託福寫作Limited應該怎麼辦

託福寫作分數段可以分爲三個檔次，分別是Good，Fair，Limited，其中Limited屬於分數最低的部分。如果我們的寫作在這個分數段內，怎樣才能更好地突破呢?小編爲大家整理了相關的內容，供大家參考。

託福寫作Limited應該怎麼辦

首先我們來看一下Limited(1.0-2.0)的評分標準

Your response was judged as limted due to

Failure to understand the lecture or reading passage;

Deficiencies in relating the lectrue to the reading passage;and/or

Many grammatical errors and/or very unclear expressions and sentence strutures.

Limited分數段爲1.0-2.0，對應8-14分。文章特點：沒有說清楚聽力或閱讀的內容;聽力和閱讀文章的關係表達不清晰，存在很多語法錯誤，詞彙或句式運用不當。

那麼接下來，我們就要看看如何來備考寫作，提升自己的水平了。

一，背，輸入永遠是輸出的基礎

如果不看範文不背好詞好句就會永遠都是破詞、破句、破邏輯沒有任何進步。還可能越寫越詞窮，所以背永遠是寫的前提。

但抱着《紅寶書》背單詞對寫作沒意義，要背詞組，詞組包含搭配。還可以在看範文時積累好看的句子、好詞。積累並背熟，否則考場上根本寫不出。背的越多考場上能想起的就越多，文章也會寫的越好。

二，練習一定要全面

大家在備考時一定要把各個題型都練習一遍。比如寫教育、朋友;再比如環保、科技、甚至古今對比的題材都要有所觸及，以防考試時出現沒有練習過的題型影響成績。

另外，練習要卡好時間，考試時綜合寫作20分鐘，獨立寫作30分鐘。但我要求17分鐘綜合寫完，27分鐘獨立寫完，都要留三分鐘檢查。這樣可以避免手誤影響閱卷人讀懂文章。但託福有E-rater,大家拼錯的詞，小語法錯誤都逃不過e- rater。所以注意減少錯誤頻率，這對於高分來說非常重要。

三，寫完修改

首先，自己修改寫過的每篇文章，盡力美化每句話，把語法錯誤降到最低。

然後，請專業老師修改。因爲有些錯誤自己看不出，沒有人會認爲自己邏輯有問題。所以你認爲好理解的事情寫在作文裏但讀者可能認爲完全不能接受，這就需要老師幫助查看邏輯。

另外，需要專業老師幫助檢查語言問題，查找語法漏洞，查漏補缺很重要。

四，總結是反思和思考的過程

改後總結，比如“爲什麼我覺得好老師覺得不好”，“哪些方面需要提高”?多積累多思考，建議建一個糾錯文檔，把所有錯誤進行總結，經常複習，避免下次犯同樣錯誤。

寫作的提高是一個有機整體：背、練、改，總結哪樣都不能少。不背不提高，練一篇扔一篇只能越練越錯，只有多練纔可熟能生巧。

但盲目練習沒意義，練完要認真思考，盲目趕超進度沒有意義，注意反思文章錯誤，否則練得越多錯的越多。

託福綜合寫作備考策略

一、 考試解析

綜合寫作的本質其實是課堂論文寫作，考查學生的信息獲取能力和信息整合能力。託福官方指南明確指出，TOEFL考試整體都是對北美教學場景的再現，閱讀文章主要來自大學課本，並儘可能少地做改動;聽力對話主要圍繞教學及教學服務，講座主要是課堂場景再現;口語考查學生在學術環境下的表達能力及信息整合能力。綜合寫作也不例外，可以這樣認爲，三分鐘的閱讀可以當做課前預習課文，兩分鐘左右的講座就是課堂上教授的分析，接下來的寫作相當於北美常見的課堂論文寫作過程。所以在寫作中增加綜合寫作這一項，也是幫助非英語國家的考試適應北美的教學環境。

二、 評分方式

從2014年起，綜合寫作的評分發生較大的變化：e-rater加入到綜合寫作的評分中。在ETS託福官網()上明確指出：和獨立寫作一樣，綜合寫作同時由human rater和e-rater進行評分，兩者給出來的都是0-5分的原始分，最終由設定的計算機系統換算成0-30分的scale score。人工閱卷更看重內容和結構，e-rater更注重語言。考慮到e-rater在語言標準上考查的4個大項37個點，各位考生在未來的綜合寫作中一定要規範自己的語言表達。

具體來說，和獨立寫作比較類似，綜合寫作主要從三個維度去審覈考生的文章：

1. Accurate development：

" How well you select important information from the lecture.?

" How well you present it in relation to relevant information from the reading.

