考研英語作文如何複習?

淺談考研英語作文複習方法

關於考研英語作文的複習，先談談兩種流行但未必實用的方法。不是說這兩種方法不對，而是這類備考方法效率偏低，不適用於時間緊張的考研英語作文複習。

方法1：通過長期積累好的短語和句型，提高寫作水平，考試時將素材用到作文中。長遠看，這是最好的方法，因爲這樣纔算學到了知識而不是應試。

評價：理想很豐滿，現實很骨感。建議固然好，大家都想提高英語水平。但這個方法操作起來可能不太現實!一方面，時間不允許。翻翻日曆考研複習時間十分有限，並且還有四個科目要看，其中數學和專業課需要投入更多時間。另一方面，素材本身是無窮的，好詞好句更是學不完。沒有先確立學習方向，盲目積累了很多句型，感覺好像學到了很多。但實際上，大部分同學臨場寫作時不太會用或者記不起來。

方法2：大量背誦名師作文書的優秀範文，主張“背多了，就知道怎麼寫了。”

評價：這種“狂背”的方法其實是反人類的，根本不符合人的記憶習慣。或者可能是默認考研只需要複習作文一個題型，時間很充足?這套方法的來源，主要是出版了作文書的某些老師推崇的。很多同學可能都在背誦那本很火的“ 必背20篇優秀範文”。學長當時複習也試過這個方法，但大概十天左右就進入惡性循環了，背到第5、6篇就出現遺忘、混淆等問題，且每天都要投入1個多小時。想到後面還有十幾篇，就放棄了。

先分析下機構這樣教學的邏輯：

老師一般說“大家買了我的必背xx篇範文，只要至少背誦20篇，作文就沒問題了”。然後學生們就覺得穩了，買來就開始大量的背誦。很多同學會去選這種方法，一是因爲這種方法不需要自己主動思考，簡單執行就可以。二是對很多同學而言，自己確實也找不到更好的方法，沒得選。

結果呢?

根據我自己的經驗，極少有人能做到“熟練的背誦下20篇英語作文”。然後考試記不起來背過啥，只能憑印象模糊的寫和湊。關鍵是考完了也沒辦法去怪某老師坑，覺得可能是因爲自己沒能做到老師的要求。但是你可曾思考過：“老師的要求本身就是不切實際的!”

爲什麼不切實際?

我們先不說背英語20篇。就算是大家最熟悉的母語，中文課文大家都體驗過背個10篇都很難。高中的唐詩宋詞和散文，大家背了三年，到高考很多人都還是記不住。更何況是英語文章，背前5篇你是可以的，但是往後你會發現，遺忘很嚴重並且會混淆不同的文章內容。更嚴重的是離考試還有幾個月，除非你這幾個月天天把20篇都反覆背誦，否則你上了考場肯定 一團漿糊，更別提熟練的拿出某一篇來用了。

學長個人認爲，這種瘋狂背誦的方法，對記憶能力一般的多數學生是非常不切實際的。大家選擇背誦這種方法不是說一定不可行，但一定要準確評估自己的時間和記憶力。

寫完學長所反對的兩種低效作文備考方法，接下來就是我所提倡的方法：

方法3：對作文話題分類，整理出不同類型的寫作框架，即“模板”。

1)先熟悉歷年真題的作文考題，用一定的邏輯對寫作話題進行歸類。

比如按照寫作態度劃分爲積極/消極/中性類;按照寫作對象劃分爲科技/個人品質/環境問題/社會文化等。

2)針對每一種類型的話題，準備1個對應的寫作框架。

整理寫作框架的過程中要把行文的思路固定下來，比如用“評價影響”、“分析原因”、“提出對策”等一個或多個角度進行組合。

3)拿着自己整理出來的寫作框架(模板)，去套用歷年真題練習寫作文。

寫作的時候思維是：這一年真題屬於哪一個歸類(比如15年玩手機，歸類到科技話題)，然後回憶一下模板內容，想好需要修改的個別句子或詞彙，最後落筆寫作文。

4)完成以上步驟並反覆修改你的模板，並將模板背誦練熟，作文這個題型就算解決了。

這種寫作框架，一般大家稱爲“作文模板”，很多同學覺得老師會“反模板打低分”，就直接放棄這種方法。其實換個角度想想，你只是上考場前提前寫好了幾篇質量較好的作文，那也是專門花時間寫的文章，跟考場臨時寫的文章又有何區別呢?

