躁的同學更要給予特別的關愛，一方面要想方設法抽時間爲其開小竈，一方面還要不斷地鼓勵賞識他們，同時要給他們適當地減壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的複習中，並能盡最大努力取得最好效果。
總之，緊張的複習工作已經全面展開，我們將以學生爲主體，一切從實際出發，讓所有的學生都有不同的進步與提高，順利完成這一階段的學習任務。
附 ：進度大體安排
12月7—9 複習U 1—3
12月12—17 複習 U 4—6
12月20---25 複習 U 7—10
1月4---考試 綜合複習並測試
八年級英語下冊複習計劃範文二本學期還有3整週的時間，爲了提高期末複習效率，取得良好的複習效果，我們決定以單詞、課文、知識點爲抓手，重點複習6-10單元。以單元爲單位進行復習，每天覆習一個單元，注重基礎知識及綜合能力。教師認真總結，認真備課，上好每一節課，爭取最好的複習效果。具體複習計劃如下：
一、複習的主要目標：
1.通過每個單元逐一、細緻地複習，使學生將本學期學到的知識系統化，讓學生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。
2.通過背誦、默寫、做練習、歸納總結等不同的方法，調動學生複習的主動性和積極性，養成課前認真默寫，課上專心聽講，考後積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。
二、 複習的主要策略：
1、狠抓單詞、短語。把學生分爲6人一小組，要求學生熟記單詞，每個同學每天在小組長那裏默寫一單元單詞(C層學生只默寫黑體單詞)，教師負責督促檢查。26號舉行單詞檢測，成績計入素質報告冊;另外，6人總單詞數在前3名的小組(共五組)假期裏免抄單詞的作業。
2、利用好早自習與中午激情英語朗讀時間，熟讀課文內容，甚至背誦，重點是課文 3a的內容。我們打算在21日第八節課時進行激情英語分層考試，檢測對課文的朗讀或背誦的熟練程度。其內容是：P6 B 、P7 A、P12 C、P14 B、P15 C、P20 B、P22 A、P30 A、P31 C、P36 B、P38 A、P46 C、P48 B、P54 C、P56 A、P64 B、P65 A、P70 A、P72 B、P80 C ，只進行口試，成績計入素質報告冊。
3、 加強聽力和筆頭練習。每個單元根據複習的內容讓學生在自習課上完成一張練習卷，(共9套《英語週報》的反思導評卷)給教學提供反饋信息。
4、 及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。
三、複習時間和安排
20日 Unit 6 反思導評卷
21日 Unit 7 反思導評卷
22日 Units 6-7 反思導評卷
23日 Unit 8反思導評卷
24日 Unit 9 反思導評卷
25日 Unit 10 反思導評卷
26日 Units 8-10 反思導評卷
27日 綜合複習卷(一)
28日 綜合複習卷(二)
緊張的複習工作即將展開，我們將以學生爲主體，一切從實際出發，順利完成複習任務，讓所有的學生都有不同程度的進步與提高，併爲今後的英語學習打下基礎。
八年級英語下冊複習計劃範文三我們英語教學工作都已跨入了尾聲階段，都投入了緊張的複習工作，對於我們老師和學生來說，這是最繁忙的季節。複習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生能順利地完成這個學期的學習任務，能在期末考試中取得好成績，同時也爲今後的學習打下堅實的基礎。因此對於我們英語老師和學生來說，爲期四周的複習工作顯得尤爲重要。我們認爲複習要從學生實際出發，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我們初二備課組的複習計劃。
在複習過程中，我們準備以聽說讀寫爲主要的形式和抓手，以英語基礎知識爲主要內容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內容。
一、全面複習抓基礎，幫助學生全面地系統地複習所學過的知識。
(一)過好單詞關。
單詞是基礎，三會四會的單詞一定要掌握。
(二)過好詞組關。
我們圍繞課後單詞，編寫詞組，既讓學生鞏固單詞，又鞏固了詞組。
(三)過好句子關。
句子是學習英語的重點。我們準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。
1、指導學生在語境中複習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。
2、根據句子類型指導學生在比較中複習句子。
3、指導學生在表演中運用句子，使複習課同樣生動有趣。
4、掌握Grammer Focus 裏的所有句子。
(四)過好閱讀關。
閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，因此指導學生認真閱讀也是英語複習的重要環節，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作爲一個有機整體，在複習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。
(五)過好檢測關。
當老師把知識進行簡單的梳理---串聯---歸納----總結後，有必要對學生進行必要的檢測。一方面是對學生有更好地瞭解，另一方面能進行查漏補缺。
二、以聽說讀寫爲主要途徑，指導學生在複習的過程中獲得綜合能力的提高。
要讓學生多讀，在緊張的複習階段同樣不忘培養學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的能力。
三、注意複習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。
我們有一部分學生對英語學習缺乏興趣，在複習時要選擇合適的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，儘量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的複習中，並能在複習中取得進步。
