高中英語快速提高的方法

每天背一句英文句子，然後用它們來寫文章。下面是本站小編給大家整理的高中英語快速提高的方法，供大家參閱!

　　高中英語快速提高的方法：自學者常犯錯誤

自學英語者常常會犯以下錯誤：

一、急功近利。這種情況的具體表現是：或需要通過英語稱職考試，或與領導發生爭執想通過考研而擺脫目前的工作崗位。在這種形勢逼人的情況下，很多人才往往想到要學英語。由於平常沒有打下一定的基礎，匆忙上陣後往往會覺得十分困難。事實上如果平時就能有意識地看看英文電影或英文小說什麼的，目的性並不是很強，這樣遇到非學英語不可的時候也不不會有太大的心理壓力。

二、一曝十寒。參加了工作的朋友都會有過這樣的經歷：由於生活的不如意，我們曾經多次下過決心要學好英語，並買來了相關的英文教材。但往往堅持了十幾天或一、兩月後，由於感到英語並不好學，我們原先的熱情就會逐漸消退。年齡越大，這樣反覆的次數就越多。本人還發現在英語學習存在着一個非常有趣的現象：這就是成年人在自學英語時通常會表現出一種被我命名爲“十頁綜合症”的懶惰現象。具體來說，如果僅是靠自己自學，我們買來一本英語教材(或相類似的學習材料)後，往往只會學習該材料的前十幾頁。比如一本《大學英語教程》，我們往往只學到其中的前三課(或更少)就不再往下學了。其它材料照此類推。總而言之，如果你到一個朋友家，看他書架上的英語自學材料，十有八九都是前十幾頁被翻看過並在上面用筆做了記錄，而其餘部分則是完好如新。事實上，如果你能堅持將一本英語教材從頭到尾學完，這本身就說明了你有很大的毅力與耐心。

三、“一口要吃下一個胖子”。很多工作後的朋友在下決心學外語後，都表示自己“要一個月或兩個月內與英語玩命”，即表示自己每天要拿出大量的時間來“佔領英語這塊陣地”。而事實上大多數人堅持一週左右後因感覺受不了而半途而廢。事實上如果你下定了學習外語的決心，就應該做好打“持久戰”的準備。開始少學點，等學到有點感覺了，再逐漸增加每天學習的內容。再一點，如果是自學，在制定英語學習計劃時，一定不要給自己每天都排上英語學習的時間。比如規定自己一週只學習五天，週日週末兩天休息(根據自己情況具體調整)。先給出了自己的休息時間，如此纔有繼續往下學的信心，否則極易半途而廢。再如剛開始時規定自己每天學半小時就行了。如果開始時自己規定的學習時間過長，則極易產生倦怠的心理。

四、“高不成，低不就”。很多打算自學英語的朋友以前或多或少都有些英語基礎，正因爲如此，許多人看不起最基礎的教材。如許多朋友以前學過高中英語或大學英語，就對《新概念英語》二、三冊很看不起，自認爲以前有一定的基礎，上來就想直接學習第四冊。實際上如果你能將《新概念英語》二、三冊學得很熟，應付一般的英語考試已經綽綽有餘了了;進一步講，如果你能背誦《新概念英語》二、三冊中的一些課文，且對每一篇課文都能瞭然於胸，則參加四、六級及研究生入學考試時也不會費很大的功夫(當然考試之前還是要有針對性地做題)。

總之，學習外語不能有速成的心理，只能在日常的生活中慢慢地去“磨它”，如果有一天你發現英語學習已經成爲你日常生活中必不可少的內容時，那就說明你的英語學習已經步入正軌了：)

　　高中英語快速提高的方法：學習經驗

談到外語學習，匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人說：“我大致用了25年的時間學習了16種語言，10種達到能說的程度，另外6種達到能翻譯專業書刊，閱讀和欣賞文藝作品的程度。” “我把自己漫遊外語天地所獲得的心得體會總結爲十條：