不要因爲“名稱”而誤解，提前寫好只會比臨場發揮更出色。就好比你即將參加一次演講，提前寫好講稿就是“差的模板”?難道演講者要執着於臨場組織語言和即興發揮嗎，我想臨場發揮的發言條理和邏輯只會更加混亂。

2.英語一模板整理思路

接下來，學長首先以自己複習的英語一大作文爲例，分享自己整理模板的具體思路，也算是給自己的英語一作文模板打個廣告。

一、先了解高分作文的打分標準

關於高分作文的必備要素，市面上有很多老師給出了多種評價。結合考試大綱和學長多年的考試經驗，我認爲具備以下要素，英語作文一定會得高分。

l 卷面整潔，書寫工整：書寫是閱卷第一印象，務必重視!字不好看的推薦練習手寫印刷體，極個別對自己的書寫很有自信的同學，才考慮用意大利斜體。

l 組織連貫，結構通順：行文流暢，文意通順;恰當使用連接詞，層次清晰。

l 句型、語法和詞彙多樣：長句與短句交錯，語法句式豐富，比如定語從句、非謂語、短語等要綜合呈現。全文都是長難句會讓老師覺得刻意裝逼和提前背誦的，全是簡單句則顯得水平太差。

l 內容完整性：要注意，內容是第四位!!!這是考英語作文，不是中文作文。閱卷人以考察英語素養爲主，因此不需要過度糾結是否離題。閱卷人判卷速度不超過30秒，只要內容跟主題相關，則主要通過前三點作爲打分標準!100多萬考生，大家寫的主題肯定是大致相關，不是要求“完全跟主題一樣”這麼死板的。

二、英語一大作文15年真題彙總和歸類

爲了方便後續對英語作文的學習，首先要對歷年作文真題進行總結和歸類。學長結合歷年真題和模板的適用性，將英語一圖畫作文的寫作話題分爲個人品質、社會文化、科技應用、環境污染四大類。

(1)個人品質類

Ø 話題舉例：誠信、樂觀、勤奮、堅持、獨立、創新思維、人生規劃、孝順父母、尊老愛幼、愛護環境等。

Ø 近15年真題：05、06、07、08、11、12、13、14、16、17、18

(2)社會文化類

Ø 話題舉例：淡忘傳統節日、國際文化交流等。

Ø 近15年真題： 2010

(3)科技應用類

Ø 話題舉例： 手機成癮、互聯網等科技產品的過度使用問題

Ø 近15真題：2009、2015

(4)環境問題類

Ø 圖畫內容：圖畫一般描述一種環境現象，主要是強調工業化、汽車產業、城市化等現代化過程引起的污染問題。

Ø 話題舉例： 汽車尾氣、塑料垃圾、工業廢水等污染

Ø 近15真題：2011

縱觀歷年真題，考察個人品質以宣傳某種價值觀/人生哲理的作文題目最多。原因也很簡單：選拔人才只是考試的一個目標，通過這種考試宣傳正能量是更重要的另一個目標。

當然，上述話題歸類是爲了快速找到寫作思路，是一種“粗略的劃分”，不可能絕對準確，只是爲了快速提煉出寫作核心框架。

三、總結出通用性最強的寫作思路

對於考研英語的寫作思路，大家肯定見過名師的各種優秀範文。對於同一個寫作話題，有各種寫作方法，最經典的比如分析原因、舉例子、提出對策建議等。名師範文往往“十分優秀”，令考研學子紛紛幻想也能寫出這樣的文章。但不要忘記，名師範文是在平時材料充足的情況下完成寫作，而非在考場上。範文的句子素材往往僅僅適用於那個話題，換個題目就無法用了。因此，名師優秀範文最大的問題在於“可複製性極差”。

解決這個問題，就是要將寫作角度固定下來，以確保遇到新考題也能有話可說。這就是學長創作模板的核心思想：“將寫作思路固定化”。

1)學長整理模板時的寫作思路：

對於寫作思路的總結，學長看過王江濤、何凱文、朱偉等老師的觀點，我覺得何凱文的“利弊評價”通用性最強。因此，我整理模板的思路也是基於這種思路。

因爲英語一的大作文都是典型的評價性話題，寫作的關鍵在於提煉出圖畫蘊含的價值觀。中心論點可統一寫成“xx行爲/品質很重要或很有害”。基於這一核心論點去完成一篇議論文的寫作，重點論述有哪些“具體的利弊影響”。

