高考英語閱讀理解衝刺訓練指導

閱讀理解是英語必考題型並且分值佔比較高的，閱讀理解拿高分，英語成績就不會差到哪裏去，下面就是小編給大家帶來的高考英語閱讀理解衝刺訓練指導，希望大家喜歡！

一、如何應對讀不完文章，做不完題的問題。

這個問題較普遍，原因有三。

一是沒有養成良好的做題習慣。有些同學做題左顧右盼，無法馬上進入考試緊張狀態，時間浪費在了考試以外的事情上。

二是心態不好，考場氛圍緊張，考生更緊張。總盯着其他同學做到哪裏了，聽到翻卷子的聲音就非常緊張，更別提做題了。

三是沒有好的做題方法，對閱讀理解題分析不夠。

解決方案：

1、平衡心態。考試對心態要求很高，既要緊張又不能過分緊張，既要自信又不能妄自菲薄。

2、做題方法。這裏只強調做題順序，大家更傾向於哪種呢？是AQA（A=Article，Q=Question），即先從整體去閱讀文章，後看問題，還是QAQ，即先把整個問題快速看一遍，然後帶着問題在文章中找答案？選用前者的學生是心裏原因在作怪，總覺得不讀文章就看題好像肯定做不對似的，心裏很不踏實。我建議大家選用後者。根據效率原則和目標原則，首先要求學生加強具有目的性的訓練，我們要的是什麼，通過什麼途徑可以達到，而且更快更好的達到。此種方法最大的特點就是節省時間，而且針對性很強，如果問題是事實性的和細節性的，那準確率也是比較高的，但它的缺點就是在解決具有推理判斷或是綜合性的問題時效果就不太明顯了。這樣大家要靈活運用兩者方法，尋找適合自己的解題技巧。

二、如何應對高中英語閱讀中的長難句？

影響閱讀速度，降低了解題的信心。

近年來，英語閱讀解題加強了對長，難句的考察，閱讀材料中出現了不少省略句，複合句和特長句，給正確理解全文造成了很大困難。實際上，一般情況下，不在長難句中設題。文章難，題不難。一旦考到長，難句，大家也不要心慌。

應對長難句的解題技巧：

1利用還原法恢復句型的原貌。例如：Bettyshrugs. Talk? We're friends.(2001全國，C)

該句爲省略句，根據上文Harold對妻子長時間跟女友談話而感到納悶的情況，該劇課補充還原爲：Bettyshrugs. Why are we talking so long? We're friends.

2利用結構引導詞進行結構和功能分析及單句重拍，準確理解複合句。

3成分分析法。這是較常用的方法。以上兩種方法較難，這裏暫不做舉例說明。

三、高中期中考試考前如何進行實戰操練才最有效：

臨考一週：

做到每天五篇，養成考場習慣。每天保證閱讀量，最好是一天一套5篇閱讀。並根據自己的情況，設定時間完成，逐漸縮短閱讀時間。可以按照，50分鐘，45分鐘，40分鐘，35分鐘的規律遞減。摸索閱讀速度，確定閱讀方法，保持做題慣性。考前模擬，創造黑馬。

臨考一天：

完成五篇一天任務，總結一週閱讀技巧。當你拿出一週的35篇閱讀文章時，相信你的內心一定是充滿了喜悅感，成就感。好!保持這種感覺！你便可突出重圍！、

總結五篇閱讀，回答幾個問題：1每篇閱讀是什麼題材？以下供你參考，議論、說明，廣告，描寫，敘述。2每道題是什麼題型，選項在技術支持篇回答第三個學生問題中已給出。3 題目做錯是粗心導致，還是方法使用不當？並把錯題歸類，哪一種類型是自己的弱項。4對應錯誤再重新閱讀本篇指導。做到這些，考場上的你一定如虎添翼！閱讀理解滿分絕不是幻想！

注：老師王陪同老師總結的六字真訣也是不錯的考前指導，百度一下大家可以閱讀參考。

跑出14秒我都要上跑道。跑出13秒70是我的本分，跑出13秒50。

學習劉翔，卸下包袱，輕鬆上陣。

臭小子，能快則快，你的父母祝福你。（劉翔父親）

學習劉翔，不要辜負父母對我們的期望。

誰沒有低谷啊？誰沒有巔峯啊？

認識自己，相信自己。

全運會的預賽。劉翔冠軍可以這麼說，劉翔的這次跑是意料之外，情理之中。劉翔的長久積累的結果，是他自己一步一步贏得的。希望同學們明白，即使到了最後，也要堅持下去。劉翔就是在五到六欄的時候，越跑越快，馬上就突出重圍，跑出了13秒15的出乎大家意料的成績。期中考試臨近，

