高三英語一輪複習的知識點詳解
在英語的複習中，學生需要有計劃的複習，下面本站的小編將爲大家帶來高三一輪複習的計劃的介紹，希望能夠幫助到大家。
一、在複習詞彙時，學生要學會自我總結。
通過自我總結，學生主動取得了知識的精華，並轉化爲適合自己需要的東西。善於歸納中學教材中常用詞彙的基本用法及相關知識 點的異同，如：m ean 一詞，可以表示“意思是”、“意味着”，常用於m ean som ething /doing som ethin g，而在“ mean todo som ething ” 結構中，則是“計劃”、“打算”之意。善於對有共同用法或特點的詞彙 進行歸納，形成相關的小知識鏈。如：s uggest (建議)，i nsist (堅持要求)，d em and (要求)、 ask (請求)等後接的賓語從句中都要 用虛擬語氣。善於歸納近義詞、同義詞，如：在複習j oin 的用法時，可 以聯繫j oin in， take part in， join sbin歸納複習之後，要做對應練 習。這樣才能擴大詞彙量，又可以提高實際運用英語能力。
二、句型複習應結合課本的例句進行。
中學英語課本的句型很多，有強調句、祈使句、倒裝句、省略句、反意疑問句、插入語等句型。這些都是高考的常考點。我們通過複習課本的例句，總結歸納這些句型的特點、用法及它們的適用條件，既掌握英語的基本句型用法，又可以促進我們的英語譴詞造句能力。
三、語法複習要考慮語境。
通過語境來訓練我們的語言使用能力。每一個語法項目的複習可分三個層次進行：複習要點、主要考點、精選練習。如果能做到這一點，定能做到學以致用。現在高考英語試題淡化了語法，但學好語法卻是正確和規範運用英語的保證。因此，語法複習不可輕視。
四、重視交際用語複習。
如今高考試題越來越重視考查學生的英語交際能力，而且中學英語教材的每一單元都有以交際功能貫穿的對話課。因此，學生在複習時，要注意對各單元的對話進行排列分類，整理歸納，總結出相關話題的典型句型，並設想具體語境，親身實踐，學會運用。如果交際用語複習和聽力複習結合起來進行，效果更佳。
高三英語的複習的規劃在英語學習方面，高三的同學們首先要做到的是“知己知彼”。
所謂“知己”，就是要了解自己，知道自己在英語學習上的優勢和不足。對自己在基礎知識和基本技能方面的長短有一個全面、正確的評估，尤其是短處，要能找出薄弱環節，然後根據輕重緩急，按時間分階段逐項列出應對措施和解決辦法。
而“知彼”，當然就是要了解高三要求，瞭解高三試卷中的各種題型及在複習時的應對方法。也是在這兒要重點給大家介紹的。
高三是選拔性考試，試題的難度一般較大。教育部考試中心近年來提出的命題要求和原則是“平穩過渡，緊扣大綱，強調應用”。
高三英語複習的詳細計劃1、識記詞彙
在高考複習後期，詞彙量不達標，往往是遏制成績更上一層樓的瓶頸。建議高三學生拉網式地瀏覽一下高考詞彙表，標記出自己不認識的詞彙，集中精力和時間去攻克，一天識記150個單詞，反覆循環，核心詞彙需要掌握音、形、義，而一般詞彙只要混個面熟即可。另外，大批量詞彙的識記一定要結合閱讀才能更加有效，否則遺忘率高。
2、迴歸書本
把書中的知識點進行歸納梳理，整合成知識網絡，分類梳理題型，對於自己不擅長的題型或弱點題型進行重點突破，做到熟練掌握。書本還應包括以前做過的試卷、錯題集、作文簿和課堂筆記。單選遇難題時可暫時跳過，單選由於單項選擇在整個試卷中佔分比例不大，學生碰到一時不會做的題目，可以暫時跳過，做後面的題目。針對完形填空，我認爲：複習時除了做新題目以外，還應該把以前做錯的題目拿出來多讀幾遍，讀到通順爲止。
