2020高中生記憶英語單詞的技巧
很多學生苦於英語單詞背不下來，盲目的背單詞，導致學習效果不佳。背單詞也是有方法的，比如：分門別類背單詞、掌握髮音背單詞、通過構詞法背單詞等，更多的背誦方法請閱讀全文。接下來是小編爲大家整理的2020高中生記憶英語單詞的技巧，希望大家喜歡!
2020高中生記憶英語單詞的技巧一
讀音規則記憶法
它就是按照元音字母、元音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節和閉音節的讀音規律記憶。例如：ea發[i：]。還有些固定的字母組合，例如：ly發[li]，ty發[ti]和各種前綴、後綴，例如：a-，re-，un-，dis-，im-;-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比較固定的發音。掌握了這些規則，記單詞時就不必一個字母一個字母地記憶了。
讀音規則記憶法
它就是按照元音字母、元音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節和閉音節的讀音規律記憶。例如：ea發[i：]。還有些固定的字母組合，例如：ly發[li]，ty發[ti]和各種前綴、後綴，例如：a-，re-，un-，dis-，im-;-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比較固定的發音。掌握了這些規則，記單詞時就不必一個字母一個字母地記憶了。
字母變化記憶法
英語單詞中以某個單詞爲基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：
1. 前面加字母。例如：
is his，ear near / hear，read bread
2. 後面加字母。例如：
hear heart，you your，plane planet
3. 中間加字母。例如：
though through，tree three，for four
4. 減字母。例如：
she he，close lose，start star
5. 換字母。例如：
book look / cook，cake lake / wake / make / take
6. 調字母(即改變字母順序)。例如：
blow bowl，sing sign，from form
2020高中生記憶英語單詞的技巧二
首先，取決於你要反映你記單詞的時間是什麼時候。比如是第二天就要反映，還是要長期的。如果是第二天就要反映，或者是立刻的，那就只有一個個背出來，快速記憶，利用英語詞根，或者是相同部分來記憶。說白了就是死背。很快，但是這個方法的效果，不會持續到第三天。
如果是要長期記憶的。最重要的tips就是千萬不要再一個單詞上逗留太長的時間，5~10秒過一個，但是要用心看。10分鐘，60~120個單詞左右。
但是一天有一個10分鐘，可以擠出幾個10分鐘就可以看你自身情況而定。千萬不要連續看很長時間在一個單詞或者少數單詞上。或者你要是願意話長時間在記單詞上，那麼大範圍的認真瀏覽。反覆炒冷飯。但是注意不要釘在一個單詞上。
當你以一種反覆快速瀏覽的記憶過程中，一些單詞會變得很熟悉，漸漸習以爲常你自然而然就背好了，有些常用的單詞，在平日的運用中加深了印象，從而背下。
當你拉大背記同一個單詞之間的頻率時，你會發現，第一次背，可記憶時間是2天，第二次再背，就變成了4天，第三次就變成了16天，這樣以此類推，會永久記憶的。
2020高中生記憶英語單詞的技巧三
1幾種記單詞的好方法
讀音記單詞。記單詞可以從拼讀入手，當一個個字母拼讀完單詞以後，就直接把單詞背下來，這是最傳統的背單詞方式，也是同學們經常使用的方法，如果稍微改進一下，效果會更好。那就是根據國際音標去去記單詞，音標一共48個，每個音標會對應一些英文字母，當會發音時，基本上也就能拼寫出單詞了，再進行記憶或拼寫就會更加方便。
詞根詞綴記單詞。可能有些同學沒學過詞根詞綴，不要緊，詞根詞綴並不多，幾天就能看會，背一背就會了。很多長難單詞都是由簡單單詞衍生出來的，所以只要記住簡單單詞，再加上一些前後綴即可，還能豐富同學們的詞彙量。
合成詞記憶法。有些單詞是兩個簡單單詞組合在一起的，這樣的單詞也可以拆開來記憶，也能快速方便的記住。同樣，還有一些單詞是利用了構詞法，所以也是很容易記憶的。此外，還可以按照字母順序去記憶單詞，對一些很相近的單詞進行區分、對比記憶。
2單詞背了又忘怎麼辦
背單詞是一個需要反覆記憶的過程，不能一遍就背會，今天背完明天還需要複習，因爲人都有遺忘曲線，所以需要反覆進行復習。不僅是單詞需要複習很多遍，其他任何一科的知識點，也都需要反覆複習才能記憶的更紮實，否則長時間不看就會遺忘。
一般來講，當天背過的單詞，接下來一週每天都要複習一次，但是一天會比一天覆習時間更快、用時更短，因爲更熟練了，所以複習速度也更快了，以後可以一個月看一次就不會忘了。新學的東西還是要及時進行復習，鞏固知識點，趁熱打鐵，學會了以後也不能徹底扔掉，過一段時間還要進行復習。
2020高中生記憶英語單詞的技巧四
(1)制定一個記憶單詞的學習計劃，有計劃有目的地增加大腦對外語信息的記憶容量;
(2)盡一切可能參加能增強記憶力的各項活動，隨時隨地地說外語，用外語，利用一切機會人爲地創造語言環境;
(3)做到在單詞的記憶保持效果趨於下降之前及時進行復習;
(4)要更多地使用你的右腦，即通過實物、畫圖、模型和顏色充分發揮能增強你記憶的那個大腦半球的作用。
此外，值得注意的另一個問題是，單詞記憶效率的提高不僅取決於科學而有效記憶單詞的方法，還取決於一天中記憶單詞的最佳時間。大量實驗結果表明：上午8～10點鐘和晚上8～10點鐘是記憶單詞的最佳時間，因爲在這個時間裏，大腦中擔負記憶任務的腦細胞已基本上得到較好的休息，所以記憶效果最佳。
在記單詞時，首先必須掌握外語單詞的構成規律、構詞模式和大量的詞素意義，再根據單詞的不同類型適宜地選擇科學而有效的方法來記憶單詞，方能收到理想的學習效果。由於不同語種有其各自不同的構詞規律和構詞模式，學習者只能根據自己所學的語種來掌握其規律性，所以因受語種和篇幅所限，這裏不能對所有語種一一介紹構詞規律，只能以學習者居多的英語爲例介紹記憶單詞的妙法。
