2018年高考英語各題的答題技巧
2018年高考正在緊張的備考階段,而答題的技巧是同學們想要了解的,下面本站小編整理了2018年高考英語各題的答題技巧，一起來看看吧!
聽力篇
核心技巧：
1.後句比前句重要，回答比提問重要
2.若選項中個別單詞或短語被明顯播讀，此項多爲錯項。同義詞替換選項，正確可能性大。
3.同義詞替換
4.關注對話潛在規則。
閱讀篇
建議答題順序：建議在聽力完成後做，最多用時25分鐘。(我在課上多次強調)
很多同學在閱讀理解中，都錯在了關鍵的第一步--審題上。
那麼到底如何看題幹，我們應該看哪裏?
大部分同學知道，用時間，大寫詞去定位，但其實這只是最基本的定位信息。
審題看三點：
1.問誰的觀點。(常見四類觀點：作者，大衆，他人，研究報告)
2.題幹有沒有特殊的副詞或形容詞。
3.定位儘量選兩個詞，迴避全文核心詞。
七選五
難度係數，我判斷爲2顆星
從答案出發，再到文章。通常爲議論文，着眼每個小標題。小標題就可以決定選項。
完形填空篇
建議用時：25分鐘
1.上課時，我通常建議，先縱觀全文大意，不可看到某個空，就立刻選擇答案，除非是你非常確定的前提下。
2.選擇答案，如果遇上不會的單詞，要學會走反路，從你會的單詞去排除。
3.通常高考英語的完形填空不存在詞性的選擇，選項的詞性基本保持一致的。
語法填空篇
語法填空的特點是，無單詞，有單詞。課上我曾多次講過這兩種點區別。
1.無單詞的情況下，你考慮：介詞(+doing sth)，引導詞(+句子)，並列詞(句子前後可能是轉折或者並列)，冠詞(+adj+n)，情態動詞+do，固定搭配
2.有單詞的情況下：基本是這樣的搭配，形容詞變副詞(大多數情況下是?ly)，非謂語動詞(主要是doing，done，to do),比較級，單數變複數……
瞭解整個文章或者對話，這個拿分，並不是很難。
改錯篇在短文改錯中常出現的錯誤主要有以下幾類：
1. 名詞單複數用錯，可數與不可數名詞的混用。大多數短文改錯都會有此類的錯誤。
2. 動詞：時態和語態，常出現在總體時態爲過去或現在時，中間雜有不適的另一時態的現象;或是及物動詞後無賓語，或是不及物動詞後加了賓語;需要接ing形式的接了to，或相反等。
3. 形容詞副詞：常出現需形容詞的地方用了副詞或相反;關係副詞where， when， why等的缺失或錯用。
4. 介詞：主要是介詞的多餘或缺失，錯用。這一部分需要平時多多積累，弄清常用介詞的搭配。
5. 主謂一致性：第三人稱單數漏掉s，或主語爲複數，謂語動詞用了單數;再就是就近原則對主語的影響。
6. 冠詞：定冠詞the的多餘或缺失，如季節，月份，星期，球類及三餐活動，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the;a， an的混用，特別注意：hour， honest等雖然首字母不是元音字母，但其發音卻是以元音素開頭，故用an，而useful， university， European， one—hour等雖然首字母是元音字母，但卻以輔音音素開頭，故用a。
7. 數詞：主要是序數詞與基數詞的混用和錯用。
8. 連詞：不合句中的邏輯關係。如需轉折連詞(如but)的時候用了承接連詞(so)，或相反等等。
9. 代詞：主要是代詞的格與數的錯用。如男性用了女性代詞，單數用了複數代詞或相反;應當用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關係代詞的錯用或缺失。如只能用that引導的用了其它，或在不能用that的地方卻用了that，或是在“介詞+關係代詞”結構中漏掉了介詞等。
10. 常用固定短語或固定用法及句型用錯。
寫作篇
1.老師，我聽你的，拼了命的背作文，可是，背真題寫作怎麼樣??
考前可以背範文，但不是背整個文章，需要將文章中的好詞好句進行背誦。比如文章當中的固定句型，文章當中的高級詞彙等。
2.寫作有模板嗎?
