雅思口語中Whereareyoufrom?的打開方式

Where are you from?這是一句很簡單的口語，也是雅思考試中常被問道的，對於這個問題，擁有一定的技巧來回答，會讓考官眼前一亮。

雅思口語中Where are you from?的打開方式!

Where are you from?

I'm from _X.(你的家鄉就可以)

Where do you come from這個和Where are you from其實意思都差不多，前者問的是你從哪裏來，後者問的是你是哪裏人，只是一個是系動詞用法，一個是實義動詞用法。

如果你在考試中碰到這個問題，就這樣簡單的回答的話，這樣是會狠狠的拉低你的分數的。因爲如果你的考官是老外，他不一定知道你說的這個城市，因此，你需要對你的家鄉進行一個解釋，打個比方，我來自寧波，就可以這樣說：

I'm from Ningbo. Ningbo is a coastal city. It is located in the east of Zhejiang Province. And it's famous for its seafood.

這樣的回答很不錯了，分數不會很低了，但是句子比較普通，因爲全是簡單句的組成。而如果想要亮眼的話可以用同位語加從句的回答，比如像：

I'm from Ningbo, a coastal city located in the east of Zhejiang Province, which is famous for its seafood.

這樣的回答會顯得比較得體，如果老外在你家鄉問你Where are you from?這個時候就要注意了，不要回答I'm from _X.因爲from表示來自的意思，會有一種離開感，不適合這種場景，你可以這樣回答：

I'm a _X man/boy/girl/local.

上面說到這個問句的回答，接下來我們在來看看這個問句我們該如何使用。

Where are you from?這是沒有問題的，但是這種教科書的式的詢問方法會顯得很僵硬，我們需要改變一下，讓我們的詢問變得委婉禮貌。比如像：

How old are you?

我們可以給他添加前綴，變成：I'd like to know how old you are.

因此，對於Where are you from?我們也可以添加前綴，把它轉換爲：

Could you please tell where you are from?

這樣的語氣會不會顯得更有禮貌一點。

而添加問句前綴是需要把問句調整會陳述語序的，這個大家要謹記。

　　雅思口語--擺脫中文翻英文的思維慣式

下面列出了幫助你克服從中文翻譯成英文的思維習慣的一種方式：不要總是試圖把英語說得如同中文一樣好。與之相反，你應該對自己採用較簡單的方式實現信息溝通而感到滿意。接受過良好教育或者思路十分深邃的人往往會力求在說英語時表達出和說中文時相同的水準，結果他們只能磕磕巴巴地翻譯自己十分複雜的思路，而流利程度大打折扣。

當你和口語搭檔以溝通性的自然方式進行交流時，只需要進入自己的英語“記憶庫”並選出你所知道的詞彙和表達方式來作爲自己的溝通工具即可——你需要對這種程度感到滿意。一個在語法和詞彙方面只有 5 分水平的人通過在實際的溝通情境中不斷使用自己有限的詞彙和相對較弱的語法，有可能在流利度方面達到 7 或 8 分的水平。

換句話說，你需要與別人在實際的溝通當中重複地使用你所知道的英語資源，無論你當時對英語的瞭解多麼有限。不要擔心自己在說話時重複地犯相同的語法錯誤。

是的，你確實應該對自己說話時的語法錯誤想點辦法，而所能採取的最好方式就是利用《朗文國籍英語教程》(Side by Side)來糾正這些錯誤。但是，如果你擔心這樣會把自己的語法錯誤變成說話習慣並且把這一點當作不去使用英語盡力進行溝通的藉口，那麼你永遠也無法提高自己的流利度。

讓我們來關注一下你在澳大利亞一所大學的咖啡店裏面和一位想象中的外國學生對話的情形。請想象，這位學生來自泰國或韓國。(此外，當你和你的中國籍語言搭檔對話時，請想象他/她就是這個外國學生。)現在，請想象你在和這名位於澳大利亞的亞洲其他國家學生進行閒談時，你真的很想和他聊天，也的確很想進行交流——你的目的不是用自己出色的英語令他“肅然起敬”。

在這種情況下，你如果能使用自己已知的英語知識，就會感到滿意了。事實上，在這種情況下你的口語流利度會更好，而當你在雅思考試的情境中卻做不到這一點，因爲你會力圖“給考官留下深刻印象”。

起初，在實際的談話場景中使用簡單的英語表達，這是語言學習中的必經階段。如果你在提高英語口語的計劃中還包含一個口語搭檔，那麼你的語法和詞彙的質量會隨着時間推移而不斷提升，而且流利度會相當不錯，無論你的語法和詞彙處於何等水平。

