高中速記單詞小妙招,一天記200個單詞不成問題

在高中生活中，背英語單詞總是一個很讓人頭疼的事。原本時間就不多，花費大量時間，卻沒什麼效果。小編整理了英語學習相關內容，希望能幫助到您。

　　高中速記單詞小妙招

相同詞尾近似意

很多詞尾是有其自己含義的，有的時候不認識整個單詞，但卻能夠從詞尾猜出一些。

Spect："看系列"

pect | 前景，期望，展望

記憶方法：pro:向前的。spect:看。所以“向前看，前方的景色”就是前景，期望，展望。

ospect | 回顧，回想

記憶方法：retro:向後的。spect：看。所以“向後看”就是回顧，回想。

ect | 檢查，檢驗;視察

記憶方法：in :在…內部。spect：看。所以“在黨的內部之間的看”叫視察，檢查。

ect | 猜疑，懷疑，嫌疑犯

記憶方法：sus:在…下方。spect：看。所以“一般嫌疑犯犯了錯都會低着頭，向下看”就是懷疑。

ise | 輕視，看不起

記憶方法：de:向下(低)。spic=spec：看。所以“不拿正臉看人，向下看“就是輕視

ospect | 內省，自省

記憶方法：intro:內部的，spect：看。所以“向內部看”就是看自己的心，即內省。

umspect | 謹慎的

記憶方法：circum：周圍的，spect：看。所以“向四周看看”就是檢查周圍環境，是謹慎。

ct | 外表，形勢

記憶方法：a加強語氣作用，spect：看

相同詞頭近似意

Trans：有三個意思哦

# Across橫過，越過

spersonal | 超越個人的

記憶方法：trans：越過 personal：個人的。越過個人就是超越個人的，更高層次的。

s-nomal | 超出常規的

記憶方法： trans：越過 nomal：正常的，常規的。所以“越過正常”就是超出常規的。

snational | 跨越過界的

記憶方法： trans：越過 national：國際的。所以“越過國際”就是跨越國界(以後作文中談及文化國度時就有更高級的詞彙可用啦)

soceanic | 橫渡大洋

記憶方法： trans：橫過 oceanic：海洋的。所以“橫過海洋”就是橫渡大洋。

satlantic | 橫渡大西洋

記憶方法：trans：橫渡 atlantic：大西洋

smarine | 跨海的

記憶方法：trans：橫渡 marine：海的，海產的，海軍的。所以“橫渡海的”就是跨海。

# Change 轉變 轉換 轉移

sform | 使變形，改造，改革

記憶方法：trans：轉變 form：方式，形式。所以“改變方式，形式”就是改造，改革，變形

sfigure | 使變形，美觀，改觀

記憶方法：trans：使轉變 figure：人物，身材。所以“轉變人物，身材”就是使變形，改觀。

smigrate | 移居

記憶方法：trans：轉移 migrate：遷移，移居。大家可以聯想移民migration，所以“轉移遷居”就是移居。

s-code | 譯密碼

記憶方法：trans：轉換 code：代碼，密碼，信號。所以“轉換代碼，密碼”就是把密碼翻譯出來

slocation | 改變位置

記憶方法：trans：轉移 location：位置

slate | 翻譯

記憶方法：trans：轉換 late：晚的。翻譯肯定要比原聲慢一點，所以“轉換得慢”就是翻譯。

# Changing from one place to another移動位置

splant | 移植

記憶方法：trans：移動 plant：種植。所以“移動種植，換個地方種植”就是移植。

smit | 傳播

scribe | 轉錄，抄寫，謄寫，改編

sfer | 使轉移，使調動，轉讓

sport | 運輸，流放，使欣喜若狂

　　最後的話

其實掌握構詞法，並不只是爲了背單詞，因爲英語中的單詞實在太多了，短時間內根本無法背完。往往一篇閱讀理解中可能有一半的詞我們都不認識。但是記住常見的詞頭詞尾，能夠在閱讀理解中幫助我們理解文章，即使完整意思不通順，但也能猜個大概。

同學們可以定個小目標，每週背一個系列的詞頭或者詞尾，今天向大家舉例兩種，英語中這樣的例子還有很多，大家可以自己探索，歸納總結。

　　一天記200個單詞不成問題

。字母組合變化記憶法

英語單詞中以某個單詞爲基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：

前面加字母

例如：

is-his(他的)

ear(耳朵)-near (近)/ hear(聽)

read(讀)-bread(麪包)

