託福閱讀修飾目的題講解
爲了幫助大家備考託福。提高閱讀成績，打有準備的仗，下面小編給大家帶來託福閱讀修飾目的題講解，希望大家喜歡。
託福閱讀修飾目的題講解
1、託福閱讀修辭目的題的兩種考察形式：
在閱讀考試中，這類題目有兩種不同的考察形式：一種是給出修辭手段問目的，另一種是給出修辭目的問手段。
其常見的題目形式如下：
The author uses X as an example of…
Why does the author mention X ?
Why does the author compare … to …?
Why does the author use the word … in discussing…?
The author discusses X in paragraph X in order to…
The author uses X as an example of…
2、託福閱讀修飾目的題解題技巧
找出這些修辭方法所用的關鍵詞，例如定義中所用的同位語;描述事物大小、形狀的形容詞和名詞;舉例用的詞，如，for instance, for example, in other words用來解釋的詞語，如because, this is why, due to等。
我們來看一個例子：
One of the most puzzling aspects of the paintings is their location. Other rock paintings，for example, those of Bushmen in South Africa are either located near cave entrances or completely in the open. Cave paintings in France and Spain, however, are in recesses and caverns far removed from original cave entrances.
Why does the author mention Bushmen in South Africa in paragraph 2 ?
To suggest that ancient artists from all over the world painted animals on rocks
To contrast the location of their rock paintings to those found at Lascaux
To support the claim that early artists worked in cramped spaces
To give an example of other artists who painted in hidden locations
首先分析問題題目，找出其中的關鍵詞：Bushmen in South Africa之後回到原文看其前後的句子，找到原文的關鍵詞for example，通過分析知道，這一例子的目的是爲了說明它前面的那句話，即這些繪畫的位置令人費解。作者以對比的手法來說明這一點：Bushmen in South Africa的繪畫常位於洞口或洞外，而法國和西班牙的洞穴繪畫(本文所說的繪畫)卻位於遠離最初洞口的深處。由此可見，Bushmen in South Africa的例子是爲了說明Lascaux繪畫位置的怪異。第二個選項符合此意，爲正確答案。
託福閱讀理解滿分訓練
託福閱讀理解滿分(full mark)的出現必須依賴於三個方面的訓練：
1 詞彙(vocabulary)
從某種意義上來講，詞彙量的大小是TOEFL閱讀理解高分的基礎(basis)和關鍵。如果詞彙量沒有達到基本要求(五千以上)，縱然你有“葵花寶典”在手，也只能命喪ETS的“毒招”之下。所以，以犧牲詞彙量爲代價的技巧練習簡直是一味巨毒無比的“五毒散”。
2 託福閱讀技巧(reading skill)
3 解題訓練(training)
TOEFL的閱讀量非常大，一般的中國考生根本無法把文章全部讀完，所謂的“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法”也只能適用於少數類型的文章，根本不能解決本質(essence)問題。那麼，文章到底應該怎麼讀法呢?一句話，主動地(initiative)閱讀文章的關鍵部位。所謂主動是指不能像一般的閱讀那樣完全被動地(passive)接受信息，而應該不斷的進行思考和預測;所謂關鍵部位，主要是每一段的開頭和結尾部分。由於TOEFL的閱讀理解文章全部選自於正式出版物(publication)，文章的邏輯(logic)結構非常完整(complete)和嚴謹(rigorous)，而且出現的邏輯模式也是屈指可數。經過系統的訓練，考生的預測可以做到非常準確的程度(accurate degree)。這樣，通過閱讀文章的幾處關鍵部位，就能很快地把握整個文章的結構和內在的邏輯關係，也就解決了問題的70%。
排除法(exclusive method)恐怕是一直以來大多數學生在解閱讀理題目時使用最多的方法。事實上(in fact)，這種方法具有致命的缺點(fatal disadvantage)：干擾大、費時間。更有效和迅速的辦法是讀完題幹之後，就在腦子反映出一個模糊的(vague)或者是不完整的(incomplete)答案，然後直接在選項中尋找接近的(close)答案進行判斷(to judge)。這種能力必須在平時的訓練和講解中逐漸(gradually)養成和加強，決非什麼技巧之類的東西可以替代(to replace)。
提高託福閱讀速度的方法
提高託福閱讀速度有很多種方法，比較常用的有以下幾種：快速泛讀、計時閱讀、尋讀、略讀。
快速泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的文章，要求讀得快，理解和掌握文中的主要內容就可以。要確定一個明確的閱讀定額，定額要結合自己的實際，可多可少，例如每天讀20頁。
而計時閱讀每次進行5～10分鐘即可，不宜太長。因爲計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞，精力分散反而乏味。
尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。它是一種從大量的資料中迅速查找某一項具體事實或某一項特定信息，如人物、事件、時間、地點、數字等，而對其它無關部分略去不讀的快速閱讀方法。
它與略讀不同，略讀時，讀者事先對材料一無所知，而尋讀則是在讀者對材料有所瞭解的情況下進行的。具體地說，尋讀帶有明確的目的性，有針對性地選擇問題的答案。
略讀又稱跳讀(readingandskipping)或瀏覽(glancing)，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。
在進行託福閱讀略讀時，要利用印刷細節(typo鄄graphicaldetails)，如文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳註、標點符號等，對文章進行預測略讀(previewskim鄄ming)。預測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關的細節及其 相互關係。
以一般閱讀速度(200～250wpm)閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意，背景情況，作者的文章風格，口吻或語氣等。閱讀段落的主題句和結論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然後略去細節不讀，以求得略讀速度。注意轉折詞和序列詞。轉折詞如 however，moreover，inaddition等;序列詞如firstly，secondly等。
託福閱讀正確率的兩大技巧
這裏必須承認，當正確答案是原文重現的時候，我們去採用，原文當中出現的詞，在正確答案之中也出現，這種做題方法，從理論上是說得通的。但是事情往往不是這麼簡單!這裏有可能出現問題的點，就是在於“最優選項”。
所謂的最優選項，一種可能形式與原文更爲接近的選項。另一種可能性，則是排除掉其中3個錯誤答案，最後得到那個與原文關係不大，但是也沒有明顯錯誤的選項。這裏很顯然，最優選項之中的正確答案，都不是可以通過簡單的尋找哪個選項之中的詞，在原文之中也出現這種方法來解決的。而且考慮到中國考生在閱讀之中必須拿到27分以上的成績，因此，細節題和句子簡化題是絕對不被允許錯的!因此，這種通過簡單的尋找一一對應的詞彙的方法也是行不通的。
此路不通，另尋他路。他路爲何路?其實很簡單，就是讀懂!哪怕你不能完全懂，退而求其次，其中的邏輯關係一定要懂!或者說，對於託福閱讀來說，核心的內容就是要弄清其中的邏輯關係。不過，句子之中的邏輯關係，並不是簡單的so，because這些連詞，裏面的邏輯更多指的是，各種動詞所體現出來的因果關係，這纔是核心。
換句話說，在準備託福閱讀的時候，應該盡一切可能去讀懂每一個句子之中的每一點細節，只有這樣纔是拿到高分的捷徑，而不是去通過隻言片語進行猜測。
