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提高英語聽說讀寫的方法

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英語的學習主要考察的就是學習者的聽說讀寫能力,那麼提高英語聽說讀寫能力有哪些方法呢?下面由本站小編爲大家整理的英語聽說讀寫的提高方法,希望大家喜歡!

提高英語聽說讀寫的方法

提高英語聽說讀寫的方法

聽說讀寫譯,詞彙基礎是關鍵

學習英語,難逃單詞大關。聽、說、讀、寫、譯的每一關都離不開英語單詞的積累。若是單詞記得少,聽也聽不懂,說也說不來,更不用說朗讀和寫出一大篇文章了。如何快速而牢固地掌握大量詞彙?不同的人可能有不同的方法,有人用聯想記憶法,有人用詞根詞綴法,也有人用奇速英語24個故事串記3500單詞法。許多的記憶方法,總有一種能拯救你於茫茫“詞海”。

聽歌看美劇,聽力輕鬆練

對很多同學來說,聽教材絕對沒問題,但要碰到英文廣播、美劇電影,就有點兒茫然無措了,其實,鍛鍊聽力也是有很多方法的。聽可以分爲泛聽和精聽,聽的材料和方法也各有不同。

口語第一步,張嘴便是一大進步

口語不好是很多人的通病,沒有良好的英語環境,中國人的含蓄心理,發音不夠地道,缺乏正確的練習方法……但有些時候,條件是要靠自己去創造的,障礙也是要靠自己克服的,發音不對,就去糾正,太過羞澀,就拿出勇氣來,因爲,練出來口語纔會不斷進步!但口語提升最重要的第一步,便是克服心裏的種種障礙,大膽的開口,說出在腦海裏盤旋N久的單詞句子們!

閱讀快又準,26招奇速成

閱讀不僅能培養語感,擴大詞彙量,掌握語法知識,更關鍵的是我們可以從中瞭解很多到英美文化,豐富知識。閱讀量多了,閱讀速度也就會逐步提高。平時閱讀讀什麼,怎麼讀?奇速英語26招不但爲學生提供了最新時文,還如其名呈現了26種使用的解題技巧,可以說,沒有哪一種是雞肋。

學習各路高手,提高寫作水平

寫作是一個不斷完善的過程,隨着學習和寫作的深入,自己能夠不斷髮現和改正以前常犯的語法錯誤,並學會不斷使用新單詞。它是英語學習的重要內容,還是檢驗英語水平的重要標準。在平常的寫作中也有很多鍛鍊技巧。秉承着授之以魚不如授之以漁的宗旨,奇速英語滿分作文以新課標24個話題功能爲主線進行策劃編寫,將“導”與“練”完美融合,提倡步步提升、重點突破的寫作方法。當學生在學習某個單元話題時,只需按照其相應話題進行學習和演練,就能以不變應萬變,立於不敗之地。

越過翻譯誤區,練好中英互譯

翻譯除了應付平常的考試,也是英語學習的一個重要方面。優秀的翻譯作品不僅要準確無誤地傳達原文的核心思想,還要儘量追求風格統一,語句優美。而在翻譯前,首先要明確自己的翻譯走向是直譯還是意譯。不同的方法則有不同的審評標準。

提高學生的英語聽說讀寫能力的方法

一、聽力的培養

隨着中國改革開放的不斷深入,我與外界的交往日益頻繁,英語的重要性日益突出,而且目前我國英語教學中“聾子英語”問題日益突出,爲解決這一問題,高考題中增加了聽力測試,以期通過高考指揮棒的作用來緩解並最終解決這一問題。

高考聽力分兩節,測試學生理解口頭英語的能力。第一節5小題爲簡短對話;第二節共15小題,包括5段對話或獨自。第一節放一遍,第二節放兩遍,需時約20 分鐘,內容主要包括日常生活文化教育、風土人情、傳說、時事、科普等都是考生日常生活中 能接觸到的,要求考生(1)領略要義,目的是考查考生聽錄音理解大致內容的能力,其題幹常爲Wh-開頭的特殊問句(2)獲取詳細的事實信息,即解釋和說明 主題的一些細節(3)對話或獨白背景或談話者的意圖、觀點和態度。常採用以下考查形式:What is the probable result of the conversation? What can we knowfrom the man?

根據以上聽力題型,我在日常聽力訓練中,一方面堅持常聽不懈,充分利用精選的聽力磁帶,課上課下合理搭配,使其充分發揮作用;另一方面教會學生掌握聽力技巧。在技巧方面,我從以下幾方面人手。

l、注意對話的環境和交流的信息。在理解對話時充分了解其語境,聽對話時根據對話所交流的信息推斷出對話者之間關係和對話環境。

2、弄清說話者的意圖。聽錄音對要注意情景和語義的整體理解,抓住其中關鍵信息,理解說話者的意圖、觀點和態度。

3、注意獲取材料 中的信息,理解對話內容。此類題不需要推理過程,主要要求聽懂對話內容細節和提問。弄清“想做什麼,“誰是動作執行者(承受者)”。

4、排除干擾。正確答 案往往在意思上與原文相同或相近。而干擾項往往在音形上與聽力原文一致,用此迷惑考生,平時應加強朗讀方法和技巧訓練。

總之,提高聽力水平要立足平時訓練,針對薄弱環節進行強化訓練。Practicemakes perfect(熟能生巧)。多聽、勤練、廣泛實踐、增強語感,聽力考試中一定能取得好成績。

