英語口語一對一教學方法
在英語口語教學中，推薦採用情景教學法。在英語課上，老師跟學生可以模擬各種真實的生活場景，以學生感興趣的話題組織學生在情景中不斷地反覆地操練新知，達到學以致用的學習效果。
一、常見的英語口語教學方法
1. 童話劇教學法
教學內容直接決定着學生的學習慾望，制約着語言教師對教學方法的選擇。學生用書主體部分爲經典的英美英語童話故事。
在英語課上，當學生在奇異的童話中旅行時，學生學習英語的熱情被充分調動起來，當學生和栩栩如生的童話人物成爲好朋友時，學生的英語也會取得很大的進步。
2. 情景教學法
在英語課上，老師跟學生可以模擬各種真實的生活場景，以學生感興趣的話題組織學生在情景中不斷地反覆地操練新知，達到學以致用的學習效果。
3.音樂、律動法
《快樂旋律》和《動感頌》是我們課本上的英文歌曲和短詩。以有節奏的“說，唱”形式，科學編排韻律動作，充分調動學生的視覺、聽覺、語言能力和肢體動作，讓學生真正“聽懂”英語，真正“脫口而出”純正英語，真正“學”會英語。
二、學習口語有什麼方法
1.學習口語首先要讀準每一個音標。大家在學習英語的時候，都能發現每個單詞的發音都是由音標組合而來，就像我們學習漢語的拼音一樣。在學習英語之前，我們必須要讀準每一個音標，當我們讀準每一個音標以後，才能夠保證讀準確每一個單詞。這樣就能夠確保別人能夠聽懂從我們嘴裏說出來的英語。
2.學習口語需要掌握大量的單詞。當我們能夠做到準確讀出每一個音標的時候，我們就要開始背誦大量的單詞了。在這裏建議大家在初期背一些生活中常用的單詞，並且懂得一些簡單的語法知識。有的朋友在背單詞的時候經常拿着一本單詞書來背，這種方法是可以的，不過單詞書中有很多單詞是很少用到的，我們練習口語就是爲了用英語交流，背誦這些不常用單詞在某種程度上會浪費我們的時間。因此大家在背單詞時可以選擇性過濾掉這些單詞，等到自己的詞彙量達到一定的水平以後再去背這些單詞。
3.學習口語需要背誦大量的例句，並且多加練習當大家掌握了一定量的詞彙之後，就需要大家多背口語例句，這些例句的來源很廣泛，我們可以在電影、電視劇中尋找對話。在筆記本上記下這些對話，讀書以後開始背誦。當背到一定程度時，需要大家嘗試着用英語和別人交流。在這個階段就是考驗自己口語能力的非正式時間，因此大家大可不必緊張，放開手腳大膽交流。這樣不但能夠鍛鍊自己的英語口語能力，也能夠讓自己更加自信。
三、常用的英語教學方法
1.母語式教學法
說白了就是全英文教學。給學生提供一個全英文的環境，讓其習慣於英文的聽說及直接用英文進行思考，改掉在頭腦裏進行二次翻譯的過程，能很快的掌握英語的發音習慣及語感，像母語一樣的直接反應，形成英語思維，說出標準地道的英文口語。
2.情景教學法
首先老師要設立一個場景，可以是日常生活常見的情景，但必須具備真實、生動、實用的特點，便於學生將所學語言材料進行綜合、更好地進行表達交流。這種練習方法，有接近生活的交際功能，而且能改變機械化的英語句式，變得更加生動。
3.遊戲教學法
利用生動有趣的英語小遊戲，使學生寓學於樂，在輕忪愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。遊戲要求簡短易行，有趣味，而且要與本課教學內容緊密相關。
