日語助詞學習：“は”的用法

助詞「は」可能是我們在日語學習過程中遇到最多的詞之一。但常見的東西，不一定每個人就都搞懂了，常見的東西也有可能會有平常沒有注意到的細節方面。總之，如果還不太瞭解這個知識點的朋友，我們今天可以一起來往下看看。

「は」是提示助詞，讀作“wa”,在句子起到提示主題的作用。用「は」提示的主題可以是人，也可以是物，是說話人和聽話人共有的信息。

提示助詞：接在體言、用言(動詞、形容詞)、助詞或其他詞後，用於突出提示句中的某一成分，句子後面會對該成分進行敘述或說明。

「は」有以下5個用法：

1.提示主題

菅田(すだ)さんは日本人(にほんじん)です。/ 菅田是日本人。

桜(さくら)の花(はな)はきれいです。/ 櫻花很漂亮。

晩(ばん)ご飯(はん)はもう食(た)べました。/ 晚上已經吃了。

「は」提示主題，後句對該主題進行敘述和說明，比如談論“菅田”這個人，他的狀況、心理、身體等等，有多個方面敘述說明的情況。

除了謂語，句中所有成分都可放在句子最前面當主題。也就是說，主題可能是主語、賓語、時間、地點、方式……

2.表示對比、區別

高野部長(たかのぶちょう)は素敵(すてき)です。/ 高野部長很帥。

犬(いぬ)は好(す)きですが、貓(ねこ)は嫌(きら)いです。/ 我喜歡狗狗，不喜歡貓貓。

いつも七時(しちじ)に起(お)きますが、今日(きょう)は朝寢坊(あさねぼう)をしました。/ 平時早上7點起牀，今天睡了個懶覺。

今(いま)はわからなくても、いつかはわかるでしょう。/ 現在不太明白，到時候總會明白的。

「は」表示對比時，主要突出所提示對象的不同之處。

比如例1，“高野部長は素敵です”，“高野部長很帥”，對比其他人，暗指其他人不帥不好的意思。

例3，對比平時總是起早牀，今天睡了個懶覺。

3.表示強調，或加強否定語氣

彼(かれ)がやったとは思(おも)えない。/ 不認爲是他乾的。

日本語能力試験(にほんごのうりょくしけん)1(いっ)級(きゅう)に合格(ごうかく)できるとは思(おも)いませんでした。/ 本以爲日語能力1級考試及格不了。

私(わたし)の時計(とけい)は正(ただ)しくはありません。/ 我的表不準。

4.和其他助詞“に、で、へ、から、まで、と”一起使用

直接接在這些助詞後面

使前面的成分成爲主題，有對比、強調作用

私(わたし)の部(へ)屋(や)にはテレビがあります。/ 我的房間有電視。

日本(にほん)へは行(い)ったことがあります。/ 我去過日本。

ニノさんとはゲームをしました。和二宮一起玩了遊戲。

5.表示最低限度

“至少”

今回(こんかい)の発表(はっぴょう)、せめて30(さんじゅっ)分(ぶん)はかかる。/ 此次發表至少要30分鐘。

三人(さんにん)ぐらいは必要(ひつよう)でしょう。/ 估計怎麼也得3個人。

少(すこ)しは理解(りかい)しました。/ 多少理解了一點兒。

「は」接在數量詞後面，表示最低的程度，“至少…”，實際表示比這個程度要高、多。

上述內容大家都瞭解清楚了嗎?日語學習的過程不是一帆風順的，希望大家做好準備。如果您對日語學習感興趣，想要深入學習，可以瞭解本站精品課程，量身定製高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃定製專屬課程。