海外留學：如何選課才能少走彎路
奔着輕鬆拿A選的課，一開課卻發現跟自己想的完全不一樣——畢業於加拿大卡爾加里大學能源科學和化學專業的文偉在選課上就遭遇過失敗。中國學生進入國外大學後，需要自己選擇課程，選課是否成功，會直接影響到平均學分績點（GPA）成績，而GPA成績高低和能否轉專業及順利畢業甚至畢業後求職都密切相關。
面對衆多課程，選什麼課？如何選課？這其中有不少經驗，且聽過來人談談選課經。
平衡興趣和課程難度
如同生活中要做的每一個選擇一樣，選課也是將功利需要與興趣綜合權衡的過程。對於大多中國留學生來說，興趣是他們選課時所考量的首要因素。正所謂“興趣是最好的老師”，有興趣纔有學習的動力。當然，按照自己的興趣選課固然重要，但若完全憑興趣而不事先了解課程內容和課程難度，到上課時則會發現選課結果和自己之前想象的完全不一樣。所以，提前瞭解預選課程的授課內容和考試形式，再確定要不要選該門課是必要的。
李芳正在澳大利亞墨爾本大學讀碩士。據她介紹，每個專業都會出一本指導手冊，其上列明瞭相應的學習計劃和選課範圍，即每學年、每學期要修多少學分。學生需要算好總的學分，分清必修和選修，然後做出符合自己專業計劃的選擇。“我們一般是先挑出自己喜歡的課程，然後權衡一下課程的難度以及是否與其他課程的上課時間衝突，再做決定。”李芳說。
剛去日本山口大學的李青（化名）說：“我們選課比較傳統，沒有電子系統，學校會發紙質表格，然後自己填好交上。在選擇時我會首先考慮是不是自己感興趣的課程，除此之外還有一個很重要的考量因素就是老師的語速，語速太快的話無異於聽天書。”
聽過來人的選課建議
聽取師兄師姐和當地同學的相關選課經驗，有時候比找指導老師還管用。李青在選課前會先看看本校的網絡論壇，提前瞭解其他同學對課程的介紹和建議，比如：哪些教授的課是比較受大家歡迎的；哪位教授教學質量高，又能學到很多知識；哪位教授容易修到學分等。
