高三如何學英語
高三學習英語的方法，首先要好好反省，認識到自己存在的問題，再對症下藥。下面是本站小編給大家整理的高三學英語的方法，供大家參閱!
衆所皆知，每年各個學校的高三補習班可以堪稱“英語培訓班”，學生的其他各科成績都很出衆，唯獨英語，可以說差到極點，不及格的人佔大多數，二三十分更是比比皆是。按常理來說，語言學習是一個長期的過程，短時間內很難見到效果。但是事實擺在眼前，只有將學生的英語提高起來，才能確保他們來年在高考中考上理想的大學。所以，作爲高三補習班英語教師，責任就顯得格外重大。按常規教法肯定是不行的。要想有所突破，必須採取有效高效強硬的措施。以下是我的一些看法。
一.引導學生喜愛老師，從而激發他們學習的興趣。
在開學見面的第一節課，通過自我介紹充分展示教師的個人魅力。讓學生喜歡你這個老 師，喜歡你這個學科。比如，我會對學生說，“你們要想學好英語，必須要先喜歡我。喜歡我的人我可以讓他英語變成最好;反之，不喜歡我的人哪怕你英語再好，我也會將你變成最差。”然後補充，“不過我是不准許誰不喜歡我的。誰要是不喜歡我現在舉手，我要當場征服你。”通過之後的觀察，學生是相當喜歡而且相當配合的。常言道，愛屋及烏。學生只有喜歡該學科的老師，纔會願意纔會喜歡上他的課，纔會按部就班按老師的要求來做。
二.引導學生認識到自己目前的現狀，從而激發他們的鬥志。
對於補習生來說，時間是有限而且寶貴的。他們之所以在英語上薄弱，主要是以前的知 識沒有落實。要想在短短一年內大幅度長進，必須要下定決心, 捨得付出，而且要堅持到位底。給他們舉一些以往的學生通過努力取得成功的例子，讓他們看到希望。
三.逐個剖析學生的問題，給每個人具體的方法指導。
通過和學生交談以及對他們的試卷進行分析，瞭解每個學生在英語方面存在的問題。針 對他們的問題給出具體可行的操作建議。比如，對於單選差的同學，建議多記考點，做好錯題本收集。對於完型填空差的同學，首先建議完型填空的做法，然後做好落實。將完型填空的答案填入通讀徹底理解文章。同時，分析每個選項爲什麼對，爲什麼不對。查出生詞。閱讀同理。對於書面表達差的同學，建議多背高級句型，多背作文。
四.強化記憶加訓練，跟蹤落實到位。
再好的方法不付諸實踐也是枉然。語言學習，就是多讀、多看、多背、寫、多積累。開 學頭兩個月，主要解決單詞過關問題，單詞認多了，閱讀自然就讀的懂，分數也就能夠提高了。從初一到高三的單詞，必須人人過關。之後採用各種不同的方式要求學生記單詞一直到高考。其次，就是完型填空閱讀理解的大量訓練、定時訓練，規定每天必須完成多少任務，老師隨時檢查。早自習解決作文背誦、句型背誦。
五.關愛學生，多給他們一些鼓勵
所有的學生開始都是信心十足地投入英語學習的，但是當他們努力了一段時間後發現成 績並未提高時， 心理上就會有些懈怠，有的學生甚至會想放棄。此時，英語老師要及時發現學生的這些不好的苗頭，對他進行心理疏導。肯定他所付出的努力，同時告訴他學習是長期的過程，誰能堅持到最後誰就成功了。多次提醒加肯定，學生只要真的用心肯定會看到收穫，這樣學起來也更有激情了。
六.教師要積極應對，總結出最好的辦法。
在學習的過程中，老師的引領作用很關鍵。每天要以飽滿的熱情甜美的微笑面對每一個 學生，上好每一節課。用學生最容易理解的方式去授課、找出幫助他們記住知識最快的方法。關心學生的學習和生活，在課餘多找他們談心。
總之，要想在短時間內提高高三補習班學生的英語成績，必須將所有學生和老師的積極性調動起來，將他們在英語的潛力充分挖掘。強化記憶，落實好每一個環節。我相信，功夫不負有心人，大家一起齊心協力突破英語不是問題。
高三學英語的方法：高三學生如何提高英語水平1.要有自我約束力，且稱之爲“心力”吧。
春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。總有一些理由不學習。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：“人靜而後安，安而能後定，定而能後慧，慧而能後悟，悟而能後得。”很有道理。
2. 要有連續性、持續性。
學英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復始，又費精力又費電，很難喝到水。學英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時複習、加深印象，如此反覆，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來複習，就象又學新知識一樣，那麼，我們就永遠是初學者，雖然在辛辛苦苦地燒開水，卻難品味到其甘潤。
3.學習英語不一定要上培訓班!
