託福寫作中常用的邏輯關係

託福是由美國教育測驗服務社（ETS）舉辦的英語能力考試，全名爲“檢定非英語爲母語者的英語能力考試”，托福考試的寫作部分是非常重要的一部分，今天，小編給大家帶來了若干相關知識，一起來看看吧！

託福寫作中常用的邏輯關係

寫作邏輯，從其名詞本身表達上，我們就可以判斷出，是可以分爲兩個部分進行分析的：其一，寫作;其二，邏輯。仔細的說，寫作代表的是語言表達的形式;而，邏輯所代表的則是語言的內容。也就是說，寫作讓邏輯的表述成爲了可能。如此來看，寫作邏輯中，我們勢必要先講講邏輯。畢竟，有內容纔能有表達嗎。同理，如果邏輯出錯，則寫作表達必然出錯。
    
     關於邏輯?
    
如下的文字，是百度百科(源自漢語詞典)對於邏輯的描述：
    
“邏輯有三種不同層次和角度的含義：1.表示客觀事物發展的規律，如這不符合生活邏輯;2.表示思維的規律性或規則，如無論說話或寫文章都要符合邏輯;3.某種特殊的理論、觀點或說法，如“誰先控制海洋誰就將控制世界”。4.研究思維形式及其規律的科學或行動。如邏輯學、邏輯研究。”
    
對於語言表達的邏輯，我認爲第二類範疇最爲合適——邏輯是一種思維的規則或規律。我們思考需要有一個公認的模式，這種模式，就是邏輯了。當然，邏輯的具體方式——又稱“邏輯順序”有很多。在我們句子寫作中常出現錯誤的要數：
    
因果順序：符合因果關係的邏輯順序;
    
名稱說出來，大家實際上都很熟悉。但是，爲什麼總是在說話，寫作中用不對呢?我想，主要是因爲我們中國人的思維習慣上是有不同的。
    
因果順序的常見錯誤：
    
在判斷因果關係的時候，國人比較喜歡犯的錯誤無外乎有兩種：1，思維跳躍;2，條件不足。思維跳躍我們都理解，從A這個原因到D這個結果中間有B和C兩個步驟。但是，我們經常的習慣是將A說成D出現的直接原因。這也就是我們所說的跳躍性因果思維了。比如，我舉個例子。第二個常見問題，條件不足，則通常是伴隨着跳躍性思維存在的。比如，在A導致B的過程中，B1充當了必要條件。而在表達因果的時候，我們卻忽略了B1這個必要條件，直接得出A導致B，就叫做條件不足。爲了更好的讓大家體會。我舉個例子。我剛從上海到北京的時候，孩紙們經常問我“爲什麼來到北京呢?”。我通常會回答“我追求發展，所以我就來了”。中國的邏輯裏，這樣的因果是完全成立的。但在嚴謹的因果推理中就犯了條件缺失和跳躍性的錯。因爲，難道追求發展就一定會來北京麼?而追求發展和來北京之間就一定是存在因果聯繫的麼?正確的因果順序，應該是下文中的：
    
A我追求發展，B1北京適合追求發展，C我愛適合追求發展的城市，C1我又希望來到追求適合發展的城市，D我來到了北京。
    
以上的文字，我僅僅是從寫作需求的高度(或者低度)去分析了邏輯中粗淺的一些東西，有不當之處，請大家務必指正。
    
理解正確的邏輯順序，是組句、造句的基本步驟。其後，大家需要做的，就是在正確的邏輯順序之上，安排自己的表達內容了，也就是我們所說的，對寫作內容進行邏輯排序。
    
針對因果關係的邏輯排序的步驟如下：
    
1. 梳理造成最終結果的所有可能原因;
    
2. 分析、判斷各個原因之間的關係，確定其中的因果及並列關係
    
3. 進行反推，對邏輯排序進行驗證。

以上就是小編爲大家準備的英語托福考試的寫作部分的複習資料。怎麼樣，看完了這篇小編精心爲大家準備的文章，有沒有感覺收穫滿滿呢？喜歡就趕快收藏起來吧~