三年級英語下學期期末複習總計劃

　一、 複習對象分析:

各個教學班的學生學習情況分佈很不平衡：

班裏的學生兩頭尖，且中下生的自覺性較差，因此在他們身上要多花點時間及心思。

二、 關於複習

複習是爲了使新授課期間學習的內容得到鞏固、強化和發展，對所學的知識進行系統的歸納、梳理，加深理解掌握。一句話，就是爲了使書讀薄，引導學生像川葫蘆一樣把知識的要點串起來，形成自己的知識框架。查漏補缺，爲後的繼的學習打下良好的基礎。

(一)複習內容與目標

通過複習，期望學生能達成以下的學習目標：

知識與技能

1.字母：能熟練掌握 26個字母的聽(聽辨出字母讀音)、讀(字母準確讀音)、寫(字母大、小寫);字母排列順序、元輔音字母以及能記住一些常見的字母縮寫詞等。

2.詞彙：能準確記住本學期課本要求的四會詞95個

3.對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文裏的，熟練理解每個單元的主要句型結構，並能在情境中準確運用。

興趣與態度

繼續保持對英語學習的濃厚興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統歸納學習，使英語知識較好地得到鞏固與適當的發展。

方法與過程

複習期間，在老師的幫助下，積極主動探索有效的學習方法，並且在歸納、觀察、邏輯思維、合作、傾聽等各方面的智力和策略都有所提高和發展。

(二)複習課時要注意:

1. 教學內容以學過的語言材料爲主 (總結、歸納、應用訓練)

2. 重溫已學內容(回憶、強化)

3. 彌補不足(教與學的不足)

4. 歸納總結，發展技能 (整理、歸納、概括、運用、發展)

5. 課堂教學形式以訓練活動爲主 (學生語言訓練活動，有層次性的活動安排)

(三)　複習方法：

1). 注意複習的橫向和縱向的交叉;歸類複習和課本複習結合進行。

2) 注意密度、合理分配時間; 重視學生的反饋信息。

(四)　複習時間及複習過程的一些工作：

1.複習前的準備工作:

把學過的單詞歸類(培養學生自主歸納總結的習慣)。教師先進行歸類，但是不給學生歸類的定義，要求學生進行自己的歸類。

本學期的單詞可分類如下：

數字水果顏色 家庭成員

2. 課前的步驟: (早讀前的十分鐘)

基礎知識的梳理：

a) 單詞複習，每個星期兩類單詞。b) 創設情境複習每單元的單詞,句子.c)每節課複習兩課的句型。

3.課堂上的必做項目：

1、朗讀老師指定的歸類單詞/ 歸納每課的重點句子。

2、保持每天訓練聽力的頻度。運用問答式練習聽力。

3。 做專項練習

D.課堂尾聲:　　學生展示