二、說的能力的培養

近年來,“啞巴英語”現象相當普遍,這嚴重製約了與外界的交流,制約了我的改革開放,但限於條件,一直沒把口語考查納入高考之內。只是報考外語院校的考生才進行口試。英語口試主要是考覈口語交際能力和語言基本功,要求學生不僅有正確的語音、語調,而且有一定的流利程度。針對這些我在日常教學中主要做了以下幾方面的工作:

1、通過聽錄音,加強語音、語調訓練,在平時課堂上對有錄音的材料多讓學生跟讀。平時在課下訓練時精選一兩盤聲音地道的原聲磁帶,每天花十幾分鍾反覆地聽,邊聽邊試着跟讀。

2、加強朗讀。在平時教學中,儘量創造條件讓學生讀。如在講話時,編選一些相似的對話;在講課文時就課文內容進行分角色複述等。

3、創設英語環境。就象我學母語一樣,把語言學習置於環境中,不知不覺中學會了很多,同樣,學英語也不例外。在課堂上,老師儘量爲學生創造良好的英語環境,比如,利用課前free talk敘述身邊發生的事或講述小故事。平時堅持說英語,培養學生用英語思維的能力。

三、閱讀能力的提高

閱讀是高考英語的重頭戲,是關係高考英語成敗的重要一環。近幾年高考閱讀理解題呈現出以下幾個特點:

1、篇幅增加,難度加大

2、設問巧妙,要求提高

3、選 材多樣,設計新穎

4、突出語篇,注重能力。

四、寫作能力的培養

高考書面表達題是學生得分普遍較低的題目。高考書面表達是嚴格按“評分標準”和“評分細則” 評分的。閱卷老師一方面看要點是否齊全,另一方面看語言表達是否準確,連貫流暢。學生因要點不全失分的少,主要是表達失誤導致的失分,主要有以下幾方面:一是詞彙貧乏、用詞不當或語言單調。二是套用母語來表達。三是篇章結構混亂不清,段落混亂,語無倫次,不知所云。

l、重視學生的語言知識積累。

要使學生有足夠量的語言知識積累,首先要保證語言信息輸入量,同時要注意信息輸入的科學性,還要有適當的鞏固措施。在平時教學中,教師特別重視以課文爲載體,讓學生複述課文,改寫、縮寫課文或把對話改寫成短文,或者背誦全篇或部分課文,通過這些訓練,學生有了一定量的語言知識積累後,當他要表達自己的思想時,就能呼之欲出,信手拈來。

2、架設知識與能力的橋樑。

知識的積累在於應用。有了一定量的知識積累後,要將知識轉化爲能力,必須通過實踐。我在平時經常訓練學生做一句多譯和句型轉換練習,這樣可以訓練學生多向思維靈活運用語言的能力,通過這些訓練,鞏固了句型結構,豐富了詞彙。除此之外,我還有意識地訓練學生分析和翻譯長句子、複雜句。高考是選撥性考試,教師應鼓勵學生充分展現自己的能力,不要膽小。

3、培養良好的思維習慣和寫作程序。

良好的思維習慣包括用英語直接思維的習慣和思維邏輯性兩方面,英語思維的培養要貫穿於英語教學全過程,一方面靠大量的信息輸入,另一方面要通過大量練習。:皤養寫作程序時,要求學生依要點,草擬提綱,簡單列出所需詞、詞組、句型,然後連詞成句、 ‘連句成文,再根據前後邏輯關係,運用適合關聯詞組成一篇邏輯嚴密,前後照應的文章,最後通讀全文,檢查修改,使之趨於完美。

4、訓練解題技巧。

英語書面表達要注意:①要點要全,不能丟三落四、內容不全②表達要準確,減少語言錯誤,句子表達要靈活③語言表達要精確,切忌偏離主題,文章內容主次分明,條理性強④要注意句式新穎,適當多用複雜旬⑤字跡工整、書寫規範,給人以美感。總之,書面表達要從自身出發,量力而行,揚長避短,力求寫出自己的最佳水平。

提升英語聽說讀寫能力的六大網站

1. PHRASEMIX

背會了單詞也不一定能完全聽懂英文,因爲很多單詞組成的短語意思也大不同。這個網站主要是教你學會英語短語~

2. ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE ON

如果你想要找一個網站,有大量詞彙學習材料,學習方法,視頻,測試,單詞和語法練習,那麼,這個就是你要找的網站;

3. VOICE OF AMERICA

也就是我們常說的VOA,不管是練習聽力,還是看閱讀材料,這裏都有材料。這個網站的一大優勢就是,你可以一邊練習美式英語,一邊讀新聞,包含美國的,或者世界其他地方的,也包括教育,商業,健康,娛樂,科學技術,挑你感興趣的,效果會更好。非常有用,而且免費;

4. ENGLISH CENTRAL

如果你問我有沒有好一點的網站,可以聽一些簡單的對話視頻來提高聽力,那我一定會推薦ENGLISH CENTRAL。不僅僅是提高英文聽力,還可以增加詞彙,提高發音,所有都是免費的;

5. NEWS IN LEVELS

一個非常有用的英文學習網站。你可以閱讀(增加詞彙),可以看視頻(提高聽力和發音),都是最近的新聞。PLUS,就像他們的名字一樣,可以按照不同等級來聽,對於想要專注某一部分的小夥伴來說,非常有效率。

6. HOW DO YOU DO?

這是一家由波蘭人創立的網站,非常簡單,而且免費。真的,特別 簡單。如果你覺得剛開始不太習慣講英文,或者口語不流利,可以去這裏練習。

在這個網站上,你可以通過SKYPE和來自世界其他地方英語非母語的人練習,把你和其他想要練習英文的人都連接在一起。