託福聽力天文地理篇(astronomy&geology)
Hello, 相信不少備考託福的同學都知道託福聽力會考到天文題，今天就爲大家來解讀一下學科背景專項和套題模考強化段之天文地理篇(astronomy& geology)
託福聽力天文地理篇(astronomy& geology)
首先，小編先來講一下文章題材，從TPO11-34，我們可以發現一般天文類的文章主要分爲兩大類，一類是解釋說明文(eg現象，物質，新的發現等)，還有一類就是議論文(eg不同觀點或者新老觀點對比等)
那對於第一類說明文，文章內容主要是現象的特點特徵，產生這種現象的原因，科學家們是如何發現現象或探測的方法，以及在文末可能會出現Prof對前文的觀點或者方法的評價。
第二類議論文，文章內容主要是新老觀點對比，或是不同學術者提出自己的觀點，那麼那些支持不同觀點的論據就是聽力中需要記錄的要點，同樣在文末可能會出現Prof對於這些觀點的評價。
天文學類的文章很容易出現新的詞或者信息，通常在這些詞和信息後面都會有解釋甚至是停頓，這時候童鞋們就需要打起十二分精神仔細聽，因爲考點很有可能就會出現。
以上這些都是童鞋們需要記錄的要點。
對於這類的題材問題主要是主旨題，細節題(特徵，因果，產生什麼作用等)，語境語義題(Prof的觀點，或句子文中的含義)
下面是小編爲大家整理的TPO裏面關於天文學一類的素材，
按照不同的難易程度來分，
11-19可以作爲背景專項訓練，
20-34可以作爲模考強化訓練，
其中25之後和現在考試難度相似
Difficult TPO 13 L4, TPO 19 L2, TPO 21 L1, TPO 22 L2, TPO 24 L4, TPO 30 L3
Medium TPO 14 L3, TPO 18 L1, TPO 26 L3
HOHO~~現在是不是對天文的概念要清晰一點了，接下來小編再和童鞋們分享一下地理篇。
相對於天文學來說，地理學主要是以說明文爲主(eg 說明一種現象、板塊移動說、自然環境生態的形成等)
同樣的這些說明文就是對一種現象和自然生態的解釋說明，包括了形成過程，特徵特點，產生的原因，科學家們如何研究得出結論(eg 用什麼儀器設備，探測什麼物質的含量等)
那文末就會是Prof對前面觀點和結論的評價或者是總結。
這類的題材的問題基本和天學類一樣，分爲主旨題，細節題和語境語義題
下面是小編爲大家整理的TPO裏面關於地理學一類的素材，
按照不同的難易程度來分，
11-19可以作爲背景專項訓練，
20-34可以作爲模考強化訓練，
其中25之後和現在考試難度相似
Difficult TPO 15 L2, TPO 16 L1, TPO32 L3
MediumTPO 31 L2
下面是小編爲大家整理的上述幾篇聽力中出現是一些詞彙
天文篇
meteorite隕星
comet彗星
asteroid小行星
debris殘骸
Jupiter木星
orbit軌道
methane甲烷
meteor流星
patriotic愛國的
solitary孤獨的
analogous類似的
stonyiron 隕鐵石
nickel鎳
interplanetary行星間的
terrestrial地球上的
seafarer航海家
navigational航行的
micronesian密克羅尼西亞人
Viking維京人
pacific太平洋
equator赤道
partition劃分
chaotic混沌的
canoe獨木舟
constellation星座
zenithstar 天頂星
latitude緯度
blemish瑕疵;污點
prevailing流行的;盛行很廣的
tossaround 翻來覆去
magnetic地磁的;有磁性的
geomagneticcycles 地磁週期
sunspot太陽黑子
optical光學的
MilkyWay銀河;銀河系
Galaxy銀河;[天] 星系
Electromagneticradiation [物] 電磁輻射
molecules[化學]分子，微粒
bouncingoff 彈開，反彈
emit發出，放射
panicle圓錐花序
Geocentric[天] 以地球爲中心的
Heliocentric[天] 以太陽爲中心的
intuitive直覺的;憑直覺獲知的
revolve旋轉;循環出現
epicycle本輪的;[數] 週轉圓的
paradox悖論，反論
algae[植] 藻類;[植] 海藻
Helium[化學]氦
atmospheric大氣的，大氣層的
ammonia[無化]氨，阿摩尼亞
contradictionn. 矛盾; 否認; 反駁
Venus金星
Soviet蘇聯
canyon峽谷
crater火山口
lava熔岩
dome圓頂
magma岩漿
molten熔融
stratovolcano成層火山
tectonicplate地殼構造板塊
lubricate潤滑
fluctuation波動
spellout清楚地說明
Sulfurdioxide二氧化硫
Shieldvolcano盾狀火山
Halley’scomet哈雷彗星
Neptune海王星
elongate拉長
nucleus核心
vaporize蒸發
precede在...之前
parabolic-orbit拋物線軌道
vicinity附近
gravitational重力的
Saturn土星
acidic酸性的
planetary行星的
prerequisite先決條件，首要必備的
aminoacid 氨基酸
synthesize合成，綜合
abiotic非生物的，無生命的
prevalence流行，普遍
地理篇
mantle地幔
tectonic地殼構造的
continent大陸，洲
split分離
ridge山脊山脈
blink眨眼，瞬間
PangaeaUltima 終極盤古大陸
Subductionzone俯衝帶
collide碰撞
slab厚板
speculate推測，投機
copper銅
barren貧瘠的
fertile富饒的，肥沃的
tedious沉悶的
Sulfur硫磺
deforestation採伐森林
ore 礦石
toxic有毒的
silt淤積，淤泥
limestone石灰石
sulfuricacid 硫酸
diagram圖表
crack/fissure裂縫
passageway通道
carbonicacid 碳酸
dryasabone完全乾燥的
elaborate闡述
dissolve溶解
residue殘渣
gypsum石膏
dormant休眠的
phew唷(表示不快的聲音)
tunnel隧道
sediment沉積物
gravel碎石
glacier冰川
deposit沉澱物
dam 大壩
erosion侵蝕
Pleistoceneepoch 更新世
Holoceneepoch 全新世
Anthropoceneepoch 人類世
你知道託福雅思聽力記筆記的技巧嗎?
