說起泰國支教只能想到《千星傳說》？這位老師告訴你支教的辛苦！

提到泰國鄉村地區教育，很多朋友都會想到電視劇《千星傳說》，講述了一個紈絝子弟在泰北支教過程中脫胎換骨的故事。可是真實的支教肯定比電視劇裏艱難得多，這位Nat老師用4年的努力證明了自己！每次上課都要往返100公里還要徒步登上山頂，真是有愛心的好老師啊~！

“ครูณัฐ” ครูกลางป่า ใช้ห้องเรียนธรรมชาติสอนเด็กๆ กลุ่มชาติพันธุ์ชาวมานิ ที่ยังเข้าไม่ถึงระบบการศึกษาของภาครัฐ
เฟสบุ๊คชื่อ “ครูณัฐ จิตอาสาทำดีด้วยใจ” โพสต์คลิปเด็กๆ กลุ่มชาติพันธุ์ชาวมานิ ที่ช่วยกันอ่านอักษรและพยัญชนะภาษาไทย ส่งเสียงกันแบบชัดถ้อยชัดคำ เป็นผลงานที่สุดภาคภูมิใจของ
Nat老師，一位鄉村教師，她以大自然爲課堂給Mani族的孩子們上課，這些孩子尚未被納入政府教育系統中。一個名爲“Nat老師 用心奉獻”的Facebook賬號發佈了Mani族孩子們上課的視頻，視頻中，孩子們一起讀輔音字母和文字，師生們吐字清晰、發音標準。這是Nat老師最驕傲的收穫。

“ครูณัฐ” อายุ 56 ปี คุณครูสอนวิชาภาษาไทย โรงเรียนเอกชนแห่งหนึ่ง ในตัวเมืองละงู จังหวัดสตูล ที่ใช้ช่วงเวลาวันว่าง เสาร์ อาทิตย์ และวันหยุดนักขัตกฤษ ขี่รถจักรยานยนต์คู่ใจ ไป-กลับ รวมระยะทาง 100 กิโลเมตร ยังไม่รวมระยะทางการเดินเท้าเข้าป่า เพื่อไปหาเด็กๆ ชาวมานิ พร้อมอุปกรณ์การสอน อยู่บนเนินเขาในป่าเขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าเขาบรรทัด
Nat老師現年56歲，在沙墩府拉魯城區的一傢俬立學校教授泰語，每逢空餘時間，比如週六週日和法定假日，她都會騎着摩托車往返100公里，這還不包括在森林裏徒步的路程，只爲給Mani族的孩子們上課。Nat老師還會自帶教具，前往班泰山自然保護區附近的森林中。

ซึ่งต้องจอดรถ และเดินเท้า เข้าไปสอนถึงทับ หรือที่พักของชาวมานิ โดยใช้พื้นที่ลานกลาง พักชองชาวมานิ ภายในป่าเป็นห้องเรียนเคลื่อนที่ ซึ่งปฏิบัตเช่นนี้ ต่อเนื่องตลอด 4 ปีที่ผ่านมา “ครูณัฐ” มีความตั้งใจว่า อยากจะช่วยปูพื้นฐานด้านการศึกษาให้เด็กๆ ชาวมานิ เพื่อส่งต่อการเข้าระบบการศึกษาในระดับชั้นต่อไป
因此，Nat老師每次必須停車步行 到山頂教學，或是深入Mani族的聚居地。在他們聚居地中間的空地，將森林深處改造成了移動教室，Nat老師就這樣堅持了4年之久。一直以來，Nat老師都立志要幫助Mani族的孩子們打好知識基礎，使他們能夠進入下一層次的學習體系中。

เมื่อครั้งแรงยามเห็นศักยภาพของเด็กๆ เหล่านี้ เพียงแค่เราต้องสร้างความไว้เนื้อเชื่อใจให้กับเขาก่อน จากนั้น ครอบครัวและเด็กๆ ก็จะให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี สิ่งที่ ครูณัฐ มุ่งหวังคือ ให้ เด็กๆ เหล่านี้ ได้เข้าสู่ระบบการศึกษาภาคบังคับเหมือนเด็กๆ ทั่วไป แต่นั่นมีถึงความจริงใจของทุกฝ่าย ในการเข้ามาช่วยเหลือและรับรู้ข้อจำกัดของพวกเขาเท่านั้น
早在Nat老師和孩子們彼此建立信任的階段，她便第一次看到了這羣孩子的潛力，從此之後，孩子們和他們的家人都十分配合她的工作。Nat老師一直以來都希望，他們能和其他孩子一樣被納入地區義務教育體系，但這也意味着雙方都必須誠心實意地去做，互相幫助並認識到他們本身的種種限制。

วิชาที่ “ครูณัฐ” สอน จะเป็นวิชา ภาษาไทย คณิตศาสตร์ เพื่อปูพื้นฐานในการอ่านออก และเขียนได้ รวมทั้งการนับเลขได้ เพื่อสื่อสาร และป้องกันการถูกหลอกจากคนไม่หวังดี นอกจากนี้ การละเล่นเพื่อละลายพฤติกรรม จะยิ่งสร้างความสนิทสนม และได้รับความร่วมมือกับครอบครัวและเด็กๆ ชาวมานิได้เป็นอย่างดี ซึ่ง ครูณัฐ บอกว่า จะสอนไปแบบนี้จนกว่าเรียวแรงจะหมดไป
Nat老師教授的科目是泰語、數學，爲了讓孩子們能打下讀寫、計算方面的基礎，也爲能讓他們與人溝通，同時在遇到壞人時能夠自我保護。除此之外，各種破冰遊戲活動，也建立起了師生間的親密度，形成家庭與Mani 族孩子間的合力。Nat老師說，在精力用光之前，自己會一直這樣教下去。

สำหรับเด็ก ๆ เยาวชนกลุ่มชาติพันธุ์ชาวมานิ กลุ่มนี้น้อยมากจนแทบจะไม่มีเลยก็ว่าได้ ในการเข้าถึงระบบการศึกษา ด้วยจำกัดในเงื่อนไข สภาพทางครอบครัว พื้นที่ห่างไกล การจะส่งบุตรหลานเข้าโรงเรียนในหมู่บ้านจึงเป็นเรื่องยากทำสำหรับพวกเขา
至於Mani族的孩子們，人口非常稀少，可以說能接受教育者寥寥無幾。因爲許許多多客觀條件的限制，如家庭狀況、地方偏遠，對於他們而言，上學是一件很艱難的事。 

這位老師的堅持和真誠的確是令人佩服！！！
聲明：本文由滬江泰語編譯整理，素材來自Khaosod，未經允許不得轉載。如有不妥，敬請指正。