日語語法 |「～て」的基礎文法句型
關於語法問題，可能大家對此都有些糾結，一方面都知道它的重要意義，另一方面又覺得學起來枯燥無味。但是我們不可以掉以輕心，每一次的進步都是勝利的前奏，我們要努力的積累更多。下面就一起來看看日語語法「～て」的基礎文法句型。
～て
前接動詞，表示兩句並列、動作順序、狀態等。
うちの貓はよく食(た)べて、よく寢ます。(並列)/我家的貓整天吃吃睡睡。
今朝、顔(かお)を洗いて、ご飯を食べて、學校へ行きます。(動作順序)/早上洗完臉、吃完飯去學校。
父はいつも立ってテレビを見ます。(動作狀態)/爸爸總是站着看電視。
何回(なんかい)も本を読んで、文法を覚えません。(方法)/書讀了幾遍，但語法還是沒記住。
熱があって、會社(かいしゃ)を休みました。(原因)/發燒了，所以向公司請假。
～てください
表示請求或命令，“請······”
授業の後、事務室(じむしつ)へ來てください。/下課後，來辦公室一趟。
～てから
表示時間先後，“···然後，···以後”。
先に風呂に入ってから食事(しょくじ)にします。/先洗澡，然後吃飯。
～てもいい
表示許可和允許，“可以、也行”
ここで、タバコを吸ってもいいですか。/在這吸菸可以嗎?
～てはいけない
表示禁止，“不能、不準”
宿題(しゅくだい)をすまないうちは、遊びに行ってはいけない。/作業沒做完就不能出去玩。
～てしまう
表示完了，“已經”“···完、···了”，還可以表達一種遺憾的心情。
あの本はもう読んでしまった。/那本書已經讀完了。
鍵(かぎ)を家に忘れてしまった。/鑰匙忘家裏了。
～ておく
(事先)做好。
本を復習(ふくしゅう)しておきます。/提前複習一下書。
～てみる
試試、看看。
パソコンを買う前に、調べてみた。/買電腦之前，查了些相關信息。
～てある
表示動作結果的存在。
テーブルの上に花(はな)が飾ってある。/桌子上裝飾有花。
～てくる
表示遠離的人或物向說話人這邊靠近的意思，還表示變化。
先日中國に帰ってきました。/前幾天回來中國了。
雨(あめ)が降ってきました。/雨下了起來。
～ていく
表示遠離說話人而去，繼續下去。
車(くるま)はどんどん遠くに離れていく。/車越離越遠。
日本では子どもの數は減少していくと予想される。/估計日本兒童數量會越來越少。
～ている
表示動作的持續、結果以及反覆。
子どもが歩いている。/孩子們在走路。
授業はもう始まっている。/已經開始上課了。
いつもここで本を読んでいる。/平時總是在這讀書。
～てあげる
表示說話人(說話人自己一方的人)爲別人做某事。
妹は父の誕生日(たんじょうび)に家中の掃除(そうじ)をしてケーキを焼いてあげた。/妹妹在父親生日這天，又是打掃房屋，又是烤蛋糕。
～てもらう
表達某人爲說話人(或者說話人一方的人)做某行爲的表達方式。
友達に料理(りょうり)の作り方を教えてもらった。/讓朋友教我做菜。
～てくれる
以爲說話人(或說話人一方的人)做某事的人物爲主語進行表述的表達方式。
誰もそのことを私に教(おし)えてくれなかった。/誰也沒告訴我這件事情。
日語語法不能說特別難，但也算不上簡單，最重要的是要把基礎打牢。日語衆多語法中，「～て」的使用幾乎上可以說是無處不在。所以上文的內容大家看懂了嗎?如果大家還有疑問的話，歡迎來到滬江網，這裏的日語課程正在等着你呢。
