別讓這5個小錯誤毀了你的作文

所謂細節決定成敗。要想在雅思寫作中收穫高分，除了玩轉各種“酷炫”的觀點和行文技巧外，更要留心語法細節問題，不要犯錯。錯誤一旦發生，一方面丟分，另一方面還會給考官留下不好的印象，直接導致高分離我們而去。小編總結了五個細節錯誤，希望廣大烤鴨們重視，不要讓這些小錯誤毀了我們的雅思寫作。

　雅思高分寫作--別讓這5個小錯誤毀了你的作文

Nowadays,a increasing number of people concerned about the enhancement of publicservices. However, whether the government should allocate fund to publicservices other than waste money on arts is controversial issue. In my view,public service are vital to our life, but spending money on arts is definitelynot just waste money.

不看不知道，一看嚇一跳!這短短3句話共53詞的開頭段裏，密佈着8處語法錯誤，這在雅思寫作評分標準中的 “語法準確性”(GrammaticalRange and Accuracy)一條上自然會大打折扣。下面我們就挨個來扒一扒這些看似微小，但卻決定了雅思寫作成敗的細節問題，歡迎各位烤鴨對號入座!

【細節一】冠詞的使用

1. 原文：Nowadays,a increasing number ofpeople......

診斷：元音單詞increasing前的不定冠詞應用an而不是a。這樣的錯誤在口語中不容易犯，但寫到紙上時就容易忽視。所以說，寫完的作文不僅要重看，更要“重讀”，才能藉助語感揪出這樣的小錯誤。

正確：Nowadays, anincreasing number ofpeople......

2. 原文：However,whether the government...... on arts is controversial issue.

診斷：issue是可數名詞，但這裏既沒有用冠詞又不是複數，顯然是有問題的。

正確：However, whetherthe government...... on arts is a controversial issue.

【細節二】名詞單複數

3. 原文：However,whether the government should allocate fund to public services ......

診斷：fund表示政府撥款的“資金”，此處應該使用複數，表示多筆撥款。

正確：However,whether thegovernment should allocate funds topublic services ......

4. 原文：In myview, public service are vitalto our life, but......

診斷：句子主語public service與謂語are不一致，主語是單數，而謂語是複數用法。此處publicservices泛指“公共服務”，應用複數。

正確：In my view, publicservices are vitalto our life, but......

【細節三】動詞詞組用法

5. 原文：Nowadays,[an] increasing number of people concerned about the enhancement of publicservices.

診斷：動詞詞組be concernedabout...表示“對……關注”。但這句話中使用時漏掉了be動詞，導致整個句子語法錯誤。

正確：Nowadays,[an]increasing number of people are concerned about the enhancement of public services.

*注：中括號內單詞[an]表示已在原文中修改的錯誤。下同。

【細節四】近似用法混淆

6. 原文：However,whether the government should allocate fund to publicservices other than waste...

診斷：考生原本想用的應該是ratherthan，表示“而不是”，卻錯誤地寫成了形式類似的otherthan，表示“除了……之外”，整句話的意思就改變了。

正確：However,whether thegovernment should allocate fund to public services rather than waste...

【細節五】非謂語動詞用法

7. 原文：However,whether... to public services [rather] than waste money on arts is...

診斷：rather than是介詞，後面可接名詞或動名詞形式，但此處考生錯誤地接了動詞原形。

正確：However, public services [rather] than wasting money on arts is...

8. 原文：In myview... but spending money on arts is definitely not just waste money.

診斷：考生想表達“在藝術上投資絕不僅僅是浪費金錢”，但卻錯誤地用動詞原形waste作表語，暴露了基本功不紮實的問題

正確：In myview... butspending money on arts is definitely not just wasting money.

除了動名詞之外，其他幾種非謂語動詞——動詞不定式、現在分詞、過去分詞等，也是寫作中的重頭戲。如果用得好自然錦上添花，但這些往往也是最容易出錯的部分，切記!

