雅思聽力常見問題：連讀

爲了幫助大家備考雅思聽力，提高聽力成績，下面小編給大家帶來雅思聽力常見問題：連讀，希望大家喜歡!

雅思聽力常見問題：連讀

規律一：輔音元音產生的拼讀現象

這是最基本，也是最爲常見的連讀規則，之後我們要學到的規則三其實也是本條規則的特殊情況。

這條規則我們可以這樣理解：前單詞結尾音節爲輔音，後單詞開頭音節爲元音，在不影響整句意思表達和自然斷句(意羣)的情況下產生拼讀，成爲一個完整的音節。

例：Come in, please.

Come on!

What about you?

Get up!

以上都是一些日常生活中經常用到的熟悉用語，想要理解使用連讀不難，下面我們來看一些大家不常用到並容易忽略的例子。

例：I think he’s still up in the building.

still結尾音節[ l ]和後單詞的元音開頭音節形成lup，而up的結尾音節[ p]又和後單詞開頭元音[ I ]形成拼合，三詞連讀成sti lu pin。

When I was a kid, I always spent my summer in the river.

I’ll call everyone else in the class informing about his absence later in the afternoon.

規律二：同近音合併

這條規則其實是英語中的失爆破和不完全爆破原則，爲了方便廣大考生能迅速記住使用，我們將其歸納到連讀規則之中。從字面意思就可以看出其主要內容。但是雖然容易理解，想要真正使用自如卻也需要大量的練習和積累。下面我們來看幾個例子。

例：He went to school yesterday. 兩個[ t ]只發一個音。

She kissed the boy that was not yet her boyfriend.

He likes superman very much as by whom he was once saved from danger.

規律三：擊穿現象

這個名稱聽起來比較讓人害怕。其實也是規律一的一種特殊情況。當前單詞結尾音節是輔音，而後單詞開頭音節是“H”與其他元音發生拼讀時，“H”的音節直接被跳過不發音。

我們來看幾個例子。

例：I love her. But she loves him. However, he doesn’t love her that much.

該句中Love her音同 lover，而loves him 音同love sim。

It has been ages since you were here by my side.

這條規則在真題中的應用最典型的例子就是原句“ Cathy was having a hard time with her Physics homework but Sam has kindly offered to assist her”，幾乎所有沒有經驗的考生都將原句最後兩個單詞聽成 a sister，因爲根據規則三，該部分發音與錯誤答案一模一樣。

規則四：同化原則

英語中有大量的複合輔音(由兩個單獨的輔音構成)，如[tr]、[dr]、[ts]等等。當前單詞的結尾音節和後單詞的開頭音節剛好符合構成這個複合輔音的元素，這兩個單詞的銜接部分就要用這個複合輔音來銜接。

例：Fishing is my favorite sport.

該句中favorite的結尾音節輔音[t]與sport的開頭輔音[s]剛好結合成複合輔音[ts]，所以這兩個單詞在錄音原文中讀成 favori tsport.

Another factor is the increasing interest rate.

該句中劃線單詞之間剛好出現複合輔音[tr]。

雅思技巧：雅思聽力衝刺複習要點

雅思聽力衝刺複習要點——詞彙複習

對於聽力考試，詞彙的掌握非常重要。熟悉這項測試的考生都知道，聽力詞彙是分場景的，主要場景有以下幾個:

圖書館場景，如item， register， minimum fine， etc.

租房場景，如landlord， reservation， tenant， telephone bill， deposit， etc.

諮詢課程場景，如enrollment， mid-term exam， book in advance， etc.

導遊介紹景點場景，如suburb， square， bottom， entrance， corridor， etc.

和各種學術場景，如carnivorous， reptile， concrete， meteor， etc.

如果詞彙掌握得不熟練，在聽的過程中就會遇到一個個“絆腳石”，導致無法聽懂，尤其是section4中的學術場景。所以提醒考生們在考前一個月中一定要定時定量背誦場景詞彙，而且要有重點地去背，不要眉毛鬍子一把抓。考前一個月，相關的習題已經做的差不多了，考生應該對高頻詞彙有感覺了。將平日裏沒聽出來的場景高頻詞整理出來，多看幾遍。

在教學過程中，有部分同學會糾結一個問題:爲什麼詞彙已經背了好多遍了，聽的時候還是反應不過來?答案很簡單:單詞不會發音或發音不準確。

舉一個簡單的例子，許多考生都知道encourage這個詞，也知道courage這個詞根是“勇氣”的意思。但是一旦courageous這個詞出現，沒有幾個考生能夠辨出音來。他們不是沒有見過這個單詞，而是平時見到這個詞都把重音讀在第一個音節，而其真正的重音應考後。

由此可見，場景詞彙的背誦一定要掌握這樣一個原則:先會讀再會寫。試想，讀都不會讀，聽時怎麼能辨得出來?所以只有堅持這樣一個原則，才能對重要場景詞彙敏感，提高正確率。

雅思聽力衝刺複習要點二——真題演練

看到“真題演練”這四個字，很多考生會感到不屑:真題做了至少兩遍了，還演練什麼啊。做過幾遍真題的考生都有這樣的體會:第一遍錯哪裏，第二遍還是錯在那裏。這是爲什麼?原因只有一個:考生沒有真正地吃透真題，即第一遍做錯了，沒有認真分析錯因。在此強調一下做一套真題的合理步驟:

1. 假想自己在考場，只放一邊錄音，堅決不能倒帶，認真聽完

2. 覈對答案，評估得分，將錯誤答案改正

3. 重聽聽力原文，分析錯誤，分析粗心和簡單的錯誤

4. 聽不出來的考點回頭看聽力原文，劃出沒有聽出來的部分，跟讀錄音，遇到生詞查詞典

5. 整理生詞和考點，爭取下次不犯類似錯誤。

這纔是一套真題的完整用法。而很多考生僅僅做到第二步，因此纔會重複犯同樣的錯誤。專家建議沒有做到以上五步的同學在考前一個月的時間裏，將出錯較多的真題再按照以上步驟仔細分析一遍。只有將真題吃透，才能擁有最起碼的自信。

在此要提醒考生，真題可以以劍4-劍10爲主，之前的真題較老，不太適合現在的考生把握出題方向。

雅思聽力衝刺複習要點——其他材料

不少考生覺得真題做完沒有什麼可練了，就去找各種模擬題。實際上，市面上的模擬題質量良莠不齊，出題點不是很好，因此建議考生還是以劍橋系列爲主。

除此之外還有機經。”To be or not to be， that is a question.” 這是許多考生面臨的一個問題。機經的優點在於內容詳盡，基本每次考試都會考到原題，會大大提高考生的戰鬥力;缺點就是一個字，多。鮮有考生能夠把機經完全掌握，即使有部分預測，全看完也是非常費力的事情。機經用得最多的地方就是填空題。所以建議如果真題做的比較熟練的同學可以看一下機經，主要瀏覽填空題;反之還是以真題和詞彙爲主爲上策。

雅思技巧：雅思聽力填空題巧攻易破

雅思聽力填空技巧——辨別

辨別主要有兩點，其一，我們需要從衆多信息中挑出完成答案所需的內容。雅思聽力的一段錄音，往往會持續5-6分鐘，其中暗含衆多信息點，而題目只有十個，這就意味着只有十個信息點是必需的，所以我們必須從中將答案挑出;其二，我們需要辨別題目和錄音內容兩者之間的聯繫，這點則是由雅思聽力的一大特點所決定的---同義轉述。這一特點更是大大增加了辨別的難度。雅思的轉述可謂精彩紛呈，各種形式都會出現，如同義詞之間的轉述，句子結構間的轉述，包括主動與被動，肯定與否定，模糊對等意義轉述，以及對某一個意羣進行的歸納等，最後一種轉述恐怕是難度最大的了。因此我們需要從中辨別題目和錄音之間各種對等意義之間的聯繫。

做到第一種辨別，我們可以通過題目所給出的信息來把握，看清楚題目所需的內容是什麼，再有的放矢地去聽。做到第二種辨別，我們需要注意空格前後的詞語，聽得時候留意好相應的轉換。

雅思聽力填空技巧——理解

理解即我們在聽一段錄音材料時，必須要將這段錄音的內容聽明白，能夠跟得上說話人的節奏，能夠清楚整個講話的脈絡。事實上，在這點上文字的理解還是比較容易的，對於有些基礎的學生而言大部分錄音都是可以聽明白的。我們不難發現，聽力四個部分中，section1 和section3更容易理解，原因在於這兩個部分屬對話形式，人物一問一答可以很好的幫助我們來了解話題的轉換，信息都分成若干個小塊分散地表達出來，使聽者更易接受這些信息。而section2 和section4則是個人獨白，所有信息都是緊密的銜接在一起，對於聽者而言，則加大了理解上的難度，尤其是後面的學術部分，若對此處出現的各種科普話題並不太熟悉，難度則會更大。

對於此種狀況，我們就可以藉助於主題詞和各種路標詞來幫助我們來完成理解，例如，and now, next I’d like to, 等等，仔細聆聽，還要注意說話人的語氣變化和音調的轉變，如放慢或重讀，這些都有助於我們辨認出話題的轉換。此外，還需要去熟悉各種學術場景，掌握相關背景知識和詞彙，來幫助完成聽力的理解。

雅思聽力填空技巧——聽寫

聽寫一定是雅思考察的一大能力。從題型上我們不難發現雅思聽力需要烤鴨們勤“動手”，大量的填空題都需要我們在完成了前面的理解和辨別後要將聽到的信息點寫下來，而且強調書寫的準確性和規範性。此處倒真難住了許多學生，在已經理解了意思又抓住了信息點後，卻在拼寫上卡住了，有些學生還會因此停留，反而耽擱了隨後的錄音內容。正因爲如此，我一定會跟學生強調聽力的詞彙要做到三會：會讀，會聽，還要會拼。但即使是寫下來，有時還是會丟分，原因則在於雅思聽力的聽寫還要注意準確性和規範性，如專有名詞的大寫，名詞的單複數，動詞的時態以及字數的限制等。正是由於這些具體的要求，我建議烤鴨們可以嘗試使用一種練習方式，就是拿一段錄音材料，聽一句寫一句，堅持練習，就可以達到筆頭的精確了。

事實上，理解，辨別，聽寫既是雅思聽力填空題的考查點，同樣也是我們做填空題的步驟，那麼如何來充分做好這三步，這個過程中我們還需要一些技巧。

聆聽前：

學會預覽。仔細閱讀題目指示，看清字數限制，注意看例句;要充分利用空餘時間瀏覽試題，抓住其中的一些關鍵之處，如核心詞，限定詞等;根據題乾的信息預測答案，包括預測答案的形式，詞性和內容等。

聆聽中：

學會辯聽，聽力中留意話題的轉換，尤其注意各種聯繫詞的運用，通過這些詞來幫助我們鎖定答案，同時注意錄音中的各種特殊語音現象，如語速突然放慢，重讀等;用速記方法記錄有用詞彙和答案。

聆聽後：

確定答案清晰明瞭，能讓人看明白;檢查單詞的拼寫和形式，以及語法是否正確;在沒聽懂時可以根據常識合理地推測答案。