附錄：
1. 第一階段：基礎段
推薦材料：TPO1-10 難度分析：年代最早的TPO材料，整體來說比較簡單，但TPO8&9套的題目難度較大，如果做的結果不好，不需要沮喪。
2. 第二階段，分題型、分場景、分學科背景專項訓練強化段
推薦材料：TPO11-20套
難度分析：大部分文章都屬於普通難度，第11套比較簡單，第12、15、16、19套中，各有一篇高難度的文章。
3. 第三階段，套題模考強化段
推薦材料：TPO21-30
難度分析：TPO21-23屬於高難度套題，TPO25之後和現在考試難度相似。
4. 第四階段，衝刺段
推薦材料：TPO30-49
難度分析：TPO30之後的題目
託福聽力中考查的三個能力
有關新託福聽力的新題型及官方建議，託福聽力中，除了傳統的單項選擇外，還有一下題型：
1.多項選擇題，正確答案數量大於一，比如四選二
2.排序題，要求按照時間順序或者進程步驟排序
3.對應題，要求將所給的內容分類填入表中
4.此外，還有一類問題會回放講座或者對話的一部分。在這些回放問題中，考生將重新聽到一部分聽力材料，並根據所聽到的聽力材料回答一問題。
新託福聽力材料的問題一共有8種，這些問題又能歸結成以下三大類：
A.基本理解問題(Basic Comprehension Questions)
1.主要內容題(Gist-Content)
Tips： a.使用排除法去除那些只包含材料中一部分內容的選項
b.回顧筆記，考慮哪一個選項可以把你的筆記內容聯繫起來
2.主要目的題(Gist-Purpose)
Tips：
a.尋找對話的主題。比如，在教授的辦公時間裏，一個學生請教關於冰川論文的問題。他們的繪畫包含了冰川的內容，但是對話的主題是學生需要寫論文的一些幫助。這個對話中，對話者的主要目的並不是想傳遞關於冰川的看法。
b.在校園服務對話中，通常學生嘗試着解決問題。需要理解學生的問題是什麼，如何解決，這些會幫助你回答好這類問題。
3.細節題(Detail)
Tips：
a.記住，考試內容不會是無關緊要的點，如果你的筆記包含了對話或者講座的主要細節，那麼在筆記中搜尋就會解決這個問題。
不要因爲某個選項中包含了一些對話或者講座中的詞就選擇它，錯誤的選項通常會含有這類的詞。
b.如果對正確答案不是很確定，需要考慮哪一個選項是和對話或者講座最爲一致的。
B.對話功能性理解問題(Pragmatic Understanding Questions)
4.理解某部分對話的功能和用意(Understanding the Function of What Is Said)
Tips：記住，對話的功能和用意可能和說話者直接表達的意思是不相符的。例如，一個祕書問學生它是否知道宿舍辦公室在哪裏，她並不是想從學生那裏問到宿舍辦公室在哪裏。
5.理解對話者的態度(Understanding the Speaker’s Attitude)
Tips：學會注意說話者的語氣，是不是包含歉意?充滿疑惑?滿含熱情?說話者的語氣能夠幫助你解決這類問題。
C.信息聯繫問題
6.內容聯繫(Connecting Content)
Tips：針對填表或者分類排序題，我們需要注意記筆記的方法。比如將不同類型的內容分塊記筆記，理解術語和定義，同時對對話中出現的進程、步驟加以留意，這些都有益於解決這類問題。
7.推斷(Making Inferences)
Tips：通常，這類問題需要我們考慮對話中的細節，並以此爲依據得到一個結論。此外，教授的講座中可能會不直接指出，而是暗示一些東西。大多數情況下，正確選項的內容不會在聽力材料中出現。
託福聽力中有哪些送分題
託福聽力題型中的重聽題大致可分爲：1.推斷類，問法一般是：what does the professor mean when he says this-2.態度類，一般的問法是：why does the professor say this-意在考察考生能否理解說話人說話人說這句話的原因，目的和態度，能否明白字面以外的意思。
重聽題在大部分情況下都可以通過只聽題目來解題。 ETS通過此類題目重在考察對說話人語氣的把握，重聽題選取的情況大致可以分佈在以下幾處：1.說話人語氣語調加強的時候2.有人提問的時候3文章結構轉接處。考生在聽整篇聽力文章的時候，在聽到說話人的語氣有特別的加強的時候就要注意，你不需要記下來這句被加強了的話具體是什麼，此時需要做的是在腦海裏留下個印象，聽出來說話人說話時候的態度是什麼就可以了，然後等你回過頭來做重聽題又剛好問到這句話的時候就可以有很大的把握答對這道題目了。
接下來我們來舉幾個例子：
在TPO12-c1中有這麼一道題目
(語音)Student: Yeah, I never know how much to include. You know…where to draw the line-
Professor: Tell me about it!