後面加字母

例如：

hear(聽到)-heart(心臟)

you(你)-your(你的)

plane(飛機)-planet(行星)

中間加字母

例如：

though(儘管)-through(通過)

tree(樹)-three(三)

減字母

例如：

She(她)-he(他)

close(關閉)-lose(丟失)

start(開始)-star(星星)

換字母

例如：

book(書)-look(看) / cook(做飯)

cake(蛋糕)-lake (湖)/ wake(醒來) / make(製作) / take(帶走)

調字母(改變字母順序)

例如：

blow(吹)-bowl(碗)

sing(唱歌)-sign(簽名)

from(來自)-form(形成)

比較記憶法

這裏介紹的是，相似而又不同的單詞進行對比分析，弄清它們的不同之處和相同之處，以進行記憶的方法。例如：

改變一個元音的詞就能變換出不同的詞

ball(球)，bell(鈴聲)，bill(帳單)

改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞

fight(打架)，light(燈)，might(可能)，night(晚上)，right(正確的)

音形相同而意義不同

light(光)和 light(輕)

形相近

want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(準備好的)。

意義相同

study/learn(學習)，big/large/great(大的)，look/ see/watch(看)等;

意義相反

big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot (熱) →cold(冷)等。

聯想記憶法

使所要記憶的英語單詞生動、形象和系統化，使新詞和舊詞之間建立一種荒誕誇張、稀奇古怪、難合情理的聯繫，令人終生難忘，從而達到以舊帶新、快速記憶之目的。例如：

打球時聯想到

ball(球)，( play ) basketball(打籃球)，( play ) football(踢足球)，playground(操場)等;

吃飯時聯想到

dining - room(餐廳)，( have ) breakfast(吃早餐)，( have ) lunch(吃午餐)等。

這樣日積月累、持之以恆，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發。

分類記憶法

英語詞彙極其豐富，如果能把單詞分門別類地進行記憶，是大有好處的。

分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。按其性質，用途等來分類，使之條理化、系統化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學習用品、交通工具、生活用品等種類歸納。

還可以按科目名稱、時間、數字、季節、動植物、場所地點名稱圖名等歸納分類等。採用歸類的方法，在學習一個新單詞時，可一併學習與之相關的同類詞。例如：

時間的分類如下

Time(時間)：

century(世紀), year(年), season(季節), month(月份), week(星期), day(白天), night(晚上), hour(小時), quarter(一刻鐘), minute(分鐘), second(秒)

Seasons(季節)：

spring(春天), summer(夏天) , autumn(秋天), winter(冬天)

Week(星期)：

Sunday(星期日), Monday(星期一), Tuesday(星期二), Wednesday(星期三), Thursday(星期四), Friday(星期五), Saturday(星期六)

象形記憶法

象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結構的象形性(形狀)、特徵、動作而創造出來的。

在記憶過程中儘量運用直觀形象和形象思維，以提高記憶效果。英語中象形詞很多，卻很少被人們發現。例如：

e、e代表兩隻眼睛

eye(眼睛) see (看到)meet (遇見)、sleep(睡覺

b、d代表前後牀頭

bed(牀)

u爲杯子狀

cup(杯子)

a代表香蕉的瓣,n代表連接的吧

banana

運用讀音規則

讀音相似，利用口訣也可以巧妙記憶單詞。

讀音完全相同或極爲相似

例：two(二)-too(也)

sea(大海)-see(看見)

meet(遇見)--meat (肉)

for(爲了)- four(四)

單詞的讀音被直接替換成了漢語詞彙

例：tank坦克，jeep吉普，coffee 咖啡 ，poker 撲克

使語音與單詞中的字母有機結合

例：cow(牛)，how(怎麼樣)，now(現在) 等詞中的字母組合ow 都發/au/ 這個音。

我們可以把發音類似的單詞編在一起組成故事，簡稱“英語三字經”：

我家dad(爸爸)，脾氣bad(壞的)，

讓我sad(悲傷)，有隻cat(貓)，

非常fat(胖)，專吃rat(老鼠)，

放下plate(盤子)，趕到gate(大門)，

已經late(晚了)，清晨wake(醒來)，

來到lake(湖)，釣上snake(蛇)。