從學英語的最初階段起就找個口語搭檔開始練習會是個好得多的方法，而儘量不要在一兩年中依靠個人自學進行大量的英語知識學習，然後再去實際的溝通場景中嘗試提升自己的流利度。當然，你的確需要在口語考試中或多或少地使考官對你印象深刻一點，但是這一點的重要性不應該超過清晰的溝通。

例如，你確實需要向考官展示，自己知道如何採用某些詞彙來引出一些句子，從而提出你的主要答案(或是與你之前所說內容的語義相連，或是既引出又進行語意連接)，而且你確實也需要採用複雜的句子結構而不是習慣性所採用的簡單短句。當你在家練習了這些內容之後，就應該嘗試在與口語搭檔的自然溝通中加入這些成分。最終，你會對這種較高水平的英語表達駕輕就熟。

　　雅思口語評分四維度

雅思口語考官通常從以下四個方面來進行評分：

When you go into the speaking test, the examiner grades you in four areas:

FC--Fluency & coherence; 流利度與連貫性

GA--Grammar Range & Accuracy; 語法準確性與精確性

LR--Lexical Resource 詞彙的豐富度

PR--Pronunciation 語音語調的流暢與清晰度

Now to be honest every examiner knows what the strong and weak areas are for Chinese students. They all know that LR, which we can also call vocabulary is generally their strong point and FC and PR are generally the weaker. That does not mean that all students will have the same problems. The average IELTS score for Chinese students is 5.5.

老實講，雅思考官對於烤鴨的強弱項早就瞭然於胸了。中國烤鴨們都知道詞彙是他們的強項，但是流利度、連貫性和語音語調卻是他們的軟肋。這並不是說每個學生都有這樣的問題。中國烤鴨的平均雅思成績是5.5.

The profile usually breaks down like this. Examiners called this a “jagged profile” because on a graph it looks like a jagged line。

中國烤鴨們的成績呈鋸齒狀(像下面展示的這樣)。考官們把這個叫“鋸齒圖式”，因爲考鴨們的分數波動呈鋸齒裝。

FC 5 GA 6 PR 5 LR 6

If we take an average of these four scores we can see that is 5.5 score. This means that any strategy you use for passing the IELTS test should concentrate on FC and PR more than GA and LR. I am not saying that you should forget about GA and LR completely, just focus on the typical weak points。

四個分數平均一下就是5.5. 這就意味着如果你想拿到雅思高分，那麼你的重心應該更多的放在流利度和連貫性、語音上面，而不是語法和詞彙上面。

In the next few parts I will take a look at each area and discuss how you can increase your scores by looking at what examiners want. On the next page you can see a checklist of basic questions that you can ask yourself during the exam. If you can manage to pay attention to all of these points, then you are going to succeed on the exam。

接下來的幾個部分，我會詳細介紹一下如何準備每個部分，以“取悅”考官，從而拿到高分。在下一頁是你考試時會被重點考察的一個系列的問題。如果你在參加考試時能注意到這些點的話，你距離高分可能就不遠了。

A point that I want to remind you of, is that it is always your weak points that will pull you down, so remember to maintain your strong points, but really focus on your weak points so that everything evens out。

我想提醒烤鴨們，拉低你分數的是你的弱項而非你的強項。所以，記住要不斷強化你的優勢，同時還要重點改善你的弱點，這樣最終纔會有好的結果。

　　雅思考官在乎的17個口語得分點

Fluency & Coherence 流利度與連貫性

a) Can I speak at length on a topic? 我能否詳盡地就一個話題侃侃而談?

b) Have I organised my ideas logically? 我的觀點敘述有邏輯嗎?

c) Have I used appropriate linking words? 我有沒有用到合適、恰當的邏輯連接詞?

d) Do I speak clearly and smoothly? 我是否講得清晰且平順?

Grammatical Range & Accuracy 語法多樣性與準確性

a) Have I used a variety of simple, compound and complex sentences?

我是否混合着使用了簡單句、複合句和複雜句?

b) Have I used a range of structures to convey modality, conditionals, active/passive, cause/effect and tenses?

我是否用了不同的結構去傳遞語法的正確形式、條件句、主被動語態、因果句、時態?

c) How well can the assessor understand me even though I have made some errors?

在我偶有錯誤的前提下，考官能多大程度上的理解我所講的話?

Lexical Resource 詞彙的豐富度

a) Are the words and expressions I use appropriate and accurate?

我所使用得詞和習語是否合適並且準確?

b) Do I have a good range of vocabulary to cover the topic?

我所使用得詞頻是否涵蓋足夠廣泛，而非單一隻能運用某一個詞彙段?

c) Have I used correct word forms?

我是否正確地使用了單詞的形式?

d) Have I used some idiomatic language?

