雅思閱讀如何提高正確率

雅思閱讀似乎天生就是用來刁難人的：近1000字的學術文章，不認識的單詞，需要細細比對的題目……而這一切都要在二十分鐘內完成。因此，很多雅思考生抱怨雅思閱讀完成時間不夠，或者匆匆忙忙做完了正確率太低。實際上，雅思閱讀雖然文章長，題目多，但是在二十分鐘內做完並且有一個可觀的正確率，是完全可以達到的標準。下面是小編給大家帶來的雅思閱讀如何提高正確率，希望能幫到大家!

雅思閱讀的時間不夠主要源於兩個方面：一是文章太長，二是題目涉及的信息點位置分散。對於個問題，需要在平時的備考過程中加強訓練。這裏面主要有兩個問題，一是閱讀速度慢，二是生單詞阻礙了閱讀的進度。閱讀速度慢的問題只有通過大量閱讀來解決。實際上，如果每天給自己一個規定的時間，在這一時間內要求自己必須完成一定字數的閱讀，這樣天天練習，閱讀速度慢慢就會提高。很多時候，閱讀的速度不夠快和大腦接受英語信息的速度有關係，當大腦需要將英語翻譯成漢語才能接受的時候，速度自然就慢了。因此，就需要平時養成英語的思維習慣，比較可行的辦法是自己在心裏對着自己說話，碰到任何一件有意思的事情，就在心裏默默地用英語描述。除此以外，也可以找一份與雅思閱讀難度相當的英語材料，每天大聲快速的朗讀，以此來訓練自己快速接受英語信息的能力。應對生單詞，則要有兩手準備：一是平時閱讀的時候多積累單詞、看見不認識的單詞，當時就記錄下來並且反覆複習;二是在考試中如果遇到了生詞，不要慌張，一般而言都不影響理解，將它當作一個認識的單詞就好，或者直接跳過去也未嘗不可。但是有時會有關鍵詞不認識的情況，所以，解決這個問題根本還是在平日的積累。

關於題目涉及信息分散的問題，主要通過做題技巧來彌補。通過瀏覽文章之後，我們在心裏應該對文章什麼部分講什麼有了一個大概的印象。這種“印象”是做題速度的根本保證。在這個基礎上，要掌握一些基本的技巧。首先，雅思的閱讀題的順序通常是與文章相對應的，就是說，前面的題目對應文章的前幾段，後面的題目對應文章的後幾段，有一定的對應關係，這樣，在尋找信息的時候就更能有的放矢，不至於滿篇亂找。其次，雅思的閱讀題中，比較容易出問題的可能是判斷題和段落信息匹配題。判斷題要堅持一個基本原則，那就是文章中沒有提到的堅決是NOT GIVEN。中國人的思維習慣，認爲有所提及，但是沒有說到，應該判斷爲錯(FALSE或者NO)，但是，在雅思考試當中，就算文章所說內容與題目有關，但沒有出現關鍵詞，也不能認爲對。例如2010年9月11日雅思A類考試第三篇文章，判斷題中說行星上面可能有水，原文說的是行星被氫氣層所環繞。看起來二者相關，但是答案應該是NOT GIVEN，因爲並沒有提到跟水有關的東西，而題目所陳述的是跟水相關的情況。至於段落信息匹配題，就一定要找出關鍵詞，並和原文進行比對。對於相似的信息，就需要在信息之間首先加以比較，找出分歧的地方，再到文章中去找。這樣，就能很容易地找出信息所在段落了。

　　分析造成雅思閱讀速度慢的原因

很多學生能把雅思閱讀的方法掌握得很好，考試可以考到6分甚至7分.。但是還是有學生希望能考到8分，甚至滿分。 而這就不只是方法就可以的了。大家要靠對閱讀文章本身的理解和閱讀速度來決定。

文章看不懂是怎麼回事呢? 我個人認爲有語法的問題， 那就是沒有看句子結構的能力， 不清楚主句和從句，因此大家要多練習看長句子的能力。 其實母語爲英語者並不清楚什麼主謂賓等成分， 和我們對中文的感覺一樣， 但我們同樣都能看懂意思。 顯然因爲每天都用它， 所以大家對語法不用頭疼， 對語法的書看起來太困難的話就別看了。 從句子入手，感受它的組成。