今年的考試我們會發現準備模板是比較沒有保證的，所以建議考生準備功能句。例如：表示舉例子，表示提出觀點，表示分析原因，表示解決問題等。
將這些功能句背誦下來，根據文章的類型進行靈活的排列組合，組成一篇屬於自己的文章!
3.有老師說作文背模板被發現的話分數會特別特別低，怎麼辦?
作文千萬不要奢望背模板，已經有很多同學提過這個問題。簡單說來，只要看下歷年真題考什麼，就知道幾個模板把高考搞定是個奢望。但是上課講過，可以通過段落模塊和模仿句子等方法來破解。別忘記，試寫幾篇文章，你馬上知道自己的問題了。
單詞篇
最後幾天了，單詞沒背完要不要繼續背?
邊背詞，邊做題。主要還是培養做題的狀態，考場才能正常發揮
建議答題順序：
聽力--閱讀--作文--完形--語法知識填空--改錯
高考英語試卷做題步驟1.考前5分鐘 先把試卷瀏覽一下，特別是書面表達部分，這也爲準備審題做鋪墊。此外，考前這段時間，考生不妨靜心閱讀PassageA。
2.答題順序 遵循先易後難的原則，捨得放棄，繞過難題。高考命題難易比例是5(容易題);3(中檔題);2(難題)，80%的試題屬於基礎題。先做好有保證的題，才能儘量多得分。
3.時間分配 不要在某一道題或分值較少的題目上花過多的時間。至少要留出25分鐘寫書面表達。考試結束前10分鐘左右，機讀卡要填塗好。
4.檢查 做題時對沒有把握、還需再斟酌的題號做標記，以便檢查。
5.修改 心理學表明，考生在接觸試題時大腦皮層處於高度興奮狀態，對新事物的反應靈敏，容易迅速做出決定。這種第一印象(firstimpression)十分重要，建議考生不要輕易去改動，除非很有把握。 對需要改掉的文字要一筆劃掉後重新寫。
6.書面表達 重視首尾句構思，精彩的開頭引人入勝，別緻的結尾令人回味，從而打動閱卷老師。 用自己熟悉的英語，儘量減少語言錯誤，避免低級錯誤、中式英語。在有把握的前提下，大膽使用表達效果較好的句型，如強調句、感嘆句、倒裝句、with複合結構等。
基礎很差的中學生怎樣學好英語第一點：
任何事情都有一個入門過程，可能學英語入門並不容易。我認爲，在掌握一定量詞彙的基礎上，要熟練掌握英語的語法。冠詞、時態語態、幾種從句、非謂語動詞、特殊句式......，
我是從高二下半期開始真正的提高英語成績的，那時買了一本高中英語語法書，條理很清晰，所以我推薦大家有一本這樣知識系統性整理的書。
同時呢，老師在平時上課時一定注重語法的教授，大家一定認真聽講，因爲老師會把書中抽象知識形象化表述，更容易理解。
還有一點，在平時的練習中一定注意句子成分的劃分，尤其是對於閱讀理解，語法填空中的長難句，這對於英語基礎差的同學非常有幫助。
第二點：
談及英語大家都會想到背單詞，怎樣避免單詞記得不牢經常忘或者英語單詞記不住呢。學好發音記單詞。
首先大家應該熟讀單詞，發音要準，這個單詞我們會讀音我們會了，單詞的字母組合也會有大致的印象，如果音標學得好，字母組合便會脫口而出。對於我們這樣基礎差的學生，這個好習慣對記單詞也是很有幫助的。
第三點：
大部分同學都會有這樣的感覺：爲什麼我背了這麼多單詞可是考試的閱讀理解完形填空還是有不少沒見過的單詞呢?拿高考來說，課標要求3500單詞，然而考試還是會出現一些其他的詞，況且在這3500詞中有些生僻的詞我們還記不住。
對於這個問題，我剛開始準備了一個大的英語詞典，做題時遇到文中不熟悉的單詞就記下記號，等到做完題，再翻閱詞典找到對應的詞把註釋抄到筆記本上(日記的形式，每天都學到一些新詞)，但是幾天之後我發現這樣很浪費時間，大詞典上的單詞有太多註釋，記憶負擔太重，並且厚重查閱不方便，之後我發現用小單詞本查閱效率特別高，同時堅持着每查一個詞便記在筆記本上。作爲基礎差的入門級英語學習着，一個小的詞典對迅速提高詞彙量是非常見效的。
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