否定形式表示的肯定意義的特殊句型
大家在學習英語的過程中，想必會發現一種特殊現象：一些形式上看似否定句的句型，實際上卻表示肯定意義。接下來，小編給大家準備了否定形式表示的肯定意義的特殊句型,歡迎大家參考與借鑑。
1. nothing (或 no + 名詞) but …只有;僅僅
Nothing (或 no + 名詞) but …等於 only ，表示肯定意義，後接名詞、代詞、不定式等。例如：
No one but him in our class can swim across the river. 在我們班上，只有他能遊過這條河。
She could do nothing but wait here. 她只好在這時等，別無他法。
2. not … without … 沒有……就沒有
在這個句型中，使用兩個否定，用來加強語氣，表示肯定意義。例如：
One cannot live even a few minutes without air. 沒有空氣，人們甚至連幾分鐘也不能生存。
They couldn't have completed their task on time without your help. 有你們的幫助，他們才按時完成了任務。
注意： too … not to …和 never (not) too … to …這類雙重否定的句型，也表示肯定意義。例如：
The boy is too clever not to work out this maths problem. 這個男孩很聰明，不會解不出這道數學題。
3. not … until … 直到……才……
在這個句型中， until 可作介詞，也可作連詞。作介詞時，後接名詞、代詞或短語;作連詞時，後接句子。 not 後面接非延續性動詞。例如：
The bus didn't leave until all the seats were taken. 直到車上坐滿了乘客，汽車纔開走。
not … until … 也可用於強調句型和倒裝句式中。例如：
It was not until this morning that he finished the work. 直到今天上午，他才完成那項工作。
4. hardly / scarcely1 … when … 一(剛)……就……
在這個句型中， when 是並列連詞，其前面的句子要用過去完成時，其後的句子用一般過去時。例如：
He had hardly/scarcely arrived when it began to rain. 他一到天就開始下雨了。
5. no sooner … than … 一(剛)……就……
在這個結構中， no sooner 位於主句中，主句用過去完成時， than 引導狀語從句，從句用一般過去時。例如：
No sooner had they got to the theatre than the concert began. 他們剛跨進劇院，音樂會就開始了。
6. can + not + be + 形容詞 + enough/can not + 動詞原形 + too much ( highly2 ) 越……越好;無論怎樣也不過分
在這個句型中， not 可用 never 來替代。例如：
He is a hero. We can not praise him too much (highly)。 他是英雄，我們無論怎樣讚揚他也不過分。
7. have never + 過去分詞 + 比較級 最……;再沒有比……更……
該句型從反面表示“最……”的概念。例如：
We have never seen a more interesting film than this one = This is the most interesting film that I have ever seen. 這部電影是我們看過的最有趣的影片。
8. can't (help) but … 只好;不得不;必然
在這個結構中， help 可省略， but 後面接不帶 to 的不定式。例如：
He can't (help) but admit that he was wrong. 他只好承認自己是錯了。
9. can't help doing sth. 情不自禁地做某事
Hearing the joke， we couldn't help laughing. 聽了這個笑話，我情不自禁地笑了起來。
10. not + 含否定意義的詞綴的詞(不時不)。例如：
It is not uncommon3 for a great scholar4 to be ignorant5 in everyday affairs. 一個偉大的學者，對日常事務無知，這種情況並不罕見。
11. 用表示讚歎的否定疑問句來表示肯定意義。例如：
Isn't the film wonderful? 多麼好的一部影片啊!
擴展：多聽多說交流中增強英語語感
“提高英語表達和寫作能力，必須在聽說讀寫等方面下苦功夫。”，來自武漢新東方學校的李婭、江橋橋兩位老師，讓三百多名學生體驗到了學習英語的樂趣。
語音語調不求完美但求正確
“小學、初中是英語口語的定型階段，從起始階段就要過好這一關。”李婭說，英語作爲一門語言，最直接的衡量標準是能否表達。 常見的三種語調是升調、平行、降調。語調不同，表達的意思相差萬里。如一句簡單的“Iloveyou”，若用升調，就代表懷疑、不確定;用平行則表示有點無奈，顯示自己說的有點累;用降調錶示說話人的肯定和認真，給人十分踏實的感覺。
語調要與輕重音相結合，重讀不同的單詞強調的部分也就不同。如：“Iloveyou”這句話，重讀“I”強調的是我而非別人，重讀“love”強調的是愛而不是恨，重讀“you”強調愛的是你而非別人。
練口語無須一味追求詞彙量
“練習口語是否就是放上一盤磁帶，然後跟着朗讀?”有學生問。
李婭說，練習口語首先要了解英語的表達習慣，然後在生活中慢慢積累。她建議大家先模仿，即準備一套地道的美語或英式英語磁帶，持之以恆地跟讀。
“要把口語與興趣結合起來，多看一些經典的迪士尼動畫片，或者幽默小品。”她說，一些經典的生活化的影片要反覆看，直到能熟練地重複電影中的對白。
要想流利地說一口英語，還要掌握一定的語法和詞彙。她說，口語的詞彙不是用量來衡量的，更看重能否靈活運用。在美國，要應付日常生活500個單詞就足夠了，作爲中學生，無須一味在口語中追求語法和詞彙量。
多練筆積累語言知識
“多看簡易的英語讀物，對打好閱讀基礎有積極作用。”江橋橋說，提高閱讀和寫作能力，可選擇一些精選的文章反覆讀，在閱讀的過程中多思考。
她建議學生準備一個隨記本，將語法難點、新詞彙等記錄下來，一有空便拿出來翻閱，擴大知識面，豐富詞彙;也可以寫日記，一天記一事，將自己聽到或者讀到的故事記下來，積累語言知識。
