2020高考提高英語聽力的最佳方法

提高聽力最關鍵的地方並不在於聽了多少，而是在於英語閱讀基礎是否紮實，包括詞彙量，語法基礎。接下來是小編爲大家整理的2020高考提高英語聽力的最佳方法，希望大家喜歡!

2020高考提高英語聽力的最佳方法一

第一，針對連讀弱讀難以分清的情況，應該紮實基礎知識，鞏固牢記什麼是連讀，什麼是弱讀;

第二，在進行聽力放聽之前，一定要對聽力題目進行瀏覽，知道每題大概在說個什麼，做到心中有數，這是必須的環節;

第三，在對聽力題目進行瀏覽的時候，還需要更近一步對聽力的對話或者短文內容，根據所給的答案進行猜測，特別是看圖聽對話的題，這個方法很管用，對內容進行猜測做到了然於胸;

第四，聽力題一般都有陷阱，一定弄清題目需要你聽的是什麼，不要只聽到一半就急於下結論，選出答案，很多時候你第一次聽到的都不是正確答案，它會有一個轉折的說法，在做聽力的時候，不要因爲聽不懂一兩句話而放棄，一遍短文或者對話裏面，有你聽不懂的很正常，不必過多糾結，聽不懂的直接跳過，抓住主要信息就可以了。

對於自己聽不懂或者是沒有聽到的題目，也不必做過多停留，一定要跟着聽力走，進行下面一題作答，自己沒有聽出來的，實在沒有辦法只能憑聽力大概的印象做出選擇，一定不要空着，你選出答案，還有百分之二十五的正確率，如果你不選，機率直接爲零!

　2020高考提高英語聽力的最佳方法二

首先要嚴格要求的自己的發音，只有自己發音準確，我們聽聽力的時候，才能知道里面說的是什麼，如果你自己發音都不準確，那麼你很難聽出聽力裏面的內容是什麼，所以先要努力讓自己的發音變得更加的標準。

有些同學可能練習聽力的時候，就什麼都不學了，其實練習聽力最好能夠和閱讀相結合的去學習，因爲我們身邊的人畢竟都是中國人，說的語言肯定都是漢語，所以如果想要營造一個說英語的環境很難，所以聽力的過程中，我們還要把內容聽懂，英語聽力我們不可能每個單詞都聽懂，但是我們知道整體的意思就能夠把題做出來，如果你想理解聽力的內容，那麼就需要多做閱讀理解了。

如果練習聽力一定要找到合適的聽力材料，適合自己的，我們可以先從簡單的開始聽起，我們聽會之後，在聽難一點，這樣我們的信心會增加，模仿聽力裏面的發音，聽的時間久了，適當的增加一下語速，聽力的的語速其實對我們提高聽力有很重要的作用。

如何練習英語聽力

要知道自己最弱的地方在哪，然後針對性的去練習，剛開始聽英語聽力的時候，最好要聽一些自己喜歡的聽力內容，這樣會激發我們的興趣，最好能夠多準備一些真題，這樣你在訓練的時候，會更加的有參照物，練習的聽力的時候，多聽幾遍，有些內容，不是一下子就能夠聽懂的，特別是聽力差的同學，所以多聽幾遍，對自己有好處。

聽力的時候，不要囫圇吞棗，這樣你的聽力水平是鍛鍊不出來的，聽一段內容，一定要把它聽懂，然後再去聽下一段的內容。

　2020高考提高英語聽力的最佳方法三

學會抓關鍵詞：很多時候，我們聽英語聽力是不可能把每句都聽懂的，所以在聽力過程中，要學會抓其中的關鍵詞。在語段之間的停頓時間，快速的瀏覽選項，對比其中的不同，這樣可以更容易選擇到正確的答案。

不要逐個單詞去聽：很多人在聽聽力的時候，都是去逐個單詞去聽，但是聽懂每個單詞其實是沒有必要的，也是很難做到的。所以，我們可以學會劃分意羣，分詞組分詞塊來聽，這樣可以幫助大家節省更多的時間。

學會提前瀏覽：在聽聽力之前，學生們要學會瀏覽材料，然後結合選項來猜測這段話要講什麼，目的又是什麼。這樣才能在考試的時候，掌握主動位置。

注意聽力中的數字：在聽聽力的時候，我們經常可以聽到一些數字，像是百分數、電話號碼、航班、年齡等等。掌握這些數字更有利於選擇正確答案，提高聽力分數。

　2020高考提高英語聽力的最佳方法四

(一)精聽：

精聽的目的是系統學習語音、積累小詞習語、句型表達和背景,可採用下面兩種方式：

一是模仿法：精聽一段文字，然後參考聽力原文，跟讀模仿到語音、語調分毫不差，甚至錄下自己的發音和原音比較，逐段糾正語音、語調。

二是聽抄法：又稱四遍法，第一遍聽大義;第二遍利用復讀機儘量聽寫出每句話，但不要參考聽力原文;第三遍和聽力原文比對，找出聽不懂的原因;第四遍翻譯或者背誦。

精聽後務必趁熱打鐵，總結知識點：語音強調三點，一是建立單詞正確的“聽覺形象”;二是熟悉連讀和失爆等變音現象，它們本質上是人們講英語語速快時爲了方便發音的自然結果，卻造成我們分辨詞語的困難;三是注意重讀和語調，它們傳遞着超出詞句本身含義的內容。小詞習語強調小詞搭配，比如多如牛毛的含get的短語，如同漢字中越是簡單的字越難寫得漂亮一樣，小詞搭配經常造成理解障礙。而句型表達和背景學習重在吃透聽力原文，以閱讀促聽力。

精聽要求注意力高度集中，必須淨化練習環境，否則容易養成三心二意的習慣，但精聽比精讀更容易疲勞，時間不宜過長，各類英語考試的時間都在30分鐘左右，所以練習也以這個長度爲宜。

(二)泛聽：

泛聽目的有二：一是練習捕捉大意，讓理解單位從“詞彙”到“句子”再到“大意”;二是熟悉語速和語境，既真實英語的使用環境。切忌把泛聽當精聽。戰勝“細節完美主義”的辦法是重大意而非細節，重內容而非語言，重正在聽的內容而非聽過的內容。

“拳不離手，曲不離口”，泛聽要形成“磨耳朵”的習慣，充分利用排隊、等車等邊角時間，泛聽之後還要複述大意，檢測聽力效果。

帕累託原則(因19世紀末和20世紀初意大利經濟學家及社會學家帕累託首先提出而得名)告訴我們，任何一組東西中，重要與次要的比例是20%：80%，精聽與泛聽的比例也可遵循這一原則，設定爲1：4。