具體有哪些利弊、積極/消極影響如何尋找論述的角度呢?無非就是從以下幾個角度去尋找：

a.人與自我：對個人價值觀、成功、事業、學習等方面的影響。

b.人與他人：對人際交往、融入集體等方面的影響。

c.人與社會：對和諧社會、經濟發展、社會風氣等方面的影響。

d.人與自然：對可持續發展、地球生態、動物保護、人類安全等方面的影響。

2)以一篇180詞左右的英語一圖畫作文爲例，其文章結構可劃分爲三部分：

第一段：首段簡單描述圖畫內容，(約2-3句，40-50詞)。

第二段：第二段總結文章的核心價值觀，重點對其展開重要性(利益、好處)或危害性(弊端、壞處)的評價(約4-6句,90-110詞)。

第三段：第三段適當發出倡議或表達自己的觀點即可結束全文，(約2-3句，40-50詞)。

四、總結出每一類話題對應的模板

根據以上的“寫作思路”以及“文章結構佈局”，我們就可以去收集積累“目標素材和詞彙短語”，然後整理出每一類話題對應的模板。這樣就完成了作文複習的大部分工作，剩下的只是拿着模板去套用歷年真題，然後背熟模板上考場即可。

注意，這樣的複習思路，你會發現積累和收集好詞好句的範圍大大縮小，學習任務和目標十分清晰。大家最怕的“不知道該收集哪些素材，不知道背什麼”的問題，也就完美解決了。此處的目標素材，主要是收集圍繞“評價事物的好壞、利弊”的相關短語和句型。然後用於模板的創建。

3.英語二模板整理思路

英語二就不像以上的英語一把創作模板的具體過程演示一遍了，只提示寫作思路和模板的整理方向。

1)確定寫作思路和文章結構

經過對英語二歷年真題的研究，學長髮現英語二作文類型單一，只需要一種“解釋原因”的模板，即“解釋圖表數據或趨勢背後的具體原因”。近5年真題表明，考題給出的圖表都是表現一種具體的經濟現象或商業趨勢，希望考生去挖掘數據背後的原因。

以下爲文章通用結構：

第一段：描述圖表內容，數據變化趨勢+最值;

第二段：分析數據背後的原因，內部(個人)+外部(宏觀環境);

第三段：評價此現象合理性並給出建議。

2)真題寫作思路舉例

可以結合英語二真題舉例寫作核心思路：

2017年，解釋爲什麼博物館數量和參觀人數逐年增長。

2016年，解釋爲什麼緩解壓力和欣賞風景是旅遊的主要目的。

2015年，解釋爲什麼春節花銷最大比例的是新年禮物和交通費。

2014年，解釋爲什麼城鎮人口提高而鄉村人口下降。

2013年，解釋爲什麼大四的兼職人數最多。

以上只是啓發式的指導，數據背後具體的原因分析和展開論述，就是大家整理模板的工作和任務了。學長去年也有出售自己整理的英語二模板，但反饋發現通用性不如英語一模板。學長向來只出精品，因暫時沒有時間去完善英語二，故目前只出售英語一，暫不出售英語二了。英語二的同學可以參考以上的寫作思路自己整理模板。

4.小作文備考思路

(1)先談談小作文和大作文的區別!

大作文滿分20分，平均分9-10分。好的學生15-19分，中等的9-12分，差的5-8分。大作文分數差距很大!

小作文滿分10分，平均分6-7分。好的學生8-9分，中等的6-7分，差的一般也有5分。小作文分數差距很小!

所以，學長的備考建議是重點複習大作文，小作文建議大家只需抄寫1遍真題範文，熟悉每種類型的小作文寫作框架(公文格式)即可。

(2)小作文寫作要點

我的學習觀點裏，小作文總共就100字左右，約7-8句話。小作文是公文寫作，重在考察公文格式，需要自己發揮的不多。

小作文的開頭和結尾的3-4句話是固定的(比如感謝信，第一句肯定是寫信表達感謝之意，最後一局肯定是，再次表達我對你的感激之情等)。開頭結尾十分固定且不允許修改太多，因爲這是公文寫作。這些開頭結尾的固定句型，找一篇真題範文或作文書範文，抄一抄背下來即可。

中間的3-4句話，是根據話題而改變的，分差不大的情況下，建議臨場發揮就好。我認爲這部分靠背模板的可行性不大，比如同樣是邀請信。邀請類型很多，包括參加聚會、會議、參賽、當評委等等，模板不可能面面俱到。雖然你硬要背每種類型的模板範文也行，但背如此多的範文，反而浪費過多時間精力，最後分數差距1-2分，不符合考研時間分配的“性價比”。

結論：我個人是不建議小作文去背大量模板的!我認爲每一種類型各熟讀或背誦一篇真題範文即可。(道歉信、建議信、感謝信等)，這種文章很短，背大概格式即可，不需精確!

