小升初英語閱讀理解答題技巧及簡化大全

小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關注怎樣的信息才能對孩子的未來有幫助呢?本站網小編告訴大家!

　　小升初英語句子簡化法大全

一個完整的英語句子，單詞的數量最好不要超過20個，否則的話，句子偏長，聽話人的注意力有可能不集中，漏聽一、兩個單詞，從而影響對整個句子的理解。爲了避免句子冗長，通常採取兩種辦法：一種是將一個長句子劃分爲幾個短句子，每個短句子之間有語氣上的停頓，讓聽話人有間歇的感覺;另外一種則是簡化句子的單詞構成，用一些簡單的單詞，代替一些複雜的單詞。

第一種方法是用一個單詞代替一組意義相同的單詞，比如：

用forget(忘記)代替do not remember(沒有記住)

用ignore(忽視)代替do not pay attention to(不注意)

用now(現在)代替at this point in time(此時此刻)

用because(由於)代替due to the fact that(鑑於下列事實)

第二種方法是省略同義詞或近義詞，比如在下面例句中，形容詞important(重要的)和significant(有重要意義的)，就是兩個同義詞(也可以說是近義詞)，我們可以省略important，只保留significant。

The government project is important and significant.(這項政府計劃是重要的，有重要意義。)

The government project is significant.(這項政府計劃有重要意義。)

第三種方法是在不改變句子含義的前提下，省略所有可以省略的單詞，比如在下面例句中，the cover of the book(書的封面)可以省略成the book cover，is red in color(是紅色的)可以省略成is red。

The cover of the book is red in color.(書的封面是紅色的)

The book cover is red.(書的封面是紅色的)

最後我們把這三種方法結合起來，將一個冗長、繞嘴的句子，改寫成一個簡短、易懂的句子。

University malls must be accessible and free from congestion in order that students，faculty and employees may have unobstructed passage through those are as of the campus.(校內道路必須是便於通行的，不擁堵的，以便讓學生、教師和職員能夠無阻礙地通過，到達校園的各處。)

University malls must be free enough from congestion to allow people to walk through easily.(校內道路不應當擁堵，以便人們順利通行。)

　　小升初英語閱讀理解答題技巧

一、閱讀信息文中找。

小學階段的閱讀試題答案，基本都能在所給的閱讀文中找到所需信息。學生只需帶着問題或關鍵詞以尋讀的方式，快速在文章中尋找所需信息，切記不可任憑自己的想象，隨心所欲的回答。如有位同學在做一道閱讀填空：Tim and his friend in the sea.沒有通過尋找關鍵詞，在文章中尋找的方式，而是根據自己的猜測寫出play.

二、尋找信息的順序性。

一篇閱讀文章之後的若干試題，通常依據自上而下的順序出題。(當然也有個別例外)第一道題所需信息通常在文中的首段，學生只需在文章的第一部分尋找，第二題的信息，則無需從文章的開始瀏覽，只要從第一個信息之後尋讀即可，後面的題依次往下尋找。最後一道題的信息，基本在文章的末段。瞭解了尋找信息的順序性，學生無需花費較多的時間一遍又一遍通讀全文，增加信息量，干擾閱讀理解，影響做題速度。

三、如何快速尋找所需信息

在拿到一篇閱讀試題時，大部分學生首先會不自覺地通讀全文，甚至因思考文中的生詞而花費較多的時間，然後再回到試題時，頭腦中關於文章的信息已所剩無幾。正確的方法是，首先仔細閱讀試題，圈出試題中的關鍵詞。如何識別關鍵詞，需要老師在平時的閱讀教學中指導、判斷。比如：am,is,are,do,did,can,to,of等虛詞通常不可能是關鍵詞，而名詞、動詞、副詞通常爲關鍵詞。填空試題：We()kites and butterflies in spring.在看到這道題時，首先引導學生猜測並分析關鍵詞，有同學找出kites，butterflies，spring三個關鍵詞。到底哪個能夠更好地幫助我們快速找到所需信息呢?比較這三個單詞，單詞kites，butterflies之前是所缺信息，一般不可能是首選單詞，這時可以快速瀏覽後面的試題，會發現第二題有單詞summer，第三題有單詞autumn，第四題有單詞winter，這幾個單詞幫助我們確定spring是第一關鍵詞，而且後面三道題的第一關鍵詞依次是summer，autumn and winter.根據此信息，仔細閱讀每段的首句，快速確定與spring有關的段落，其他段落不必閱讀。那麼，學生會很快找到文章的第二段與spring有關。然後再根據第二關鍵詞kites，butterflies尋找所需信息，帶着這兩個關鍵詞，在文章的第二段中，找出含有此單詞的句子，並做下劃線註釋，We can fly kites,We can catch butterflies.縮小尋找範圍之後，再判斷哪個是所需單詞，由於kites之前有canfly兩個單詞，到底哪一個纔是正確的答案呢?這時我們可以判斷哪個單詞離kites最近，最終確定單詞fly。然後試讀句子：Weflykites.省略單詞can，不影響正確表達，仍然通順。

對於閱讀文中的問答題，方法基本相同。首先找出問題中的關鍵詞，然後帶着關鍵詞在文章中尋找答案。試題Where are Tim and his friends?通常疑問詞都是關鍵詞，通過疑問詞Where，知道所需信息是地點，同時根據另一關鍵詞Tim,friends,能過快速在文中找到：Tim and his friends are at the the beach是地點單詞，即我們所需的信息。

四、判斷正誤。

對於閱讀試題中的判斷正誤題，相對比較簡單，但學生的出錯率仍然較大，究其原因，學生不懂判斷的方法，通常是讀完試題之後，憑着自己對閱讀文章的大致印象判斷。事實上判斷試題與選擇、填空的做題方法基本一致，仍需找出試題中的關鍵詞，帶着關鍵詞，在文中尋找所需信息，然後仔細判斷是否與文中信息一致，如一致則正確，反之錯誤。試題：Mary is sick,Mother takes her to the doctor.首先在試題中尋找關鍵詞：Mary，sick,Mother，doctor.帶着這些關鍵詞，在文章中尋找。由於這是閱讀文章的第一個試題，所以我們將答案定位於文章的首段，文中：Mother says:“Mary,Let’s go to the doctor for a check.”“Doctor?”says Mary,“I’m not sick,Why do I need to see th edoctor?”此題與文中notsick信息不一致，所以不正確。最後一題：ThedoctorgivesMaryashot,Itdoesnothurtatall.由於是最後一題，信息基本在文章的末斷，我們只需將信息定位於文章的末斷或上一試題信息之後，同樣帶着關鍵詞shot尋找。文中Mary takes a shot,It does not hurt much.試題中：not hurt at all與not hurt much不相符，所以錯誤。

相信大家可以根據以上的方法加以訓練，將之成爲做題的習慣，你的小學英語閱讀理解的能力會有所提升的。