　　雅思寫作常見10大語法錯誤詳細彙總

一、不一致

所謂不一致不光指主謂不一致，還包括了數的不一致、時態不一致以及代詞不一致等。比如：When one have money, he can dowhat he want to.

分析：one是第三人稱單數，因此本句的have應改爲has;want應改爲wants, 本句是典型的主謂不一致。

改爲：When one has money,he can do what he wants(to do).

二、修飾語錯位

英語與漢語不同，同一個修飾語置於句子不同的位置，句子的含義可能引起變化。對於這一點考生們往往沒有引起足夠的重視，因而造成了不必要的誤解。比如：Ibelieve I can do it well and I will better know the world outside thecampus.

分析：better位置不當，應置於句末。

三、句子不完整

在口語中，交際雙方可藉助手勢語氣上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是書面語就不同了，句子結構不完整會令意思表達不清，這種情況常常在主句寫完以後，作者又想加些補充說明時發生。比如：Thereare many ways to know the example by TV,radio,newspaper and soon.

分析：本句後半部分"For example by TV,radio,newspaper and soon.”不是一個完整的句子，僅爲一些不連貫的詞語，不能獨立成句。

改爲：There are many ways to know society,for example,by TV,radio,and newspaper.

四、懸垂修飾語

所謂懸垂修飾語是指句首的短語與後面句子的邏輯關係混亂不清。比如：At the age of ten,my grandfather died.這句中"at the age of ten"只寫出十歲時，但沒有說明“誰”十歲時，按一般推理不可能是my grandfather,如果我們把這個懸垂修飾語改得明確一點，讀者或考官在讀句子時就不會誤解了。

改爲：When I was ten, my grandfather died.

五、詞性誤用

“詞性誤用”常表現爲：介詞當動詞用;形容詞當副詞用;名詞當動詞用等。比如：None can negative the importance ofmoney.

分析：negative系形容詞，誤作動詞。

改爲：None can deny the importance of money.

六、指代不清

指代不清主要講的是代詞與被指代的人或物關係不清，或者先後所用的代詞不一致。比如：Mary was friendly to my sisterbecause she wanted her to be her bridesmaid.

讀完上面這一句話，讀者無法明確地判斷兩位姑娘中誰將結婚，誰將當伴娘。如果我們把易於引起誤解的代詞所指代的對象加以明確，意思就一目瞭然了。這個句子可改爲：Marywas friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.

七、不間斷句子

這個錯誤的出現受中文意識的影響很大。很多考生在寫句子時，句子之間缺乏有效的連接成分。甚至，有的句子寫的比較中式化。比如：There are manyways we get to know the outside world.

分析：這個句子包含了兩層完整的意思：“there are many ways”以及“we get to know the outsideworld”。簡單地把它們連在一起就不妥當了。

改爲：There are many ways for us to learn about the outside world. 或：There aremany ways through which we can become acquainted with the outside world.

八、措詞毛病

學生在寫作中沒有養成良好的推敲，斟酌句子中所選用詞的習慣。大部分考生隨心所欲，拿來就用，所以作文中用詞不當的錯誤隨處可見。如：Theincreasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.

分析：顯然，考生把obstacles“障礙”，“障礙物”誤作substance“物質”了。另外“the increasinguse”應改爲“abusive use”。

改爲：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leadsto pollution.

九、累贅

寫句子沒有一個多餘的詞;寫段落沒有一個無必要的句子。能用單詞的不用詞組;能用詞組的不用從句或句子。比如：In spite of the factthat he is lazy, I like him.

這裏的“the fact that he is lazy”是同謂語從句，我們按照上述“能用詞組的不用從句”可以改爲：In spite of hislaziness, I like him.

比如：For the people who are diligent and kind, money is just the thing to beused to buy the thing they need.

整個句子可以大大簡化爲：Diligent people use money only to buy what they need.

十、不連貫

不連貫是指一個句子前言不對後語，或是結構上不暢通，這也是考生常犯的毛病。比如：The fresh water,it is the mostimportant things of the earth.

分析：the fresh water與逗號後的it不連貫，it與things在數方面不一致。