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![韓國文學廣場：把華服加給我寒傖的愛情 — 雜詩]()
文學，就是用語言塑造形象反映社會生活，又用極強烈的感染力影響社會生活。我們爲具備一定閱讀基礎的童鞋準備的韓國文學名作大餐，希望大家提高閱讀的同時，感受這些文學作品中的優美文字感情和藝術表現手法。경애하는공이여......
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![韓國文學廣場：海玫瑰— 雜詩]()
文學，就是用語言塑造形象反映社會生活，又用極強烈的感染力影響社會生活。我們爲具備一定閱讀基礎的童鞋準備的韓國文學名作大餐，希望大家提高閱讀的同時，感受這些文學作品中的優美文字感情和藝術表現手法。로즈,가혹한장......
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![韓國文學廣場：使季節在你飛逝時悲喜 — 雜詩]()
文學，就是用語言塑造形象反映社會生活，又用極強烈的感染力影響社會生活。我們爲具備一定閱讀基礎的童鞋準備的韓國文學名作大餐，希望大家提高閱讀的同時，感受這些文學作品中的優美文字感情和藝術表現手法。탐식하는'세월......
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![韓國文學廣場：失去你比得到甜蜜 — 雜詩]()
文學，就是用語言塑造形象反映社會生活，又用極強烈的感染力影響社會生活。我們爲具備一定閱讀基礎的童鞋準備的韓國文學名作大餐，希望大家提高閱讀的同時，感受這些文學作品中的優美文字感情和藝術表現手法。너를잃는것은얻......
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![韓國文學廣場： 雜詩]()
文學，就是用語言塑造形象反映社會生活，又用極強烈的感染力影響社會生活。我們爲具備一定閱讀基礎的童鞋準備的韓國文學名作大餐，希望大家提高閱讀的同時，感受這些文學作品中的優美文字感情和藝術表現手法。한신(神)이분노......
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![韓國文學廣場：我可以原諒你的掠奪 — 雜詩]()
文學，就是用語言塑造形象反映社會生活，又用極強烈的感染力影響社會生活。我們爲具備一定閱讀基礎的童鞋準備的韓國文學名作大餐，希望大家提高閱讀的同時，感受這些文學作品中的優美文字感情和藝術表現手法。사랑하는이여!......
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![韓國文學廣場：是否真有黎明 — 雜詩]()
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![韓國文學廣場：五噚深處 — 雜詩]()
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![韓語文學廣場：燒燬的諾頓（4） — 雜詩]()
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![韓國文學廣場：我的人民 — 雜詩]()
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![韓國文學廣場：園丁集2 — 雜詩]()
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![韓語文學廣場：聰明的老貓頭鷹 — 雜詩]()
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![韓國文學廣場：你終將愛我 — 雜詩]()
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![韓語文學廣場：思維之狐 — 雜詩]()
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![韓國文學廣場：我眼睛扮作畫家 — 雜詩]()
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![韓國文學廣場：我喜歡痛苦的表情 — 雜詩]()
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![韓國文學廣場：假如我這笨拙的體質是思想 — 雜詩]()
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![韓語文學廣場：生活之灰燼 — 雜詩]()
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![韓國文學廣場：當我受盡命運和人們的白眼 — 雜詩]()
文學，就是用語言塑造形象反映社會生活，又用極強烈的感染力影響社會生活。我們爲具備一定閱讀基礎的童鞋準備的韓國文學名作大餐，希望大家提高閱讀的同時，感受這些文學作品中的優美文字感情和藝術表現手法。운명과사람들에......
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![韓國文學廣場：假如我能使一顆心免於破碎 — 雜詩]()
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![韓國文學廣場：繞過霸王樹 — 雜詩]()
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![韓國文學廣場：我是自己心中的流浪者 — 雜詩]()
文學，就是用語言塑造形象反映社會生活，又用極強烈的感染力影響社會生活。我們爲具備一定閱讀基礎的童鞋準備的韓國文學名作大餐，希望大家提高閱讀的同時，感受這些文學作品中的優美文字感情和藝術表現手法。저는잠못이루고......
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![韓語文學廣場：舊歲正在這在色中消亡 — 雜詩]()
文學，就是用語言塑造形象反映社會生活，又用極強烈的感染力影響社會生活。我們爲具備一定閱讀基礎的童鞋準備的韓國文學名作大餐，希望大家提高閱讀的同時，感受這些文學作品中的優美文字感情和藝術表現手法。울려퍼져라거친......
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![韓語文學廣場：你要是在麥田裏遇到了我 — 雜詩]()
文學，就是用語言塑造形象反映社會生活，又用極強烈的感染力影響社會生活。我們爲具備一定閱讀基礎的童鞋準備的韓國文學名作大餐，希望大家提高閱讀的同時，感受這些文學作品中的優美文字感情和藝術表現手法。불쌍한몸이여,......
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![韓國文學廣場：走進這廢棄的房子 — 雜詩]()
文學，就是用語言塑造形象反映社會生活，又用極強烈的感染力影響社會生活。我們爲具備一定閱讀基礎的童鞋準備的韓國文學名作大餐，希望大家提高閱讀的同時，感受這些文學作品中的優美文字感情和藝術表現手法。그러나제발걸을......
