雅思寫作口語評分標準

　　雅思考試對於同學們來說都是一個重要的考試，那麼大家應該如何去看待雅思考試呢，和小編一起來看看雅思考試口與寫作評分標準。

雅思寫作口語評分標準

總分/單項分怎樣評出

按照《IELTS評分標準、分數報告和解釋》，考生成績從1~9共分爲九個等級。成績報告單上有聽、說、讀、寫四個部分的分項得分，也有總分，四個部分所得分數的平均分四捨五入之後就是考生的總分。

總分、聽力以及閱讀部分的分數可以是整級或半級。例如，如果四項平均分等於或大於6.25分，則計入6的上半級分數，取6.5分;如果平均分等於或大於6.75分，則計入6的上一級分數，取7分。寫作和口語部分的分數只按整級計算。

聽力和閱讀部分各包含40道題目，每答對一題得一分。考生這兩部分的滿分原始分均爲40分，考生依據其原始分獲取1~9的等級分。

等級分/原始分如何換算

部分等級分及其相對應的平均原始分換算表(適用於聽力/閱讀部分)

聽力　學術類閱讀　普通培訓類閱讀等級分原始分等級分原始分等級分原始分5　16　5　15　4　156　23　6　23　5　237　30　7　30　6　308　35　8　35　7　34

寫作評分細則示例

雅思寫作通常有Task1和Task2兩個部分，考官給以下四項分別評等級分：任務完成情況(T　a　s　k　1)、任務反應情況(T　a　s　k　2)、連貫與銜接、詞彙和句式豐富性及語法準確性。

以Task1爲例，一名在IELTS學術類考試中寫作獲得6分的考生，達到這一等級對應的寫作水準是：

(A　)在任務完成方面，達到寫作任務各項要求、能確切選擇有用信息進行全面評述、呈現並強調主要特點或要點，但細節可能與要點無關、不恰當或不準確。

(B　)連貫及銜接方面，信息和分論點安排連貫，論證過程清楚，有效使用銜接手段，但句內或句間銜接有錯誤或顯機械呆板，有時指代不清晰或不恰當。

(C　)詞彙量方面，相對寫作任務而言，所運用的詞彙量充足，嘗試運用非常見詞彙但有時出現錯誤，拼寫和構詞出現一些錯誤，但不影響交流。

(D　)句式多樣性及語法準確性方面，混合使用簡單和複合句，語法和標點出現一些錯誤但基本不影響交流。

口語評分細則示例

同樣，在IELTS口語部分，考官也是按四項標準分別評等級分：流利度及連貫性，詞彙、句式豐富性及語法準確性和語音。仍以一名獲得口語6分的考生爲例，他所對應的口語水準是：

(A　)流利度及連貫性方面，願意進行詳細描述，但有時因重複、自我更正或停頓而造成不連貫，運用不同的連接詞和語篇標記，但有時不恰當。

(B　)詞彙方面，儘管有時詞彙運用不恰當，但詞彙量足以詳細表述主題，表意清楚，總體上能成功地變換措辭進行復述。

(C　)句式多樣性及語法準確性方面，混合使用簡單和複合句式，但不夠靈活;使用複合句式時經常出錯，但並不因此影響理解。

(D　)語音方面，總體能聽懂，偶爾因發音錯誤給聽者理解造成負擔。

2020年口語考試有常見話題

常見話題

Introduction:

1. Tell me something about your work?

2. Tell me about your studies?

City

3. Tell me about the city you come from.

4. What do you think about the lifestyle in the city?

Cooking

5. Do you like cooking?

6. When do you usually cook?

Describe a shop

What are the advantages and disadvantages of online shopping ?

Why men don’t like shopping?

Do you often go shopping ? Why do you like it?

Do you think that it is good for children to go shopping ?

What type of shop is close to your house?

What type of shop do you usually go?

What is the difference between going to the supermarket and going to a small shop?

Why some people don’t like shopping?

Describe your favorite magazine and newspaper.

What is your favorite magazine and newspaper?

What information do you get from the magazine?

What kind of people read the magazine? How popular is the magazine? Why?

What is the difference between magazine and newspaper?

How does the media affect the people?

Do people read a lot of newspaper?

When did you start to read newspaper?

Do you like local or international news?

萬能模板

介紹自己的姓名：

My Chinese name is Ma Jiantong h was given by my father ， meaning a health &strong body

介紹學校：

I am a student major in science in No 2 senior school in Mu Danjiang which is famous in HLJ province

介紹家鄉：

Just before a few days there are 5 people in my family ， but now， there only 4 . I would like to say it is really a typical chinese family ，namely my grandmother ，my parents and I . my grandmother was a worker is retired. My father is a middle school teacher and he has been teaching English for approximately 30 years . my mother was once a chemist ，is also retired and I am a senior high student preparing the college entrance examination . my grandfather just pasted away h means that I have a clear ，distinct memory of him .

關於“我喜歡”的表達：

1. There are a lot of ....;but g my favorite all the time .

2. I am really keen on...

3. I am passionate about.....

開頭句：

1. Well in general I would say that....

2. Well to be honest I would really to say tha....

3. Certainly I would definite say that....

2020年雅思口語考試技巧分享

考試技巧

1) 語速勻速一點

首先是使自己的語速要儘可能的正常一點。說時一定別緊張，不要太快也不要太慢。要儘可能的讓自己的語速勻速一點，也就是像說中文那樣自然些。

2) 過渡語使用

一般不記得了啥的，是不是都喜歡額 額 額了哈，就算是有了停頓出現，又或是忘了下面要講什麼，可以說一兩句諸如you know， well此類的話來緩衝。

3) 注意眼神和肢體語言

不清楚考生們在看美劇時，是否發現那些歪果仁都是表情帝呢，演員面部表情簡直別太過豐富，另外即說話時，總喜歡“動手動腳”的，我在這裏所說的是肢體語言。適當的眼神交流以及肢體語言是有助於大家在考場上表現得更自然些。當已經有了眼神交流和肢體語言的配合，我們能夠讓考官覺得自己不是在背書，而是真正的交流。一旦有了真正的交流，“烤鴨們”就會適當的放鬆，從而使自己口語流利度得到相應的提高。

減少考官偏差

第一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。

美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什麼。我們的課本儘管詞彙難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什麼)?而美國的小學生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答What is a book?因爲中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。

第二，如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練How to explain things indifferentways(用不同的方式解釋同一事物)。

一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因爲事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，Iloveyou(我愛你)。

按我們教學的替換方法就把you換成her，mymother等，這種替換和小學生練描紅沒有什麼區別。這種替換沒有對智力構成挑戰，沒有啓動思維。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂Iloveyou，肯定也聽不懂I love her。如果替換爲I want to kiss you，I want to hugyou，Iwill show my hearttoyou等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。

第三，我們必須學會美國人怎樣描述東西。

從描述上來講，由於中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個座標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外，由裏及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最後說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然後再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。

第四，要學會使用重要的美國習語。

不容易學、易造成理解困惑的東西就是“習語”。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習語。所以和美國人交流時，能適當地運用美國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那麼什麼是習語?就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什麼意思了。

第五，學會兩種語言的傳譯能力。

這是衡量口語水平的一個最重要標準。因爲英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認爲學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。

第六，要有猜測能力。

爲什麼美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義?就是因爲他們之間能“猜測”。我們的教學不提倡“猜測”。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋樑來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。

中國人學習口語講究背誦，背句型、背語調，結果就是很多人講口語的時候講着講着眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現這種現象。