Topik中高級寫作：範文《關於歷史》

韓國語能力考試（TOPIK）是韓國教育部主辦的旨在測評外國學生韓國語學習水平、爲外國人在韓國學習就業提供語言能力估計的考試。韓國語能力考試主要考查學習者的聽力、閱讀、會話、寫作各方面的能力，今天開始，我們一起來提升韓國語吧！

세계 어느 나라에서나 역사를 가르칩니다. 이는 지나간 일을 기록한 역사가 오늘날의 우리에게 주는 가치가 분명히 있기 때문일 것입니다.여러분은 우리가 왜 역사를 알아야 하고, 그 역사를 통해서 무엇을 배울수 있다고 생각하십니까? 이에 대해 쓰십시오.

無論在世界的哪個國家，都教授歷史。這是因爲記錄過去發生的歷史對當今時代的我們顯然是有價值的事情。請大家寫一寫關於我們爲什麼應該要知道歷史，通過歷史我們又可以學到什麼。

範文：

지난날에 대한 반성 또는 위대한 업적 등이 후대에게 전해지기를 바라는 마음이 기록으로 이어지고 그것이 바로 우리가 지금 ‘역사’라고 부르는 것이다. 우리가 역사를 기록하는 이유는 지금 일어나는 사실을 다음 세대에게 전달하는 데 그 목적이 있다.이러한 역사는 우리에게 지금의 ‘나’를 이해할 수 있는 기회를 제공해 준다. 현재는 과거에서 비롯된 것이므로 과거를 살펴봄으로써 현재 일어나고 있는 일에 대해 이해하도록 돕는다. 그리고 역사는 과거에 있었던 가슴 아픈 사건이 다시 반복되지 않도록 우리에게 교훈을 주기도 한다.더불어 역사의 기록을 통해 우리는 앞으로 일어날 일을 예측하고 이를 준비할 수도 있다. 얼마 전 신문 기사에 따르면 한 연구자가 옛 문서에 기록된 역사적인 사실을 분석하여 오늘날의 우리가 겪고 있는 심한 가뭄을 미리 알리면서 대비를 경고한 바 있다. 이는 역사의 가치를 보여주는 한 예라할 수 있을 것이다.이렇듯 역사는 과거의 사실을 아는 데에서 출발하여 현재의 ‘나’를 이해하고 더 나은 미래를 향한 방향을 제시해 줄 수 있다는 점에서 중요하다. 결국 과거의 역사는 현재로, 현재는 다시 미래의 역사로 이어지는 연속적인 관계 속에 존재하기 때문이다.

願往事反省又或者偉大的業績等被後代廣爲流傳而記錄着，正是我們所說的“歷史”。我們記載歷史的理由有着現在所發生的事實能夠傳遞給世世代代的目的。這樣的歷史對於我們提供了理解當今“我”的機會，因爲現在是起源於過去，回望過去能夠幫助我們理解現在發生的事情。而且，歷史能不讓曾經令我們心痛的事件再次反反覆覆，帶給我們教訓。再加上通過記錄歷史，我們能夠預測未來發生的事情而做好準備。不久前根據一則新聞報道，一研究者從以前的文書上分析記錄的歷史，使我們預先知道即將遭受的嚴重的今日干旱的同時，有着警示和準備作用。這是一個能讓我們看到歷史帶給我們價值的例子。這樣的歷史在知道過去的事實上理解了出發的現在的“我”，又或是我展示面向未來的方向是至關重要的。最終過去的歷史成爲現在，現在再次成爲將來的歷史，是因爲他們存在持續的關係裏。

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