1、學習外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出10分鐘也行;早晨是學習外語的大好時光。

2、要是學厭了，不必過於勉強，但也不要扔下不學。這時可以改變一下學習方式;比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。

3、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。

4、應該隨時地記下並背熟那些平日用得最多的“句套子”。

5、儘可能‘心譯’你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶而聽到的話語，這也是一種休息的方式。

6、只有經過教師修改的東西才值得牢記。不要反覆去看那些做了而未經別人修改 的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤的東西一起記在腦了裏。假如你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。

7、抄錄和記憶句子和慣用語時要用單數第一人稱，如“i am only pulling your leg"(我只是要戲弄你) 8、外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊，來往，交談等等。

9、要敢於說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤爲重要的當別人確實爲你糾正錯誤時，不要難爲情，不要泄氣。

10、要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面的非凡才能……

　　高中英語快速提高的方法：拒絕啞巴英語

就如何醫治"啞巴英語"的問題，筆者日前採訪了在中國教授英語37年的美國教師彭蒙惠(Doris Brougham)博士。彭老師一生致力於教中國人學英語，她所創辦的《空中英語教室》獲"亞洲最佳英語教學節目"。

筆者： 您教中國人學英語已經30多年了，據您的教學經驗，中國學生學習英語最大的難題是什麼?您是怎樣幫助他們克服這些困難的?

彭老師： 我認爲中國學生最難克服的困難是他們不敢開口說，他們太害羞了。他們往往怕說錯而不敢說，所以等於放棄練習說的機會。所以如果能克服怕說錯的心理障礙，別的問題都會解決好。我經常鼓勵我的學生大膽說，只要我能聽懂他們要表達的意思，我就繼續用英語與他們交談，這很重要。我還有目的地教他們一些常用於開始談話的句子，如 "Do you like…?" "What do you think…?""Would you mind…?"如果你能大大方方地問一句"Do you like China?"就開始了一個不錯的話題。然後我再教他們一些結束談話的句子，讓這些學生很得體地參加實踐。

另外，不要總想着會有單詞或語法方面的錯誤，其實在外國人眼中，中國人也是外國人，所以他們在用英語和中國人交流的時候會用最淺顯的單詞和句子。

筆者：您認爲教育者應該從哪裏入手，幫助中國學生順利接受並運用英語這個語言工具?

彭老師： 有許多英語教師把英語教學的順序排成讀、寫、聽、說，雖然這樣做有一定的效果，但是若排成聽、說、讀、寫會更有效。道理很簡單，嬰兒學說話，是從聽開始的，聽得多了，自然就會說了。語言的首要功能是與人交流，而最直接的方式就是聽說，無論見面還是打電話，聽說是最便捷的交流。學了10年英語，不會聽說等於白學。學會聽說，不需要你原來有什麼文化基礎，只要有願望學習就足夠了。所以先給學生們創造聽說的環境很重要。

筆者： 您反覆強調聽說在英語教學中的作用，但是我們身在中國，說英語的機會很少，怎樣創造或尋找這種機會呢?

彭老師： 只要您用心，機會很多。據我所知很多電臺和電視臺都辦了英語節目，收聽或收看這些英語節目就是很好的聽的機會。我還是特別提醒從事英語教學的老師，應該用英語講解英語，不要讓學生依賴漢語這個學英語的柺杖。學習英語應該練習用英語思維，如果每一句英語都必須翻譯成漢語解釋，再轉成英語回答，就太複雜了。電視的教學節目也應當用英語講解英語。 此外，您還可以參加一些英語的聚會，比如英語角，留心身邊的英語教學課程和學習英語的夥伴。

交一個講英語的外國朋友。在身邊放一些英文讀物或你感興趣的英文雜誌。租一部英語電影光盤，別看中文字幕。總之有許多機會可以使您學好英語。所以多聽廣播，多看雜誌和圖書，多練習與人交談，用英語寫日記或寫信，上網發電子郵件都是練習的好方法。

以上是本站小編整理所得，歡迎大家閱讀和收藏。