英語音標怎麼記單詞
學習英語，音標是非常重要的一個部分，不僅可以幫助學生正確地利用發音來表達思想，也非常有利於單詞的記憶。今天我們爲大家整理了英語音標怎麼記單詞，希望對大家有幫助。
英語音標怎麼記單詞的方法1：
一、去買本國際音標書+聽力。前期我會花了半個月到一個月時間去學習怎麼發音，這個時候音標書上肯定有擴展詞彙。那麼就把這些單詞一個個的抄在自已的單詞本上，邊練音標，邊通過分析音標和單詞結構來背單詞，(具體請參考如何背單詞)一直到我把這本音標書上的單詞全背完了。
二、這個時候我可能還是不是很會發音，沒有關係這需要時間。我開始新概念一的學習，新一還是爲輔助，我還是會多花時間在音標聽力和模仿上。但我已經開始在積累新一的單詞了。這樣我的新單詞就不會斷。每天背10個，週末就總複習。
三、音標可能學了三個月了，我到達了學習音標的第一階段，基本上都會發音了，也會區分不同音標的差別，你也大概知道什麼字母會發什麼音。夠了，不要認爲自已可以把音標學到非常好。這個時間我開始重點學新一，開始積累單詞進入背單詞的第一階段，音標書我已經會了所以不看了，但我可能每天會練音標聽力多模仿。而且我可能在這個時候開始做一些課外閱讀積累單詞。
英語音標怎麼記單詞的方法2：
一、初步學習字母組合的發音，學習拼讀技巧。在掌握了單個字母的發音規律後，開始教學字母組合在單詞中的發音，這也是難的階段，會有很大一部分學生無法掌握，教師可以化整爲零，分類總結，讓學生逐步學習，並在記憶單詞時教學生運用所學發音，在用中學，在學中練，從而掌握一定的拼讀技巧。
二、漢語拼音和英語音標相結合，以舊帶新，內化拼讀規律。在教學中逐步引導學生自主發現單詞的發音規律，內化知識結構。如學習了lake這個單詞，引導學生總結出take, make, 學生通過rice, 學會了nice, mice，通過ball, 引出tall, fall, call, small, wall。這樣的訓練以後學生不僅輕鬆的記住了大量的單詞，也鍛鍊了他們的總結歸納能力，併爲他們在學習記憶新單詞時找到了一種可以依據的規律。
三、掌握拼讀能力，真正做到擺脫老師。大部分學生能夠擺脫老師的教學，完全達到自學單詞的程度。不僅如此，有的學生甚至不用藉助英語音標就能自己拼讀新單詞。掌握了這種學習單詞的能力對於學生今後的英語學習真的是做到了事半功倍。
英語音標怎麼記單詞的方法3：
一、單元音記憶方法： [i:]、i、[u:]、u、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
[i:]――諧音爲： 1(yi);像數字 1，記憶真容易。
[ɔ:]――諧音爲：噢(0);噢，這個音標就像個o。
[u:]――諧音爲：霧(wu);杯子上有很多霧。
[ə:]――諧音爲：餓(e);一隻鵝餓得暈倒了。
[ɑ:]――諧音爲：啊(a);音標的讀音跟拼音一樣。
[e]――諧音爲：夜(ye);這隻鵝喜歡走夜路。
二、雙元音記憶方法：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]
[ei]――諧音爲：妹(mei);鵝有一個妹妹。
[ai]――諧音爲：愛(ai);音標的讀音跟拼音一樣。
[ɔi]――這個音標找不到拼音的諧音，可以按照字母o、i的發音連讀來進行諧音記憶。
[iə]――諧音和外形都像：12
[ɛə]――諧音爲：捱餓;外形像3只鵝;三隻鵝都在捱餓。
[uə]――諧音爲：屋鵝;一屋子的鵝都裝在杯子裏。
[au]――諧音爲：傲(ao);一個杯子很驕傲，不讓人拿它喝水。
[əu]――諧音爲：鷗(ou);一隻鵝在杯子裏找海鷗。
三、輔音記憶方法：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]
(注：多數輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過拼音來進行諧音;還有一部分輔音沒有對應的拼音字體，我們的記憶方法主要是針對這四個輔音。)
其中，[θ]和[ð]這兩個音標，它們沒有近似的拼音來對應，主要靠嘴形來記憶。
[θ]――外形像上下牙齒咬着舌頭;[ð]――外形則像舌頭頂在上下牙齒之間。
而[ʃ]和[ʒ]這兩個音標，則可以找到近似的拼音來作爲諧音。
[ʃ]――諧音爲：噓(xu);噓，這裏有條很長的蛇，趕快保持安靜!
[ʒ]――諧音爲：雨(yu);外形像3。今天下了3場大雨。
以上就是爲大家整理的英語音標怎麼記單詞的相關內容，希望能夠對大家有所幫助。音標記憶單詞可以幫助大家提升單詞的積累，對於英語的學習也是非常有幫助的。