有人說，你說了半天批評性的思考，不就是想忽悠我上培訓班嗎?請聽好，我思考的最後一點：學習英語不一定要上培訓班!平心而論，24小時讓英語有質的飛躍是不可能的，只能激起你的興趣和掌握好的方法，在課下的練習和課上於老師的溝通此時就非常重要。學習英語是一輩子的事情，學習的方法最爲重要。
目前英語培訓班林林種種，皆爲利來，熙熙攘攘，皆爲利往。如果你對巨人的英語課程或者其他學校的課程有興趣，我們的建議是：不可盲從，獨立判斷。你可以這樣做：1找機會試聽，講大量講語法與句型，把生動的課文講的枯燥無味的，這類課程最好敬而遠之。2 聽授課教師的特色，好老師幾句話就能講明白複雜問題。而一般老師則講得多而不得要領，一旦你聽不懂就說你理解力差。
系統複習高考八大語法項目：定語從句，名詞性從句，非謂語動詞，時態和語態，狀語從句，情態動詞與虛擬語氣，倒裝、強調、主謂一致等。
不少學生感到高三的學習裏，最缺的是時間。能夠制訂出合理高效的計劃，不僅是對最後的高考衝刺的一個推動和保證，也是對學生綜合學習素質與能力的一個考驗。從這個角度而言，它也是高考備考的一個組成部分，值得師生的重視
高三學英語的方法：高三學生如何提高成績第一，複習要根據老師的進度制定相應的複習計劃，最好稍稍超前一點。這樣上覆習課時重點、難點、弱點了然於胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學內容進行溫習，還要對相近、相反、相關知識點進行比較和辨析。
第二，要找到一套適合自己的複習方法。每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。比如使用“目錄回憶法”，即根據目錄來回憶章節的內容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細閱讀。這個方法十分有效，既全面又省時，同學們不妨一試。
第三，複習階段要進行查漏補缺工作。大家可以拿出以前的練習本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結，使自己對自己的情況胸中有數，便於利用有限的時間彌補弱點。語文中的名言名句很令人頭疼，內容多，分值低，要花大力氣才能拿到。把一些常見的名言警句和一些自己常錯的內容都抄在一個小本子上，一有空就拿出來看。出錯率就會明顯下降。
第四，要注意鍛鍊培養良好的心理素質。心理素質的好壞直接影響到考場上水平能否正常發揮。高三期間有許多模擬考試，一是爲了檢查同學們的複習情況，二是爲了模擬高考情景，鍛鍊考生的心理素質。同學們平時就要有意培養自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學
題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質不好的表現。面對難題，苦思冥想，
不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學們
最易犯的毛病。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉着應戰，就能取得理想的成績。
第五，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現。複習的東西都是以前學過的，一般腦子裏都是
有印象的。有的同學在複習時，看到這個知識點，覺得真簡單;看到那個知識點，認爲已經
掌握了。於是飛快地跳過去。殊不知許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那麼回事了。
有很多細節問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。而且，熟能生巧，爲
了達到“快、準、巧”的目標，做一定量的題目是十分必要的。
考前一個月，進入備戰階段。這時運用題海戰術顯然是不明智的，應該回歸課本，把課本內
容重新咀嚼一遍。因爲高考題主要是圍繞課本做文章，偏題、怪題不多。一味地花力氣“啃
硬骨頭”是得不償失的。這一期間還應放低高考調子，緩解緊張氣氛。另外，還要提醒大家
注意，不要忽視生理的調節。很多同學都習慣於夜間學習，甚至通宵奮戰，所以晚上精神比
較好，效率也比較高。但高考是在白天進行的，因此要有意識地調節生物鐘，使興奮點處於
上、下午。這樣，高考時才能處於最佳狀態。這段時間，由於高考的臨近，許多同學會因爲
複習內容多，時間短.產生急躁情緒。若有這種情況出現，一定要穩住情緒，增強自信，以
平和的心態迎接高考。