首先要整理重點詞彙。考生應把《考試說明》附錄詞彙中約3500個要求掌握的單詞作爲複習重點，如掌握最常見常用的動詞、名詞、形容詞等的詞組、短語、搭配、句型、構詞、辨析等，一定要記住常用的例句。要在聽、說、讀、寫的訓練中科學學習和記憶詞彙，並有效地掌握它們。
其次要理清語法重難點，語法複習不必面面俱到，可藉助已有的錯題本或重新歸納、整理過去做過的習題、試卷上的難點和錯點，結合高考試題，從而把握高考試題的出題方式和出題趨勢。特別注意重點訓練那些有具體的上下文、語境豐富、靈活性強的題目，切忌死摳語法條款;要培養自己對題乾的分析能力，善於弄清題意，明辨語境。
3、規範答題
養成良好的答題習慣，是決定高考英語成敗的決定性因素之一。做題前，要認真閱讀題目要求、題乾和選項，並對答案內容作出合理預測;答題時，切忌跟着感覺走，最好按照題目序號來做，不會的或存在疑問的，要做好標記，要善於發現，找到題目的題眼所在，規範答題，書寫工整;答題完畢時，要認真檢查，查漏補缺，糾正錯誤。
4、聽力訓練
考生應該對高考英語聽力多加練習，最好是天天進行一次聽力訓練。由於聽力前五題是短語對話，只能聽一遍，所以學生在試聽時就必須調整好自己的心態，不要過於緊張，也不要過於放鬆。在平時訓練建議做到：注意力集中，要邊聽邊思考，要培養速記能力，及時將一些有效信息記錄下來或在題目上進行標註，遇到一些聽不懂的對話或文章可以翻看一下原文，然後反覆聽，直到聽懂爲止。考生要利用好聽力開始前的一段時間，最好迅速瀏覽每個小題，在腦海中形成大體的印象，捕捉選項所提供的信息。聽力題切忌猶豫不決，如果沒聽清答案就暫時跳過，千萬不要影響後面題目的作答。
5、限時閱讀
完形填空、閱讀理解和任務型閱讀是許多學生的軟肋。從廣義上講，這三類題型都涉及到語篇，要求學生對篇章的主要內容和結構有着充分的理解。高考時，考生要答完這三類題型，就必須認真閱讀6篇文章，有時候出錯多，不一定是理解的問題，而是有的同學缺少定力，讀上兩三篇就心煩氣躁，在這種心態下做題質量可想而知。現在進行閱讀訓練時，一定要限時定量。
提高限時閱讀理解能力。每天堅持進行限時閱讀，當然選擇閱讀材料也很關鍵，要確保不同體裁的文章，如記敘文、說明文、議論文，題材方面要特別關注人物、社會文化、校園生活、科技、廣告、文學作品簡介等方面的文章;做完題後的分析也是很重要的。在閱讀理解部分，學生應該保持每天5篇的閱讀量，並且在40分鐘以內完成，既要保質又要注意時間的把握。在長難句細節題上，學生可以通過複習了平時的習題來強化理解。
6、靈活表達
學生在碰到表達難點時，要學會靈活迂迴戰術，使用同義詞、反義詞、定語從句等自己所熟悉的表達形式。在表達中，切忌硬碰硬，生搬硬套，逐詞翻譯。英語寫作要保證留有足夠的寫作時間。要注意英語寫作過程中的細節，比如時態、拼寫等。若一篇寫作多處都是時態錯誤，扣分會很多，那肯定得不了高分。記住在文章中用一些與衆不同的短語用法，但一定要保證用得對、用得準，此外，要注意卷面的書寫，減少卷面失分。
背誦寫作模版和範文。作文拿高分往往是靠行文中的亮點，這些亮點主要包括一些新短語、句型的應用。學生在複習時，可以適當熟記一些諺語和常用句型，在作文的時候可以稍加變換地運用。在作文時萬一有單詞不記得，可以換個方式表達。總之，在最後的複習階段，學生們不要加大練習量。在這個時候，學生要儘快找到適合自己的答題方式，最重要的是以平常心去面對考試。
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