我是否使用了一些習慣用語?

e) How well can I talk about personal and familiar topics?

我能多優異地談論個人和自己熟悉的話題?

f) How well can I discuss more abstract topics?

我能多優異地討論更抽象的話題?

Pronunciation 語音語調

g) Have I pronounced my words correctly?

我的單詞發音是否正確?

h) How appropriately have I used stress and intonation?

我是否正確重讀了單詞，我們語調如何?

i) How well can the interviewer understand me?

考官能聽懂我嗎?

j) Is my voice strong and clear?

我的聲音是否自信並且清晰?

對雅思口語考生的建議是根據以上的4個維度與17個得分點逐一進行練習。關於英語口語的提高辦法是很多雅思考生特別頭疼的問題。在雅思口語中，光靠機經很難拿到8以上的高分。所以還得靠平時的積累。那麼中國考生在練習口語的時候最大的問題是什麼呢?

根據筆者多年的觀察，許多考生學習英語多年卻未曾突破，最大的原因不是方法問題而是態度問題。也就是說，大家一直在找方法，在各種方法之間選擇，最重要的行動卻沒有。考生們可以想想，我們在學母語的時候有方法嗎?

筆者自己的口語比一般非英語專業的學生好。原因總結爲以下三點，供大家借鑑：

1)大學時的大量練習。由於筆者是培訓學校的老師，每天都要接觸到學生和英語，比一般人浸泡英語的時間長。

後來在英國的British Council拜訪時才發現能達到最好效果的學習方式，就是learning by teaching others(教會別人)。很多老師英語不錯，一是底子好，二是一直不斷在用，不斷在想辦法教會別人，所以自然就保持得好。

2)口語練習是從可以蹦詞、到蹦短語、再到蹦句子，這樣一個從簡單到複雜的過程，和嬰兒學習語言並無兩樣。

能看懂的是被動知識，用說出來的纔是語言能力。我們中國的語言教學最大的問題就是把語言知識等同於語言能力了。

語言知識是語言能力的基礎，但不是自動等於能力。就好比，你讀了10本游泳的學術著作，你對游泳的知識已經很豐富了，但你不下水，不去遊，你還是一點也不具備游泳的能力。這種情況下掉下水，即便你學富五車，一樣會被淹死。

3)在缺乏真實語言環境的境況下，外語口語能力的保持要靠每天的聽力練習。語言的學習聽力要先行。你能聽懂心裏起碼不慌。聽的多了，自然就能下意識的講出來，講不出來，就是聽的還不夠多。你能不能說出，是(yes)和不(no)?當然可以。其他不行，是因爲練習的量不到位。所以要練就一口漂亮的口語就是這樣，要堅持。

語言是否地道除了表面的語音語調問題其實更深層的問題是思維的問題。思維的問題是最根本的。經常有雅思考生問，範老師，每次我說英語的時候腦袋裏總是先想中文，然後再把中文轉化成英語，回答時總是很慢，這是我學習方法的錯誤還是由於不熟練?

我回復說用英語思維是學習英語最高境界。一門語言你如果習得成功了，那麼用一個成語來講就是“得意忘形”。

得到了語言的意思，忘記了語言的形狀。這位同學講英語的時候腦子裏還要過中文，然後解碼成英文，說明對英語這門語言，還沒有習得成功，還在學習之中。

那麼如何習得?有沒有靈丹妙藥?

捷徑真的沒有。語言從學習(learning)到習得(acquisition/acquired)中間的這個過程很長。如果是母語大概需要12-24個月，也就是2歲。在這24個月裏面，你大概一共要主動、被動地做將近7000個小時的聽力訓練。

我們可以算算，考生在考四級聽力、六級聽力、雅思、託福]聽力之前做過多少小時的聽力訓練?

我的新浪微博曾經介紹過一篇10000小時理論的文章。說的是任何一個領域的專家需要至少10000個小時的練習才能成爲這個領域的專家。

要達到用英語去思維足夠的聽力輸入量和練習量是第一個基礎因素。除了足夠的練習量之外如果你不出國，在國內你很難真正達到用英語去思考。因爲語言是文化和思維的外衣。考生是吃大米、白麪、看馬恩列毛鄧長大的，咱們的思維和那邊吃牛肉、什麼都看的西方人思維是不可能一樣的。

所以，不要爲了追求用英語思維而去學英語。沒意義。至少我達不到這個水平。我能做到的是和老外聊天輪到我張嘴的時候，我的腦子裏不過中文，這算不算用英語思維?我認爲不算。

總之，雅思口語的高分需要的是堅持練習。態度比方法重要。英語這門相對簡單的語言只要堅持去學了一定會好起來的。

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