閱讀理解大家也要堅持讀下來，黑馬就會是你。

四、高中英語考試的閱讀題雖然能看得懂，但是經常選錯，如何應對？

這就是沒有掌握作題技巧導致的。搞清楚題目是什麼類型，用什麼方法應對就迫在眉睫了。知己知彼百戰不殆。題目大體有以下四種類型：

事實細節題，主旨大意題，推理判斷題，猜測詞義題。

1、事實細節題。

即通過閱讀全文，對文中敘述的事實、細節進行理解或判斷。此類題型一般分兩種。一種是考查原文細節本身，一種是考查某些細節在文中的意義。細節題有常見的幾種表現形式：例證題（文中舉例的作用），是非判斷題，數字和年代，和一些細節內容（what,wher,who,how,which,why）常見的問題形式有：

①Whichof thefollowing statements is true/false?

②Whichof thefollowing shows the right order of....?

③Accordingtothe passage...,the author mentions...

注意：有時問題會採用反向思維，題中含有not或ecept等否定詞，如：

④Theauthormentions all of the following ecept...

⑤Allof thefollowing statements are true ecept...

高中英語事實細節題的解題技巧並舉例：

（1）原文定位法，可參見名師王培同老師的閱讀理解六字訣。解答細節理解性題時，不能脫離原文，不能想當然地依賴自己的文化背景知識，而應該在文章中找出相應出處，並根據相應出處的信息作選擇。使用定位法可以增加準確度。

（2）對關鍵詞語提高敏感度，時間、地點、人物，並圈出來，以便做題時回頭再推敲。

（3）注意識別指代詞語。爲避免重複，文章中對多次提及的事物或現象會使用不同的詞語，如同義詞、近義詞、代詞等。

例如：（2009山東，B）

FDAcan ask for theproof of safety and effectiveness of a product___A___

Aif it is a drug

Bif it is a device

Cif its consumersmake complaints

Dif itsdistributors challenge FDA's authority

定位在文章第二段第二句話至第二段結束：

Ifthe product is adrug,FDA(Food and Drug Administration)can require prroof...

Butif the productis a device, FDA has no authority to require...

Ifa product alreadyon the market is a danger to health, FDA can request theproducer ordistributor to...

文章大意：一些所謂的塑身，健身，等的商品廣告，商家和促銷商僅僅是爲了掙錢，而實際結果令人懷疑，有些還會有害於健康。所引原文意思是FDA食品和藥品管理局對drug，device，和 a product already on the market 是否有權利檢驗這三類商品的安全性。

解題：根據所引第一句話便可知，FDA有權對drug實施檢驗，所以A選項正確。

B選項，顯然錯誤，無權檢查device（設備）。

C選項成爲了A選項的干擾項，因爲所引第三句話暗示了已投放市場的商品被市場檢驗爲有危害性時，FDA也可以檢驗此商品。考生便想當然的認爲消費者對商品抱怨就是文中所說的商品投放市場後安全被質疑。更有甚者，大家理所當然的按照自己的生活常識也認爲此選項再正確不過。實則不然，文中沒有這樣說，就不能這樣想，更不能這樣做題。

D選項說，當促銷商威脅到FDA的權利時。這是生拉硬拽出來的選項，文中提到促銷商，也提到權利，但文中就兩者關係隻字未提。這也是出題者臆造出來做爲干擾項的。

由此可知，做題不僅要細心，還要具有思辨的能力。

2、主旨和大意題。

即句、段、篇主旨和大意理解性問題。題目要求閱讀短文後能正確理解文中句、段、篇的主題思想或主要論點。這種題型主要是考查學生領悟文章大意和歸納、概括文章主題的能力。一般針對某一語段或某一語篇的主題標題或目的設題。這類問題屬於全局性問題，常見的問題形式有：

①Thepurposeof this passage is probably to tell...

②Theauthor isprimarily concerned with...

③Thewriter ofthe article mainly wants to tell us...

④Whichof thefollowing best describes the main point of the passage?

⑤Whichof thefollowing titles best summarizes the content of the passage?

⑥Themain(central)idea/Thebest title/The main fact of the story suggests...

主旨和大意題的解題技巧：

（1）首先要找出文章的主題句，瞭解文章的主題和中心觀點，其他句子則爲支撐句或擴展句，是用來闡述、解釋、支持或發展主題句所表達的主題思想的。

（2）靈活運用細讀、跳讀和略讀等技巧，特別要注意第一段和最後一段，通常第一段包含文章要閱述的觀點，而最後一段往往是文章的結論性的觀點。同時，要注意每一段的頭一句話，因爲這一句話往往是理解這一段的主要內容和回答問題的關鍵。

