提高雅思聽力從聽教學聽力錄音入手

學好英語非常重要.因爲英語已經成了事實上的全球通用語言,每年最出科研成果的兩個國家是美國和英國,因爲他們的母語就是英語,但是對於我們,卻是不得不拿出很多很多的精力來面對英語學習的問題.奇怪的是,這麼多年來,平均智商93%的中國人卻怎麼也學不好平均智商只有83%的美國人使用的英語.下面爲大家整理了提高雅思聽力從聽教學聽力錄音入手,供考生們參考,以下是詳細內容.

　提高雅思聽力從聽教學聽力錄音入手

爲什麼我們的英語總是學不好?最重要的就是方法不對.看一下我們的聽力和詞彙量爲什麼不好?初中的時候聽的是最慢語速的磁帶,高中的時候聽的是稍慢語速的磁帶.大學四級考試聽的是四級要求語速的磁帶,六級考試聽得是六級要求語速的磁帶.詞彙量的掌握也是這樣的分級.而且,你在學初中英語的時候肯定不會去聽四六級的磁帶,你在學四級的時候也不會去聽六級或者IELTS的磁帶,因爲你學習壓力太大,作業太多,完成老師留下的作業基本上都很艱難,根本不會有時間去學習更高一級的東西.

學習英語應該從聽、說、讀、寫四個方面的基本功開始訓練,而IELTS也正是考覈這四方面的綜合能力.本文將談一些我對提高英語聽說能力的看法.

我覺得要提高聽力,首先應從多聽教學聽力錄音帶入手,如所學的課本錄音帶,口語教材錄音帶,也可以選聽適合或略高於自己水平的有趣的材料.無論是精聽或是泛聽,開始都不要看文字材料.精聽應先把錄音內容從頭至尾聽一遍,再把聽不懂的地方一遍又一遍地反覆聽.若有些地方實在聽不懂,也應儘量聽清各個音節,然後再翻開書看一看,有些影響理解的生詞可查一下詞典.接着再合上書從頭至尾聽,直到能夠聽懂全部內容爲止.通過這樣的聽力訓練,可促使自己提高辨音及聽力理解能力.如果讀過書面材料再去聽錄音,往往就不是耳朵在辨音,而是大腦在思索和背誦,如果看着書面材料聽,則往往是自己的默讀,這樣達不到提高聽力的目的,遇到新材料的時候就又會聽不懂.

精聽最好是選用教學錄音和有故事情節的短文或科普短文;泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事,使自己多接觸錄音材料,以求熟悉英語發音,擴大知識面,提高聽力.泛聽可一遍過,只要聽懂大概意思就行了.聽的當中遇到生詞不要停下多想,因爲有些生詞可以在整個內容中理解.有些生詞並不影響理解意思,可以不管,停下來想,反而影響聽下面的內容.

應對雅思聽力考試,首先,必須要建立在一定的詞彙和語法基礎上.掌握至少相當於大學英語四級的詞彙量是保證雅思考好的必要條件.不僅要會辨認這些詞彙,還要能夠拼寫.雅思聽力部分所要求的語法並不太難,初高中語法足以應付.如果沒有足夠的詞彙和基本的語法知識,很多答案即使能聽出來,但也可能由於知識的不牢固而答不出來.第二,要熟悉口語句子結構.熟練掌握常見的日常用語和句型,結合語法部分的準備,形成一定的條件反射,有助於提高對會話和演講語言的敏感程度.第三,堅持練習聽寫的能力.考生在聽力過程中所反映的一個主要問題是,很多內容好象是聽到了,但馬上又忘記了.雅思聽力考試需要聽與寫同時進行.聽到了,卻又記不下來,等於沒聽到.

學語言光聽不說是不行的,如何提高說是許多學生頭痛的問題,在此提供一個習口語的方法：跟讀+複述.所謂跟讀就是跟着錄音原文進行朗讀,這樣既可以糾正發音,也可以模仿語音語調.跟讀練習可以從模仿詞組開始,然後再是句子,熟練後就能夠整段模仿了.複述是在跟讀的基礎上,聽完一個句子或語段,然後進行復述,這個時候是不可以看錄音原文的,這個方法也可以鍛鍊記憶能力.具體練的時候要循序漸進,可由一兩句開始,聽完後用自己的話(英語)把所聽到的內容說出來,一遍複述不下來,可多聽幾遍,越練遺忘就越少.在剛開始練習時,因語言表達能力、技巧等方面原因,往往復述接近於背誦,但在基礎逐漸打起來後,就會慢慢放開,由“死”到“活”.在保證語言正確的前提下,複述可有越來越大的靈活性,如改變句子結構,刪去一些不大有用或過難的東西,長段可以縮短,甚至僅複述大意或作內容概要.不管是跟讀還是複述原文,都需要花費大量的時間,而且效果也不是馬上就能體現出來,但是隻要堅持一段時間,每天各做30分鐘左右,你就會發現自己的語言水平有很大的提高.跟讀的材料可以選擇新概念,根據自己的水平選擇從二還是從三開始.在跟讀的時候要不斷比較自己和錄音原文的區別,一般要讀準一句話需要花兩到三遍左右,才能準確模仿語音.

