日語考試中關於狀態的重點句型學習

參加日語考試當然要在考前進行充分地準備，如果不準備或者準備不充分的話，很有可能會造成考試的失敗。爲了能在考試中取得好成績，相關知識點大家一定要反覆去學習。今天給大家分享15個狀態相關重點句型，看看自己都掌握了沒有吧。

1.V未然形+ずにはおかない

一定要/肯定會……;非……不可;

困難に打ち勝たずにはおかない。

一定要戰勝困難。

2.～てはかなわない

……受不了/死了

いくら冬が好きだと言っても、こんなに寒くてはかなわない。

無論怎麼說喜歡冬天，這麼冷也受不了。

※類似～てたまらない

弟は悔しくてたまらなかった。

弟弟追悔莫及。

3.～ともなく/ともなしに

無意識地/無意之間……

見るともなく見てしまった。

無意識地看見了。

※ 以前面的疑問詞呼應，表不定、不明確;不知/並沒……

何を見るともなくテレビをつけた。

並沒有打算看什麼節目而隨手打開了電視機。

4.V連體形+ことなく/ことなしに

相當於口語中的…ないで…;不/沒……

調査することなしに発言はできない。

沒有調查就沒有發言權。

5.～ごとき

相當於口語中的～ようだ;連用形是～ごとく，連體形是～ごとき

「人生はあたかも夢のごとし」と思う人もいる。

也有人認爲人生如夢。

弟のごとき未熟者にこんな重要な役が果たせるでしょうか。

象弟弟這樣還不成熟的人能完成這樣重要的使命嗎。

※多用～ごとく形式，和…一樣：前に述べたごとく、表に示したごとく、次のごとく

6.名詞+ながらに

表示照原樣，原封不動，與～まま用法相似，後接體言;

この子は生まれながらに頭がいい。

那個孩子天生聰明。

この村は、今も昔ながらの習慣が殘っている。

這個村莊今天仍保留着往昔的習慣。

表逆接，與のに用法相似，帶有さすがに偉い的語感，明明……卻……

子供ながらにしっかりとした態度を持っている。

雖然是個小孩卻態度從容。

7.名詞+なりに(の)

表示“雖然不完美、不充分，但與……相稱、相適應”

子供には子供なりの考えがある。

孩子有孩子的想法。

他の人に何と言われようと、僕は僕なりにやるつもりです。

不管別人怎麼說，我都打算按自己的想法做。

※ ～なりに(の)也有前接用言基本形，表示“與……相應”

高いなら高いなりに料理がきっと美味しいでしょう。

一分錢一分貨，價錢貴，菜一定好吃吧。

8.V連體形+ばかりにっている

表示其他準備已經就緒，某一動作立刻就要見諸實施。

“只等…了” “眼看就要……” “即將……”

ホームまで來た時、列車はもう発車するばかりになっている。

來到站臺時，列車眼看就要開了。

すべての準備が終わって、會議を開くばかりになっている。

一切準備就緒，只等開會了。

9.～とばかりに

是～と言わんばかりに的省略形式。顯出的……樣子;……似地;

母親が帰ると、待っていたとばかりに娘はお土産をねだった。

母親剛一進門，女兒就迫不及待地索要禮物。

10.V未然形+(ぬ)んばかりに

幾乎要……;差點要……;比喻或是誇張

その時、學生達は躍り上がらんばかりに喜んだ。

當時，學生們高興德幾乎都要跳起來了。

泣き出さんばかりの顔をした。

差點哭了出來。

死なんばかりの痛さだった。

疼得要死。

11.V未然形+んがために

類似～ため 爲了……

真実を明らかにせんがため、あらゆる手を盡くす。

爲了弄清真相，用盡一切手段。

12.V未然形+んとする

是～(よ)うとする的文言形式;想/要……

正確なデータを求めんとするならコンピューターを使うに限る。

要想得到準確的數據，只有使用電腦。

13.～べく

是～べし的連用形;爲了……;想……

日本語を學ぶべく日本へ留學した。

爲了學習日語，去了日本留學。

14.V基本形+べくして

早該……;應該……;

起こるべくして起こった事件だ。

發生了早該發生的事件。

※ 也可以表示目的;

なすべくしてなしえなかった。

想做而沒能做成。

15.名詞+にあって

另有～にあっる等形式

①處在/面臨……;彼は高い地位にある人だ。他是個位居高位的人。

②表原因，理由，目的，責任，問題;“在…”

この責任は社長にあって、社員にありません。

這個責任在總經理而不在職員。

這些內容也許有些人已經學會了，有些人已經不是第一次見到了，但大家問自己你真的掌握了嗎?再簡單的知識不去學習也學不會，如果簡單的知識都學不好那麼要怎樣才能學到更專業的知識呢?所以希望大家都能夠在學習中端正態度。