2. Organization：

" Write in paragraphs

" Use transitions

" Avoid redundancy

3. Language use

" Sentence structure

" Word choice

" Vocabulary

" Use of grammar

三、 考察技能

簡單來說，綜合寫作主要考查學生信息的獲取及整合能力，在寫作過程中，考生不僅要能在規定時間內從原文本(閱讀&聽力)準確抓取主要信息和相關支撐性細節，還需要將聽力信息與閱讀信息有效地聯繫起來形成文本。具體來說，這些技能可以細分如下：

1. Note taking：學生在閱讀和聽力過程中應該有效記錄重點信息，這些信息在接下來的寫作任務中將起到非常重要的作用。

2. Outlining：合理規劃筆記形成提綱可以幫助考生有邏輯地組織信息，並能夠幫助考生將閱讀信息和聽力信息有效聯繫起來。

3. Summarizing：針對230-300字左右的兩篇文章，考生不可能記錄所有的信息，所以考生需要去篩選重要的信息進行總結，最終完成寫作。

4. Paraphrasing：考生在寫作過程中不可以照抄閱讀中的原句，聽力中的句子考生也不可能完全記錄下來，所以考生需要用自己的語言去表述相關信息。

5. Citing：綜合寫作不要求考生給出任何自己的觀點，所有的內容都是引用閱讀和聽力中的信息。

6. Connecting/Linking：恰當地使用連接詞或詞組可以使得文章更加連貫。考生需要使用一定的連接手段將聽力中的有效信息和閱讀中的主要信息聯繫起來，最終完成寫作。

四、 考試趨勢

通過與以往數據對比可以看出來，綜合寫作的話題主要還是集中在生物類話題上(2015年全年佔36%， 2014年全年佔40%， 2013年全年佔45%)，但是較之2014年和2013年，歷史類話題的佔比有所增加。這個趨勢在2016年將會繼續下去，所以各位同學在備考中需要關注這些高頻話題。

五、 解題技巧

1. 合理規劃筆記：將筆記區域分成左右兩個版塊，分別對應記錄閱讀和聽力相關內容;記筆記時，儘量使用字母縮寫或符號，考生可通過課下練習形成自己的筆記形式。

2. 在閱讀的時候，要注意記錄主要信息。一般來說，閱讀由四個自然段組成，其中閱讀的主要觀點位於第一自然段的最後一句話，但如果最後一句話有代詞，需要指出代詞的具體指代對象;接下來的三個自然段一定要分別讀完整個自然段再去總結每一個自然段的內容要點，不要只看第一句話。

3. 在聽力中要帶着問題去聽，同時去記錄一些重點信息。聽力中一般反駁閱讀中的觀點，因此會給出一些細節或是例子，在聽力中重點去聽教授是如何使用一些證據去反駁閱讀中的信息，對於類似於for example，for instance，another explanation等表達後面的內容我們要尤其注意。

4. 寫作中不能帶有自己的觀點，也不能只去寫閱讀或聽力中的內容，要寫出聽力中的信息是如何與閱讀中的信息聯繫起來的。

5. 熟悉TPO上的綜合寫作。託福綜合寫作的內容往往具有重複性，所以多做題能夠幫助我們熟悉一些相關信息。例如，閱讀中經常會提到北極地區非常寒冷會影響到_X，聽力中一般會指出當時北極並不是很冷，從而會怎麼樣。再例如，閱讀中會提到某種動物或植物會影響到_X，聽力中會指出在某地沒有該種動物或植物但_X依然受到影響。閱讀文章中還可能會提到通過物種遷移來解決某種問題，聽力中一般會指出外來物種會對本地物種帶來威脅等。

總的來說，綜合寫作需要大家多加練習，熟悉考試形式及答題方式，相信大家一定能夠在寫作的第一個任務中表現出色!

託福寫作中常犯的語法錯誤

名詞單複數錯誤

1.A great many student would benefit from the investment on improving schol.

parent would like to permit their child to make any mistake.

ronmental problem are beyond the ability of individual.

【修正】上面這三句話中，都出現了共同的錯誤，就是本來應該是複數的名詞卻寫成了單數形式。

主謂不一致錯誤

1.A quantity of people concerns about how to solve the severe problem of air contamination.

ricted by methods, students has to be influenced by their teachers, even though the teachers are not outstanding.

【修正】英語不同於漢語，漢語中的謂語動詞是不會有任何變化的。比如我說一個人在吃飯和一萬個人在吃飯，吃就是吃，不會有吃s和吃之分。可是在英語中，謂語動詞要根據主語的單複數情況進行變化。在上面的兩個例句中，主語都是複數，而謂語動詞卻選擇了單數形式，顯然是不正確的。

時態錯誤

the past, the major way for young people to learn knowledge is attending classes.

I study in college, I have no choice but to spend more than 10 hours a day on academic study.

