四年級英語的學習方法

對於四年級的學生來說，要怎樣才能學好英語呢?下面是本站小編爲大家收集整理的四年級英語的學習指導方法，相信這些文字對你會有所幫助的。

四年級是小學階段英語學習的過渡和連接階段，是非常重要的階段。在這個時期，已經從單詞的學習逐漸轉移到句型的學習。在這個階段，培養學生的學習興趣依然十分重要，學生在這個時期已經掌握了一定的單詞和簡單的句型，因此可以給學生補充一些英語小短片，小歌曲，這楊不僅僅可以提高學生的興趣，還可以擴大學生的知識面。

另外，在語言的訓練上，我覺得可以採取以下措施：

一、編故事提高語言能力

英語中參雜漢語並不是不可取，因爲畢竟英語是第二外語，又是初學。由於缺乏英語環境，往往使得他們感到英語很沒用，所以講故事給他們提供了一個自我發揮的機會。

二、見縫插針說英語

(1)買東西的時候，可以提示小朋友說：Giveme...

(2)每天吃飯前，可以說Sitdown，please.飯後對長輩說Standup，please.

端菜的時候，或者遞東西可以說Hereyouare.收到東西說Thankyou.

(3)看見不認識的東西，可以問：What’sthis?

一次上英語課，有同桌2個人都沒寫完作業，我先問第一個學生，她回答說忘了做，再問她同位，那男孩說：Me，too.我不僅沒批評他，反而表揚他會活學活用。

三、寓教於樂

在課堂中多用些小遊戲，能大大提高學生的興趣。也會起到事半功倍的效果。

　　四年級英語閱讀方法推薦：

1.激發興趣，樹立自信。

家長可以引導他們讀一些簡易的英文報刊或書籍，另外，家長還可以讓孩子把他們在課外讀到的小故事、笑話等講出來，與大家共分享。通過閱讀，孩子能學到許多課本上沒有的知識，求知慾會有所增強，知識面會得到拓寬。

2. 引導學生進行閱讀。

小學閱讀理解不需要太在乎語法問題，答題時只要根據文章意思進行判斷，其實四年級的閱讀理解中許多答案可以在原文中找出來，。在一般情況下，做閱讀理解題可以引導孩子採用以下方法：

⑴ 先通讀全文再答題，或先看看需要完成的任務再讀全文。

⑵ 注意培養孩子根據上下文猜詞的能力。小學生往往一遇到生詞就束手無策，首先想到問老師或同學，其次是查閱工具書，而很少會根據上下文、背景知識、文化意識等去理解猜出詞義。長此以往，孩子就會產生依賴思想，抑制了他們閱讀能力的發展、閱讀速度的提高。這就要求家長在孩子做閱讀理解題時，有意識地限制孩子查閱工具書，鼓勵孩子大膽猜詞。

⑶ 認真仔細地閱讀文章，掌握文章的中心思想、主要內容以及與之有關的細節。在閱讀中，要善於抓住文章的關鍵詞句，千萬不要糾纏文章中的某些細節而影響掌握全文大意。要緊緊圍繞五個“W”(即when，　where，what，who，how)或start，process，end總體過程脈絡來解決問題，迅速查找需要了解的信息。

⑷ 對文章後的選擇題，要逐項進行分析比較，可以利用排除法(否定法)。要求孩子在原文中畫出與他所選正確答案相對應的單詞或句子，防止孩子憑自己的主觀感覺或想象來判斷。