高一英語學習方法：怎樣背英語單詞過目不忘
大部分的人，在一天當中有許多時間是被當作廢物來處理的;例如學生不專心上課、上班族摸魚聊天、通勤族坐在車上發呆…等，這些被浪費掉的零碎時間若能善加利用，背單字的成效會很驚人，尤其是等車時間，更是最值得被利用的“廢物時間”。 下面是小編給大家帶來的怎樣背英語單詞過目不忘，供大家參考!
怎樣背英語單詞過目不忘
第一法：基本功
絕招一：蠶食鯨吞法
準備一本字彙書(或一本筆記)，這本書(或筆記)的結構應該是：英文在最左邊的位置，中文在最右邊;中間則要空下來寫“提示”，提示這個字“怎麼背”。
背單字的方法依每個字彙的不同，可能是依據字根、諧音、形狀、例句等…。完成工具的準備後，就可以開始背單字的工程!
以此窗體爲例，我們在下面整理了“蠶食鯨吞法”的基本背法及步驟：
英文單字提示中文
imp小魔鬼
felon：felon念起來像“壞人”所以是重罪犯。
首先看到第一個字imp，在腦中我們可先自行加以判斷：這個字“背”或“不背”，如果“不背”就跳過去，也不用做任何記號。
再看到第二個字“重罪犯”：如果覺得很好背就背，不想背就跳過去，這一點很重要。
背單字三祕訣：好背的才背、想背的才背、有時間才背。
“重罪犯”怎麼背?felon的諧音聽起來是不是很像“壞人”?掌握了背這個字的訣竅後，這個字就被歸於“好背”的部份;背起來了，就在旁邊打個勾勾、做個記號。
一本字彙書(筆記)，就用這種輕鬆的心情簡簡單單背過去，想背的做記號、不想背的略過;用這種方法，你一定可以看完這本書，而不會像被施了咀咒似的，買來的字彙書、自己整理的筆記都永遠停留在前幾頁，連翻到後面的機會都沒有。
背完一遍，記得在書(或筆記)的封面寫下日期，如2006/1/1背完第一次、2003/1/8背完第二次…，用這種“選擇性”背法，相信一定可以在一個月內背完四次。
一本書背完了四次，卻發現有些單字“怎麼都不想背”或“背了4次都背不起來”，其實，這些字是最佳幫手，你就是需要藉助這些“背不起來”的字彙，找出個人背單字的盲點。
經過這個方法的篩選，你會知道哪些字彙需要再加強磨練，進而利用字彙課中老師提供的方法破除這些“背不起來的單字”。
絕招二：廢物時間法
大部分的人，在一天當中有許多時間是被當作廢物來處理的;例如學生不專心上課、上班族摸魚聊天、通勤族坐在車上發呆…等，這些被浪費掉的零碎時間若能善加利用，背單字的成效會很驚人，尤其是等車時間，更是最值得被利用的“廢物時間”。該如何利用這些時間?你需要兩個訣竅來配合學習：
1.卡片：一張卡片上只寫一個單字，而且字體要“斗大”。卡片越大越好，正面寫英文單字，反面寫中文意思，以不能直接瞄到答案爲原則。
2.少量多餐：時間少、單字少、多複習。背單字最忌“常立志，發宏願”，願太大不僅自己沒辦法負荷，還會打擊信心;反而是應該“立志長”，維持背單字的信念，持續不斷地背下去。
配合這二個訣竅外，還需注意以下三個Tips：
1.單字：一次不能背太多個，容易搞混。
2.時間：一次不需用太長的時間來背，廢物時間恰好可以拿來利用，但必須常常複習。
3.例如：學生利用每節下課時間背四個單字，背的時候也可順便複習之前已經背過的，一天大約背32個，不需花費太大的力氣，一年就可以背一萬個單字了。即使最後忘掉一半，成績仍然可觀!
高一英語學習方法：學習如何歸納單元知識點
1.詞彙歸納：(按照常考的詞可以分爲四大類)
1)動詞：upset,ignore,suffer,disagree...(重點關注動詞的搭配和變化形式)
2)名詞：German,power,partner...(重點關注名詞數的變化以及主謂一致)
3)形容詞：loose,dusty,grateful...(重點關注“三級”的變化;即原級、比較級和最高級)
4)副詞：outdoors,entirely,exactly...(重點關注副詞的所在位置)
2.短語歸納：
1)動詞短語(動詞+介詞;動詞+副詞;動詞+名詞;動詞+副詞+介詞)：
add up/calm down/walk the dog/set down/go through/suffer from...
2)介詞短語：on purpose/at dusk...
3)形容詞短語：be concerned about/be crazy about..
4)其它短語：face to face/a series of/ in order to...
3.重點句型歸納：(句型歸納重點在於把握句型結構的特徵、重要的連接詞;該句型的基本型和變形)
1)l.../Not until.../It is(was) not ...(l 的三種句型)
2) get sth done(=have sth. done)
3)It is/was the first time that done sth./had done sth.
4)...
4.語法歸納：(觀察感悟--分析特徵---把握規律---比較異同)
直接引語和間接引語：1)陳述句的“六變”(人稱、時態、指示代詞、時間狀語、地點狀語和某些方向性動詞的變化);2)“兩不變”(見課本P.89語法部分的說明)