【修正】除了主謂一致之外，英語比我們漢語不具有的特點就是時態問題。過去時，過去完成時，一般現在時，將來時，正在進行時……各種各樣的時態也是我們要儘量掌握的。在上面的例句中，所犯錯誤即爲將過去時的動詞寫成了一般現在時。

詞性誤用

one can negative the importance of money.

ly members play significance role in our journey s of success.

【修正】詞性誤用同樣是托福考生常犯的一種錯誤，因爲英語單詞的名詞形式，形容詞形式，副詞形式很多時候是非常相近的，如果我們對語法掌握或者對於單詞本身掌握不夠紮實的話，很容易出這種錯誤。

there be 句型誤用

e are a great many parents require their children to learning music and art since they are at the age of five.

e are a large number of students spend more than ten hours a day on learning English in CAU.

【修正】There be句型是我們在寫作中經常用的一種句型，可惜這種句型很多考生並不能真正掌握。在there be後面如果要加動詞，千萬不要出現例句所犯的錯誤，要時刻記得be動詞後面應該加的是-ing形式。

託福寫作備考之如何減少扣分點

建立清晰的框架

寫作不僅考查語言的表達，還考查思路的表達，新託福評分標準中就有這樣一項：well organized and well developed。所以在寫作中，給考官展現自己清楚的文章思路是很重要的，不管內容表達如何，我們首先要做到的就是框架清晰。

區分段落是最簡單直接的方法。看到這裏，可能有人會覺得好笑，但是真的是有學生考試一着急，加上時間緊，就忘記了分段，所以我們這裏還要再強調一下。一般，綜合寫作建議分爲四個自然段：第一段總述聽力和閱讀中的觀點，後面三個自然段分點具體闡述(一個論點一個自然段，一般綜合寫作都會給出三方面的具體內容)。不建議只分兩個自然段：一段總述，一段分析。因爲分析部分還是需要清楚地告訴閱卷人，文章和聽力總共表述了幾層意思。如果都寫在一些，容易給閱卷人造成漏點的假象。獨立寫作建議分爲五個自然段：第一段引出論題，闡述自己的觀點，中間三個自然段分三個方面闡述自己的理由，最後一個自然段進行總結。(如果只想到了兩點原因，也可以寫四個自然段，但是需要達到字數要求)

每一自然段的內容闡述建議按照以下順序表達：主要觀點 —— 具體闡述 —— 舉例說明。我們在表達英文時，一定要記住，寫每一個自然段的時候，都要首先提出主要觀點。因爲中英文表達邏輯不一樣，中文習慣鋪墊，我們寫中文文章時，很喜歡在前面鋪墊抒情，寫了半天還不見主要觀點，這是一種意境。但是在外國人的思想中，他們更喜歡直截了當的表達，所以每段第一句話，先把觀點給他們，接下去再進行具體的闡述，這樣閱卷人就會比較清楚地 get 到你想要表達的意思了。

寫完文章要自查

在考試的過程中，文章寫完之後還需要留出 2-3 分鐘的時間進行自查，這一步也很重要的。因爲是機考，我們需要把內容敲在屏幕上，所以在寫作過程中，就避免不了會出現一些比較低級的錯誤，比如拼寫，如果錯誤較多，就算文章寫得不錯，也會影響到閱卷人的心情，自然，分數也就達不到預期的效果。總的來看，大家經常會出現以下幾種錯誤，我們總結一下，以便大家自查。

拼寫錯誤

在考試中，考生會遇到兩種情況：一種是打字的誤打，另一種是對單詞本身 記憶的錯誤，因此不僅需要考生在平時的備考過程中多多進行上機練習，熟悉用鍵盤打字，還要求考生在平時注意背單詞的精確性。

時態錯誤

託福寫作除了拿過去事件作爲例子用過去時態之外，一般使用現在時態，所以大家在檢查的時候需要注意時態的運用，千萬不能各種時態混用。

詞性錯誤

英文中，每種詞性都有具體的用法，最常見的詞性錯誤是形容詞和副詞的混用，檢查時需要重點關注一下。

句子表達是否完整

受中文影響，很多同學在英語寫作中經常會出現一些表達不完整或者特別中式的句子。在寫英語句子時，我們一定要遵循五大句型的句子結構，然後再將修飾成分填充進去，切記簡單粗暴的詞詞對應。另外這裏還需要強調一點，考生不能爲了追求句子表達所謂的“高大上”去亂用句子，正所謂用錯還不如不用。

綜上，我們主要從結構安排和自查兩個方面跟大家強調了一下託福寫作考試中需要注意的小細節，保證這些細節不犯錯誤，就能夠保證我們不會失掉一些不必要的失分。那剩下的就需要大家不斷努力，拓寬自己的思路以及造句能力了，希望大家都能突破自己，早日和託福分手!