高考英語最後階段複習金言：背誦

　　一石多鳥——背誦文章對於高考英語複習的重要意義

在高考英語複習的過程中，很多同學往往會遇到這樣的問題：單純背單詞效果很差，按照有例句的詞彙書背單詞，效果似乎會好一點。但由於例句之間的關聯性很低，很容易忘掉。很多同學都承認在具體的語言環境中記憶單詞時一種很有效的學習方法，因爲這樣不僅可以加深記憶的印象，而且可以掌握單詞的用法。但似乎很難找到這樣的語言環境。實際上，這樣的語言環境就在我們伸手可及，那就是歷年真題中的文章。在真題的文章中出現的詞彙，往往是最重要的大綱詞彙，並且你還會發現，很多大綱詞彙，在真題中反覆出現。有老師曾經做過一個統計，高考英語閱讀四十篇文章涵蓋了大多數大綱上的難詞。這就等於把大綱上最重要的詞彙及其例句放在了一個個具有嚴密的邏輯關係的例句中。認真把這些文章弄得滾瓜爛熟，大綱上最核心的單詞的用法自然不在話下。而背誦40篇高考真題中的文章，就成了掌握大綱核心詞彙的一個絕佳途徑。

背誦是最古老，也是最有效的語言學習方法。背誦可以幫助你增加對詞彙和句子結構的熟練程度，提高接受信息的速度(在高考英語中，顯然就是閱讀速度);背誦可以幫助你積累語言素材(詞彙和句式)，提高寫作的基本功，培養正確的寫作思路，全面拓展自己的知識範圍。俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。” 試想，如果你能在考場上寫出來一篇具有考研閱讀文章風格的作文來，改卷老師會多麼的驚喜!他或她沒有理由不給你作文打一個高分

除此之外，背誦還可以幫助學習者加深對文章的理解，提高閱讀能力，鍛鍊邏輯思維能力。有則外國諺語則說：“能背誦多少書籍，就能獲得多少知識。”可見，背誦是英語學習能力提升中一個重要的途徑。

　　上兵伐謀——背誦高考英語閱讀文章的正確方法

提起來背英語文章，很多同學會覺得這是一件很難的事情，畢竟，被漢語文章尚且有一定的難度，背英語文章似乎就更難了。實際上，只要掌握正確的方法，背英語文章比背誦漢語文章特別是漢語的古文要簡單得多。

毋庸置疑，背誦英語文章應該從背誦英語句子開始，再由句子到段落，進而到拿下一篇文章。衆所周知，英語是一種結構非常規範的語言，所以，語言學家王力說過，英語是一門法治的語言。因此，背誦英語文章的前提先把句子的結構搞清楚。無論多長的句子、多麼複雜的結構，它們都是由一些基本的成分組成的。在英語句子中，除了謂語之外，其它的成分均可以由從句或者非謂語動詞來充當。而從句本身是一個完整的句子，從句與從句之間的關係可能包孕、嵌套，也可能並列，平行。從功能來說，英語有三大複合句，即:①名詞性從句，包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句;②形容詞性從句，即我們平常所說的定語從句;③狀語從句。非謂語動詞可以有自己的時態和語態(過去分詞除外)，也可以跟自己的邏輯主語、賓語、狀語等成分，構成一個非謂語動詞結構。由於非謂語動詞和從句的這些特點，是英語句子從理論上講可以無限延長。

英語長句的分析方法：去枝葉，留主幹

1)劃出句子中的定語從句和狀語從句;

2)劃出所有介詞短語(位於be動詞後的除外)

3)名詞性從句看作一個整體找出句中所有的謂語結構、非謂語結構、介詞短語和從句的引導詞;

4)非謂語動詞結構看作一個整體;

5)找出全句的主語、謂語和賓語，即句子的主幹結構;

6)分析從句的結構和非謂語動詞的內部結構。

長難句分析的步驟舉例:

經典例題

In Africa I met a boy，who was crying as if his heart would break and said，when I spoke to him，that he was hungry because he had had no food for two days.

分析:

第一，劃出定語從句和狀語從句:/who was crying /as if his heart would break/when I spoke to him，that he was hungry /

because he had had no food for two days.

第二，劃出介詞短語：In Africa

第三：把that引導的名詞性從句看作一個整體：that he was hungry

第四，句子的結構分析:(1)主幹結構是主語+過去式+賓語:I met a boy…;(2)who引導的定語從句中，was crying是第一個謂語，後面是狀語從句“as if his heart would break”，修飾crying，第二個謂語是said,後面是狀語從句“when I spoke to him”，修飾said, “that he was hungry because he had had no food for two days.”是孕含有一個原因狀語從句(because he had had no food for two days.)的賓語從句，整體上作said的賓語。難點部分的處理:“crying as if his heart would break”應譯爲“哭得傷心極了”。

譯文：在非洲，我遇到一個小孩，他哭得傷心極了，我問他時，他說他餓了，因爲已經兩天沒有吃飯了。

背誦長句子的方法：先背句子的框架，在添加次要成分。例如，我們先可以把In Africa I met a boy，who was crying and said that he was hungry.背下來，一般來講，大家讀兩到三遍都能背過。再添加as if his heart would break /when I spoke to him，/because he had had no food for two days.到適當的位置，就可以把這個句子背下來了。

背誦段落和文章的方法：逐句複習，逐段複習：即在背完某一段的某一句後，然後複習這一段的前幾句話。對於段落，同樣如此。

參考漢語譯文背誦：在背誦句子和段落的過程中，可以參考比較準確的漢語譯文，這樣，會對自己有一個比較好的提示作用。

通過默寫，強化訓練：所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。這也是運用內部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。因爲文字本身就是一種圖形和符號，經常默寫可幫助我們促進右腦的開發。採取默寫手段，可有效地鞏固已經背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。最後，遵循“整體→部分→整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯起來，進行背誦。如果能切實做到循序漸進，長期進行默寫訓練，那麼一定會有助於背誦的質量和效果。

開始背誦的時候，可能需要3-5分鐘才能背誦一個句子，2-3小時才能背誦一篇文章，但是，隨着背誦量的增加，記憶力的增強，基本上可以在一個多小時內背誦一個句子。大家現在開始按照上面的方法在5分鐘內背誦以下這個高考閱讀中的長句子：

The American economic system is organized around a basically private-enterprise, market-oriented economy in which consumers largely determine what shall be produced by spending their money in the marketplace for those goods and services that they want most.

分段記憶：The American economic system is organized around a basically private-enterprise, market-oriented economy/ in which consumers largely determine /what shall be produced by spending their money in the marketplace for those goods and services/ that they want most.

　　傲視羣雄——與日俱增的英語實力帶來必勝的信心

只要大家認真把已經把生詞徹底消滅並徹底弄明白結構的文章認真背誦幾十篇，你就會發現，自己的閱讀速度有了明顯的提高，閱讀題目的正確率也大有增加，在寫作文時，也會有一種思如涌泉的感覺，這一切，都表明你的紮紮實實的努力，已經使你的實力得到了潛移默化的提高。日積月累，你的英語實力足可以傲視羣雄，你肯定可以拿下英語高分!