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以上就是學長複習考研英語作文的思路和指導意見了。大家可以參考我的思路去複習，整理出自己的寫作框架。

如果感覺基礎不足或時間十分有限的，也歡迎瞭解和購買學長整理的作文模板。不過學長薄薄的作文資料售價不便宜，所以優先推薦大家自己整理模板。

考研英語應該怎麼複習？

考研英語滿分是100，其中寫作部分是大小作文共30分，由此可見，寫作在考研英語中佔據着重要的地位，是我們不可忽視的。許多同學都會買本考研英語寫作書來專項訓練，足以看到學生對作文的重視。但是從歷年考研英語得分來看，寫作部分的得分還是不太樂觀。大體看來，考生的平均得分是9.56，得分在8~12這個分數段的考生佔了很大的比例。爲什麼作文一直“很難’提高呢?很大一部分原因在於大多數同學對於寫作都是從下半年複習甚至是考試前3個月纔開始複習，他們對於寫作的複習無外乎就是買本參考書，然後過眼煙雲似的掃過那一百來篇的範文，好的話背幾篇範文，或是裏面摘錄出來的模版。按書上宣揚的那種快速征服考研作文的所謂技法，然後就上戰場了。如此考研英語寫作會提高嗎?背的範文真的在考場上你會一個都記不起來，但是我不是否認背誦作文，他有一定的好處，這裏先不細說。有的學生把所有期望寄託於臨場的超常發揮。其實你想想，超常發揮也是建立在一定的水平上。否則你的寫作能力只能原地踏步。

現在已經距離2013年考研有半年的時間了。所以我想給那些仍寄託於臨場超常發揮的學生們說一句，踏踏實實複習寫作吧，寫作是一個人綜合能力的體現，他不是一朝一夕就能提高的。要想真正提高寫作水平，建議考生從現在就要注重日常積累，你背的短語就是一種積累，你背的範文，模版也是一種積累，但是這些需要你們在平時的練習中應用，要活學活用，而不是希望考試時能出現相似的作文，以便使你背誦的文章有用武之地，這樣你就錯了。在平常的複習中，同學們一定要動手寫，這裏尤其要提醒那些英語基本功比較差的同學，如果時間緊，你可以一週寫三篇，然後找個人給你改改，自己再看看，參考範文整理下自己的思路，試着不參考任何東西，再寫一次，可以試着給自己打個分。看看與剛纔寫的作文好多少，好在哪裏，然後記住這些好的點，下次寫作繼續使用。

考研英語作文要有一定的框架，這個很重要，就像是相框，可以美化點綴照片。自己多看幾篇範文，給你自己總結個模版，也就是自己的寫作思路，這是可以適用於任何作文的模版。還有就是許多同學都追求作文的優美，認爲裏面的複雜句多了就是好的，那是當然的，但是如果使用的不好，或是有錯誤就會使文章大打折扣。這裏我要提醒考生。如果是自己有把握的複雜句，自己對這個結構很熟悉，那麼你可以使用。但是對於基礎一般的，對這個結構沒把握的，你千萬別用，最好是換種說法，用簡單句表達清楚你的意思，保證沒語法錯誤就很好了。

如有些同學甚至連語法中的句子結構都弄不清楚的這一類選手，一定要儘量多寫一些，因爲即使懂得了所有英語作文應試技巧，比如結構上、語言的連貫等都注意的很好了，但是作文還得一句一句地寫，如果本身基礎就不好的，寫一句簡單的話都有幾個錯誤，如果不多練習一下，那麼就不能指望考試中能寫出多麼完美而高分的句子。考研作文的選題多接近生活，多爲生活中的一些熱門話題，而且問題多爲說明文和議論文。因此，平時多做練習時多多注意這幾種題材和文體。下面我們來講講練習寫作的過程中注意的幾個問題以及解決的方法。

後期考研英語寫作的複習主要集中在多看範文，總結思路，然後適時的做些練習。因爲我們誰也不知道，命題人會出哪方面的作文。我們只有全面撒網，重點培養，瀏覽各種不同類型的話題，多看多寫多模仿，提高我們的寫作能力。每天可以不多看，看個5篇左右就可以，關鍵把每篇的結構，思路理清楚，看看作者是怎麼分配各個寫作部分的。後期時間有限的話，一定要背誦經典必背部分的作文。這樣做的好處就是：1.可以提高自己的語感，寫作時有的句子短語可以順手拈來。2.可以提高自己的複雜句的寫作，爲自己的作文增加亮點。3.背誦的多了，可以潛移默化的豐富自己的語言功底。《寫作160篇》裏面整理的佳句