此外我要着重分析的另一個因素是詞組，它比語法更重要。 舉例說明： put up with 單個詞都認識， 但合起來就讓人不知所措了。放到句子中肯定影響理解，就算語法結構沒問題，可是還是不理解。所以大家一定要背單詞時，注意它的搭配意思。象有的詞和不同介詞/副詞搭配是不一個意思的。put down 　放下put off　延期。而且同一個介詞搭配的動詞也有不同意思。如set about　 着手bring about　導致。因此一定要會所有用法。

　　雅思閱讀高分兩大招：單詞+長句

搞定雅思閱讀高分可以從兩個方面入手，即單詞和長句，只要攻克了這兩項，雅思閱讀拿高分便不再是問題。

第一招：吃定單詞

對於不少學習英語的人來說，首當其衝的應該就是單詞。

很多的人對背單詞十分頭疼。往往一個單詞花了時間去看了，背了，而且例句也都看過，背後，然而過了幾天再一次在新的閱讀材料裏看到那個單詞的時候又會再次傻眼。

不少的人爲了提高單詞量，一味地盲目去選擇各式各樣的詞彙書進行背誦，這樣做並不是很一個人都能達到自己的目標的，而且很容易事倍功半。

也許你就曾經有過這樣的經歷：拿起一本單詞書從A開始背誦，背到B的時候已經沒有什麼耐心了，到C時就背不下去了，於是開始反過來又從Z開始背誦，這樣又堅持不到幾天，發現效果並不太大，於是乎，那本單詞書就被你扔到了一邊，當你再次想起它的時候，身邊的人早己經超過了自己。

通過相關地統計，可以看到，一般的閱讀當中有90%以上的是大學四、六級詞彙，所以只要掌握了大學四級、六級詞彙，在閱讀上基本就不會存在詞彙量少影響成績的問題了。

那單詞到底應該怎麼背呢?

其實不同的人可以選擇不同的方式。如果你覺得背詞彙書對你來說效果很好，你可以繼續下去，但如果你發現當你背了兩個月的詞彙，但收效甚微的話，你可以試試通過泛讀和精讀相結合的方式。也是通過泛讀來提高陌生單詞的出現率，爭取讓生詞變熟詞，並通過精讀掌握熟詞的更多種用法。

還有一種方法就是發散思維背誦單詞法。所謂發散思維，就是通過一個單詞或詞根聯想到詞根相同或詞型相仿又或是發音相同的單詞。比如說，通過單詞prove聯想到improve再聯想到improvement。再比如說，看到單詞chicken發散到單詞kitchen。這種發散思維背誦法可以讓你通單詞間的對比來達到加深記憶的效果。

如果你有精力，也可以嘗試一下將這幾種方法都結合起來，這樣可能會達到你自己都意想不到的效果。

第二招：啃透長句

不少的學生曾經有過這樣的經歷，一篇文章拿到手裏，所有的單詞都認識，但是就是理不清楚其中的關係，關鍵長句讀不通，讀不懂，閱讀理解的正確率就會大大地下降了。

其實這並不是你思維有問題或者單詞量不夠，而是你對語句的語法分析不夠船長的緣故。在長句當中，會出現一些常用的句中句、省略結構、倒裝結構等等。

掌握長句的分析並不需要題海戰術那樣的大量練習。雖然很多學生一看到長句心裏就有一種害怕的感覺，潛意識是就告訴自己：完了，這句話一定看不懂了。所以學生往往沒有好好地分析句子，單是一個長期的心理習慣就讓他們在長句面前丟失了陣地。

要啃透長句這塊大骨頭，是要下一些苦功的。首先是要把英語的一些常用語法知識鞏固一遍，有了語法的支持，長句對於己經掌握了不少單詞的你來說並不是一個難題。

其次，是要通過對平時閱讀中碰到的一些長句進行仔細地分析，久而久之，這種經常性的分析在你的閱讀過程中就會成爲習慣。有了好的習慣，再難的長句也能被克服。