（3）學會歸納概括。不少文章的中心思想貫穿全文，並沒有用一句話明確表達出來，這就要求學生學會歸納概括。把注意力放在閱讀材料的開頭和結尾，放在觀點性、歸納性和概括性的句子上，放在被許多句子說明和證實的句子上。同時，要注意由insummary, in a word, as a result, finally, in short, in conclusion和inbrief等信號詞引導的句子。但必須注意，不要以部分代整體，也不要過度概括。

例如：（2009寧夏海南，全國Ⅰ，D）

Themain purpose ofthe tet is to tell parents__D__

Ahow to get alongwith a teenager

Bhow to respect ateenager

Chow to understanda teenager

Dhow to help ateenager grow up

解題：這是一篇議論文，給父母提供了再教育孩子方面的建議；尊重孩子隱私，教會孩子節制。文章第一段最後一句話已經點明主旨，通讀全文也知本文的目的是幫助青少年成長。

A、C選項是文中意思的引伸，是過度概括。

B原文是Epect a lot from a child, justnoteverything.是epect，不是respect。細心做題，萬萬不可粗心大意，後悔藥沒的買啊。

3、推理判斷題。即綜合概括、推導結論、推理判斷。主要是檢測考生能否通過文章的字面意思去領悟作者的言外之意。這種題型包括判斷題和推理題。這兩類題常常相互依存，推理是爲了得出正確的判斷，正確的判斷又依賴於合乎邏輯的推理。判斷題考查學生在理解文章的基礎上，對不同觀點進行評價和判斷的能力。推理題考查學生由文章的字面信息推出未知信息或隱含信息的能力。這種題型屬於主觀題，是層次較高的設題。常見的題幹有：

①Whichof the following can be inferred from the passage?

或Itcan be inferred(推理) from the passage that...

②Theauthor implies(暗示)...

③Fromthis passage,we can draw a conclusion that...或We can conclude from the paragraphthat...

這類考題中常出現的詞有：infer,imply,suggest,indicate,conclude,learnfrom,probably, most, likely, can, could, may, might.

推理判斷題的解題技巧：（1）在原文中找不到根據的推理，也不能妄加猜測，對錶面信息做多步推理，必須忠實與原文，一是要站在作者的角度去仔細思考推斷，切忌加入自己的主觀片面的想法和想象推斷。（2）一定記住兩點：；一是有些選項，推斷出的內容離原文意義太遠，找不到確切根據，一定不是答案；二是文章中出現過的原意和原句雖然沒錯，但不是推斷出的內容，肯定不是答案。

例如：（2009北京，A）

Forthe first two years in New York, the author____

Aoften lost her way

Bdid not think about her future

Cstudied in three different schools

Dget on well with her stepfather

涉及原文：Forthe first two years in New York I was really lost－having to study in threeschools as a result of family moves. I did not quite know what I was or what Ishould be. Mother remarried, and things became even more comple for me. Sometime passed before my stepfather and I got used to each other.I often sad, andsaw no end to the hard times.

文章大意：這篇文章的題目是HowI Turned to BeOptimistic，作者離開自己的國家到美國開始新生活，面對前幾年的淒涼境遇，作者學會樂觀面對人生，堅信只要能堅持下去，一切都會好起來。

解題：此篇閱讀有5個問題，第一爲事實細節題，後四個都是推理判斷題，此題不難但容易做錯。A選項是干擾項，巧妙的偷換了概念，從lost（迷茫）搖身一變成 lost one's way（迷路）。

B錯的不在her future，而是在 think about。作者是失去自我，而不是不去思考自己的將來。

D若before 一詞理解對了，就能得知與繼父是在一段時間相處之後才適應了對方。

C是根據原文判斷出，兩年來隨着家庭搬遷，曾連續在三個學校就讀。

4、猜測詞義題。即要求對文章中個別關鍵詞，難詞作出解釋。這就要求對通篇文章有較透徹的理解。這類題旨在考查學生根據上下文對靈活變化的詞義做出理解判斷的能力。常見問題形式有：

①Fromthe contet(上下文),we can guess that the word means....

②Theauthor uses the word ... to mean...

③Theterm ... means ....

④Accordingto the passage,probably means....

猜測詞義題的解題技巧：

(1)必須熟練掌握英語科新課程考試大綱中列出的約3500個詞彙與一定數量的短語。

（2）掌握必要的解題技巧。由於所考單詞的意義通常超出大綱，所以根據上下文推斷詞彙的能力顯得尤其重要。（3）上下文可找到替換詞。

例如：（2009天津，B）

Bysaying language is the tool of my trade,the auther means that____

Ashe uses English in foreign trade

Bshe is fascinated by languages

Cshe works as a translator

Dshe is a writer by profession

解題：由文章第一句話Iam a writer.和第一段的內容，以及此句的tool（profession 職業，行業，謀生手段）可知，她是個作家。trade在大綱要求3500個詞彙中，且聯繫上下文便可知，此處是指以寫作謀生。