總而言之,養成良好的聽力習慣對於廣大考生來說的,是非常重要的.希望你們在備考的過程中,能夠事半功倍.

　雅思初學者如何備考雅思聽力

下面爲大家整理了雅思初學者如何備考雅思聽力,供考生們參考,以下是詳細內容.

雅思作爲一種語言測試系統,聽力部分不僅在聽力材料上下足了功夫,在出題形式上也是精心設計,這一點在雅思聽力的題型上得以充分體現.其中,又以填空題尤爲突出.此類題型所佔比重較大,且形式多樣,囊括了填空題的各種形式,包括句子填空,表格填空,文章摘要填空等.由此可見,雅思的題目必會從各個視角來考察學生的聽力能力.

理解理解即我們在聽一段錄音材料時,必須要將這段錄音的內容聽明白,能夠跟得上說話人的節奏,能夠清楚整個講話的脈絡.事實上,在這點上文字的理解還是比較容易的,對於有些基礎的學生而言大部分錄音都是可以聽明白的.我們不難發現,聽力四個部分中,section1 和section3更容易理解,原因在於這兩個部分屬對話形式,人物一問一答可以很好的幫助我們來了解話題的轉換,信息都分成若干個小塊分散地表達出來,使聽者更易接受這些信息.而section2 和section4則是個人獨白,所有信息都是緊密的銜接在一起,對於聽者而言,則加大了理解上的難度,尤其是後面的學術部分,若對此處出現的各種科普話題並不太熟悉,難度則會更大.

對於此種狀況,我們就可以藉助於主題詞和各種路標詞來幫助我們來完成理解,例如,and now, next I‘d like to, 等等,仔細聆聽,還要注意說話人的語氣變化和音調的轉變,如放慢或重讀,這些都有助於我們辨認出話題的轉換.此外,還需要去熟悉各種學術場景,掌握相關背景知識和詞彙,來幫助完成聽力的理解.

辨別辨別主要有兩點,其一,我們需要從衆多信息中挑出完成答案所需的內容.雅思聽力的一段錄音,往往會持續5-6分鐘,其中暗含衆多信息點,而題目只有十個,這就意味着只有十個信息點是必需的,所以我們必須從中將答案挑出;其二,我們需要辨別題目和錄音內容兩者之間的聯繫,這點則是由雅思聽力的一大特點所決定的——同義轉述.這一特點更是大大增加了辨別的難度.雅思的轉述可謂精彩紛呈,各種形式都會出現,如同義詞之間的轉述,句子結構間的轉述,包括主動與被動,肯定與否定,模糊對等意義轉述,以及對某一個意羣進行的歸納等,最後一種轉述恐怕是難度最大的了.因此我們需要從中辨別題目和錄音之間各種對等意義之間的聯繫.

做到第一種辨別,我們可以通過題目所給出的信息來把握,看清楚題目所需的內容是什麼,再有的放矢地去聽.做到第二種辨別,我們需要注意空格前後的詞語,聽得時候留意好相應的轉換.

聽寫聽寫一定是雅思考察的一大能力.從題型上我們不難發現雅思聽力需要烤鴨們勤“動手”,大量的填空題都需要我們在完成了前面的理解和辨別後要將聽到的信息點寫下來,而且強調書寫的準確性和規範性.此處倒真難住了許多學生,在已經理解了意思又抓住了信息點後,卻在拼寫上卡住了,有些學生還會因此停留,反而耽擱了隨後的錄音內容.正因爲如此,我一定會跟學生強調聽力的詞彙要做到三會：會讀,會聽,還要會拼.但即使是寫下來,有時還是會丟分,原因則在於雅思聽力的聽寫還要注意準確性和規範性,如專有名詞的大寫,名詞的單複數,動詞的時態以及字數的限制等.正是由於這些具體的要求,我建議烤鴨們可以嘗試使用一種練習方式,就是拿一段錄音材料,聽一句寫一句,堅持練習,就可以達到筆頭的精確了.

雅思專家分析：事實上,理解,辨別,聽寫既是雅思聽力填空題的考查點,同樣也是做填空題的步驟,那麼如何來充分做好這三步,這個過程中我們還需要一些技巧.

聆聽前：學會預覽.仔細閱讀題目指示,看清字數限制,注意看例句;要充分利用空餘時間瀏覽試題,抓住其中的一些關鍵之處,如核心詞,限定詞等;根據題乾的信息預測答案,包括預測答案的形式,詞性和內容等.

聆聽中：學會辯聽,聽力中留意話題的轉換,尤其注意各種聯繫詞的運用,通過這些詞來幫助我們鎖定答案,同時注意錄音中的各種特殊語音現象,如語速突然放慢,重讀等;用速記方法記錄有用詞彙和答案.

聆聽後：確定答案清晰明瞭,能讓人看明白;檢查單詞的拼寫和形式,以及語法是否正確;在沒聽懂時可以根據常識合理地推測答案.