日語口語差該如何滿足日常交流

日語口語不像寫作，閱讀或是聽力那樣，只要多看書多練習，就可以單方面獨自學好。然而，口語呢，屬於人際交流的範疇，是需要另一方的反饋做出反應的，考驗的是人際交往能力。下面小編爲大家分享日語口語差該如何滿足日常交流?一起來看看吧!

一、日語口語差該如何滿足日常交流

1、模仿

在學習日語之初，最合適又有效的練習口語的方法就是模仿了。提高日語口語的最基礎方式就模仿日語錄音或者廣播，主要模仿的是這些日語母語者說話的語音語調。模仿時，不要着急，先逐句逐字的模仿，嚴格按照語音的發音和語調練習，即使剛開始十分的不習慣，也不要像平時說話時的語調讀日語。其實，只要練習的時間足夠長，持之以恆地一詞一句地煉，終究會模仿好的。參考兒童時期對學說話時的情景，不就是完全靠模仿的嗎。

2、朗讀

這是提高口語最基本的練習。如果學習日語不朗讀，無論是對寫作，閱讀都是不利於提高的，更別說口語了。朗讀也可以說是第二次模仿，所以朗讀時要有意識地按照錄音的語音語調朗讀。另外，讀書時最好把自己的聲音錄下來，和原音對比，找出發音上的差距並逐步改善。模仿和朗讀是練習口語的重要一關，如果連朗讀都結巴，提升口語的難度就更大了。關於朗讀的材料，建議使用一些淺易的口語經典篇章，包括各種口語教材、聽力教材、精讀課本等等。

3、複述

複述是練習口語的進階方法。在模仿朗讀進行到一定階段，口語有了較大的提升之後，應該加大練習方法的難度才能突破瓶頸。如果一直保持一成不變的練習方式，口語提升的效率會越來越慢。如何複述一篇文章呢?複述是一個二次創作的過程，複述是在模仿、朗讀、聽或閱讀一段文字之後，然後用自己的語言表達出這段你讀過、聽的文章。要求有邏輯有條理的並儘可能包含更多細節。開始練習時，要求可以稍微鬆弛，用一句、兩句話複述原文的中心思想就可以了。隨着練習時間增加和口語水平的提高，再逐步提高對複述的要求。在沒有夥伴對話的情況下，複述是提高口語能力最有效的方法。

4、背誦

這應該是所有學習外語的同學認可的可行辦法了。因爲很多日語的表達方式，句子的結構只有通過背誦才能牢記。只有記得多，腦子有足夠的日語儲存在說口語時，才能及時調用，說日語時更加流利。背誦其實也不是很難，很多同學一聽到背誦就被嚇到了。其實按照前面的方法一步一步來，把背誦建立在複述的基礎上，進行大量的複述，漸漸地也就能背誦了，而且其實際意義要大於單調的背誦。

二、日語口語學習方法

1、創造豐富的日語環境

也許很多人在看的時候會說：怎麼又是這種方法啊，雖然老生常談，但它卻是一種很好很實際的方法。父母可藉由聽音樂、看錄像、有聲讀物及在家張貼日語文字等方式，使幼兒沉浸於日語學習環境，達到自然輸出語言的效果。還可以幫助孩子選擇一家可靠的網上日語學習機構，例如，爲孩子提供足夠的語言環境和足夠的鍛鍊機會，將上課時間定爲30分鐘，併爲孩子配上一個日語學伴，增加日語使用頻次，以使孩子有足夠的語言環境和足夠運動的時間，自然輸出語言。

2、跨學科學習，培養日語思維

許多兒童雖然會說日語，但說出的許多句子都有問題，非常典型的中式日語，看起來是日語，但完全不講究語法，但如果要說一口流利的日語別人能聽懂，大家還是要培養日語思維的。而且跨學科學習日語的方式，是一種很好的方法，通過CLIL法，把美術、科學、數學等學科與日語聯繫起來，利用日語解決學科問題，培養兒童日語思維能力和綜合運用日語的能力。

3、培養語感，解決語法使用難題

日語練習中閱讀有不可忽視的作用，大量的閱讀，不僅可以急增詞彙量，還可以培養語感，這樣孩子在說日語時就不容易卡頓，而且正確率也很高。但小編聽老師說，在初讀時，一定要注意單詞的讀音，在正確發音的基礎上進行快速閱讀會更好。具有語感後，孩子們不再害怕說日語時忽視語法，從而引起笑話。

在學習日語口語的過程中，我們需要多方面地進行實踐和積累。積累詞彙量、模仿發音、多聽多說、說故事以及參加口語培訓班等都是有效的學習方法。同時，要保持學習的熱情和耐心，相信通過努力，你一定可以掌握好日語口語技巧，提升自己的口語能力。加油!