英語音標快速記憶法：初學者如何攻破音標？

音標的學習，對於初學者來說是有一定難度的。一開始老是覺得自己記不住是很正常的，大家不需要擔心。接下來給同學們介紹一些學習音標的方法，希望對大家有幫助！

要掌握每一個國際音標的發音，見到一個音標符號就能準確認讀發聲，這就必須加強訓練，加強實踐練習。那要如何加強國際音標的讀音訓練呢？具體說應該做到這樣幾個方面：

450)h=450">1. 聽音訓練：

學習國際音標，需要多聽，通過反反覆覆的聽力練習，達到強化記憶。如果有條件，可以多聽老師朗讀音標，也可以使用錄音帶反覆聽音。另外大家也能前往成長樹零基礎板塊，第二部分學音標中有個發音表，其中的每個音素都可以循環傾聽，強化記憶。

450)h=450">2. 模仿練習：

學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學者可以對着鏡子模仿練習。特別是元音發音的舌位高低、口腔開口度大小與音色關係十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等。掌握準確口腔開口度，對於準確發音具有非常重要的意義。

450)h=450">3. 注意比較：

比較有兩個方面：一是音標本身發音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，注意其發音音色上的差別；二是注意普通話音素和外語或方言音素音色的差異，例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語中的音素[b]、[g]、[d]的異同。通過比較，可以有效認識到音素上的差異，從而準確發音。特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，有些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學者不能把它們與普通話的一些輔音混爲一談。

450)h=450">4. 多動口：

動口是加強實踐的關鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結到自己發音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。俗話說，“三天不寫手生，三天不念口生”，說的就是要加強動手動口能力的培養。因此學習國際音標，要時時加強語音訓練，勤動口，反覆實踐練習。在實踐中比較，在實踐中體會差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音標的發音了。

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音標記憶小技巧：

很多同學表示對音標的認識和讀音很不熟，其實在音標的認讀方面還是有些許小技巧可以考慮的，下面就列出幾個典型的以便大家參考。

450)h=450"> /θ/

看到這個音標，大家就可以將這個音標想象成一個嘴巴中間橫着一條舌頭，所以在發音前的脣形準備時就要注意將舌頭突出置於上下齒之間。送氣發音，注意是清輔音。 如果發音正確的話發音時的吐風是很強烈的。檢測時可放一張紙巾在嘴前，發音時如果紙巾飄起且發音爲輕音即爲正確。

450)h=450"> /s/

看到這個音標，大家就可以很自然的想起蜿蜒盤行的老蛇。老蛇吐信子的聲音是如何擬聲的？全球的蛇吐信子的聲音都是一個樣子。所以可以斷定這個音也是個輕音，兩齒緊靠留縫，中氣足時自然發音。發出的音類似“嘶”。

450)h=450"> /ʃ/

看到這個音標可以將它聯想成讓大家安靜時常做的“噤聲”手勢——將食指放於兩嘴中間順勢發音。可以將這個音標看做是放在嘴前的食指。 同樣也是輕音，發音類似於“噓”。

450)h=450"> /ɔ:/

看到這個音標可以很自然地聯想到要將發音前的脣形準備爲充分的圓形，形同該音標一樣。而兩個點點從來都是音標當中的拉長符號，表示這個音是長音。 發音時只要脣形準確自然發音即可。發音類似於“喔”。

注意：記憶方法僅供參考，旨在幫助童鞋們更快地入門，一旦能夠讀出準確的英文發音，學習初期就儘量不要再使用中文諧音的方法了哦~~

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常見問題：

1. ivansh（英語零基礎直達大學六級【通關班】學員）
剛開始真的記不住，上了幾節課之後，會比較容易混淆，前幾節課的和後幾節課相似的音標都混在一起了~~說實話光記音標還行，組合到單詞了，直接看着音標讀出發音還是有點困難呢~~

老師點評：
這種情況也是大多數同學都會遇到的，這說明練習得還不夠多，還沒有完全掌握用音標拼讀單詞的真正方法。這個時候應該要先自己試着拼讀，然後再聽單詞的正確發音，找出自己讀錯的地方，記下要點，下次注意就可以啦！

2. jxtc847234（英語零基礎直達大學六級【通關班】學員）
我覺着[θ]不好唸啊><

老師點評：
[θ]這個音的確會比較難念一些，但只要口型舌位都到位了，就能夠讀出正確的發音。而且[θ]的出現頻率非常高，比如我們最常說的thank就帶有[θ]音。它的發音方法是，把舌尖兒放在兩排牙齒的中間，口型與發[s]的時候相同，然後發出聲音來，這樣就可以了~~