What does the professor mean when she says this-
A. She understands the student's problem.
B. She wants the student to explain his comment.
C. She did not hear what the student said.
D. She does not accept the student's excuse.
解釋：看這道重聽的問法是屬於推斷題，英語裏tell me about it是一種很常見的口語表達，表示贊同的意思，並不是字面上的"跟我講講"的意思。所以說考生如果熟悉這個英語的固定表達方式的話就可以很輕鬆的做對這道題目。答案選A
接下來我們來看下到道態度題(TPO7-L3)的例子
(語音)Student: I know people make utensils out of wood, but utensils out of tree bark-
why does the student say this -
A. To share what he knows about birch wood
B. To point out a misprint in the textbook
C. To bring up a point from a previous lecture
D. To request more explanation from the professor 解釋：我們能夠聽出來學生對"utensils"這個概念提出了自己的理解，然後再引出了疑問，很明顯他在請求professor 的解釋。另外B和C是無關選項我們可以排除。然後A選項，學生這句話是圍繞着"utensils"來展開的並不是wood，所以也可以排除。答案選D
最後請大家注意下面例題裏的說話人的語氣(TPO1-L4)
(語音)Student: Oh, I see. At first I wasn't sure what growing season meant, just from the reading. But now I get it. It's the amount of time it takes for them to grow, right- So it would be five months-
Professor: Umm- Oh, uh… I'm sorry but no. It has nothing to do with that.
Why does the professor say this -
A. To inform the student that his definition is incorrect
B. To suggest that the student did not do the reading
C. To encourage the student to try again
D. To change the topic of discussion
解釋：請注意professor 的語氣"Umm-Oh…I'm sorry but no."雖然問題的考點是後面那句話"It has nothing to do with that"但是如果你聽出了professor的語氣的話，你甚至可以在還沒有聽到後面那句陳述句的時候就能夠從她前面的語氣中明白她對之前學生講的這番 話的態度了。很顯然她是在糾正學生的錯誤，所以答案選a
對於託福聽力考試中容易得分題型的相關解析，小編整理解析如上。託福聽力考試中並不是所有題型都是很難拿高分的，出去一些常見難點外，一些試題考生可以通過自己平日的訓練能夠提高響應的分數。所以，考生千萬不要誤以爲託福聽力的試題都很難。
如何打破託福聽力原地踏步的僵局
學生的新託福聽力分數提升很慢難以提高的四大原因：
1、 詞彙量太小;
2、 發音不準，無法分辨聽力當中的語義
3、練習太少，不熟悉題型和語速、語調
4、 缺乏速記聽力筆記的技巧，邊聽邊忘
托福考試要求的詞彙量有8000個，其中要求熟練運用的有4500個單詞。自學詞彙只能解決記憶問題。從詞彙的深度和廣度兩個角度來講解詞彙的。
所謂“廣度”是指通過詞根詞綴方法幫助學生快速記憶8000詞彙，所謂“深度”是指從固定搭配、語法層面來講解4500要求熟練運用的詞彙，並結合聽、說、讀、寫不同題型的要求有所側重。
託福模考對學生很有用
TPO真機模考可以幫助學生快速適應新託福聽力考試，學會控制時間、調整考試策略的方法，這對於從未考過託福，或者是年級較小的學員尤其必要，新託福聽力分數提高模擬考試是非常重要的一步。
通過上面的方法，同學們要自己加把勁努力學習，相信考生們的新託福聽力分數會有一個新的提升，同時也要相信自己，擺正託福聽力備考的心態，積極迎接考試。
託福聽力天文地理篇(astronomy& geology)
