GRE閱讀填空的提分經驗
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GRE閱讀填空的提分經驗
語文知識才是GRE語文部分填空題快速提高的關鍵
GRE填空題是GRE general test的一部分。general test是對所有不同專業的學生進行的考試，所以爲了公平起見，解題點上不能涉及任何背景知識(儘管在句子內容上涉及了大量唬人的背景知識)。因爲GRE填空屬於語文考試，所以不管填空句的內容涉及到的是什麼，在考試中你需要的僅僅是語文知識而已。
GRE語文部分填空如何快速提高
先大致地分析推理，猜出應該填什麼詞(或僅僅猜出應該填什麼樣的詞)之後再看選項，不要直接把選項帶入讀。這樣做通常能夠躲掉干擾選項的誤導。因爲大部分的干擾選項具有這樣的特徵：你看到它之前很難想到它，但是一旦你看到它，就覺得它好像也很對。先讀句子的主幹結構是良好的解題習慣(雖然解題並不一定要讀出句子的主幹)。
GRE語文部分閱讀快速提高技巧
1. GRE閱讀練習要控制時間
平時練習GRE閱讀，就要從控制時間開始，這樣才能更好的適應考試節奏。具體來說，閱讀複習掐時間讀一篇文章，長文章1.5—2分鐘，短文章1—1.5分鐘，然後以平均每題1分鐘的速度解完後面的題。注意是“平均”,即你只要控制在比如7題在7分鐘內作完即可。
2. GRE閱讀練習要學會時時總結
不少人喜歡拿到練習備考材料就埋頭苦練，對於自己做錯的題目缺很少總結，最後就會出現同類題目一錯再錯的低效率重複勞動。學會時時總結，對自己做錯的每道題目都分析錯誤原因，瞭解爲什麼會錯，錯在哪裏。纔能有效提高做題效率，提升閱讀水平。
3. GRE閱讀練習要精度重點文章
GRE閱讀複習的時候，對於有些真題類或比較有代表性的題目文章最好不計時間地仔細研究一遍，主要研究層次結構,起承轉合,語言套路及選項特徵等內容，對該類型的文章心中有數，之後碰到同類文章就能快速找出答題點迅速解決難題。
4. GRE閱讀練習學會分析題目和解題思路
做完每道題，不論作對或作錯,想一下此題的解題思路是什麼,是否具有多種解題方案,自己距離某種解題方案還有什麼缺陷或不足,什麼樣的方法最適合自己，最短的解題思路又是什麼。對於每道題的五個選項都找出對或錯的理由來，一定要是讓自己信服的理由。可能有人達到一定高度覺得沒必要,太費時,但是有些看來現在很友好的錯誤項只要稍加變動就會面目全非。所以一定要仔細看過,找到它的弱點和難點才行。
GRE閱讀之經典長難句練習1
Virginia Woolf’s provocative statement about her intentions in writing Mrs. Dalloway has regularly been ignored by the critics，since it highlights an aspect of her literary interests very different from the traditional picture of the "poetic" novelist concerned with examining states of reverie and vision and with following the intricate pathways of individual consciousness. (5)
難句類型：複雜修飾、省略、抽象詞
譯文：弗吉尼亞.伍爾夫(Virginia Woolf)在創作《黛洛維夫人》(Mrs. Dalloway)時有關其創作意圖的這番發人深思的陳述，迄今爲止一貫爲文學評論家們所忽略，因爲它突出反映了她諸多文學興趣中某一方面，而這一方面則與人們對“詩性”小說家(poetic novelist)所形成的傳統見解大相徑庭。所謂的“詩性”小說家，所關注的是審視想入非非和白日夢幻的諸般狀態，並致力於追尋個體意識的通幽曲徑。
解釋：本句逗號以前只有複雜修飾的長主語有些難，但總的來講比較好懂，since引導的原因狀語從句較難。
A、 since之後的it指前面的statement，highlight的賓語an aspect之後有兩個修飾成分，一個是of her literary interests， 另一個是以that引導的定語從句that is very different from the traditional picture of the poetic novelist，都是修飾an aspect的。Novelist後面又有由and 連接的兩個介詞結構concerned with doing 修飾novelist.
B、 句中有兩處省略，一是在her literary interests that is very different from當中，修飾interests的定語從句中引導詞+be that is 一起省略了。第二處在and之後，由於concerned with與前面的concerned with重複，所以concerned被省略。
C、 本句另外一個難懂的地方，就是使用了大量的抽象詞。這是文學市評論題材的文章的一個特點。
Virginia Woolf’s provocative statement about her intentions in writing Mrs. Dalloway has regularly been ignored by the critics, since it highlights an aspect of her literary interests very different from the traditional picture of the "poetic" novelist concerned with examining states of reverie and vision and with following the intricate pathways of individual consciousness.
GRE閱讀之經典長難句練習2
As she put it in The Common Reader , “It is safe to say that not a single law has been framed or one stone set upon another because of anything Chaucer said or wrote ; and yet , as we read him , we are absorbing morality at every pore .”(5-)
抽象詞、抽象詞組、比喻
就像她在《致普通讀者》一書中所表達的那樣，“儘管可以毫無疑問的說，沒有任何法律被指定出來，也沒有任何高樓大廈被建立起來是因爲喬叟說了什麼或者寫了什麼;然而，當我們讀它的書的時候，我們身上每一個毛孔都充滿了道德”
這句話不但用了詞抽象，還用了比喻的修辭手法。是指沒有因爲喬叟的言論而產生任何實際的行爲規則或政治機構，但我們受其影響之深，以及其影響力之大。
As she put it in The Common Reader, “It is safe to say that not a single law has been framed or one stone set upon another because of anything Chaucer said or wrote; and yet, as we read him, we are absorbing morality at every pore.”
GRE閱讀之經典長難句練習3
With the conclusion of a burst activity , the lactic acid level is high in the body fluids , leaving the large animal vulnerable to attack until the acid is reconverted , via oxidative metabolism , by the liver into glucose , which is then sent (in part) back to the muscles for glycogen resynthesis .(4+)
難句類型：複雜修飾、插入語、專有名詞
譯文：隨着爆發出來的運動的結束，再體液中乳酸含量會變得很高，使得大型動物處於容易受到攻擊的狀態，直到乳酸通過有氧新陳代謝，被肝臟轉化成(convert into)葡萄糖，而葡萄糖接下來又會(部分)傳送回肌肉中重新合成糖原 。
解釋：本句中修飾成分極多，以分詞修飾和介詞結構修飾爲主，作各種類型的狀語。前面的狀語和主句還好理解，從leaving開始句子變難;leaving引導的直到句末的結構來做整個句子的狀語;分詞中又包含了三個狀語，其中的兩個via oxidative metabolism by the liver又起到了插入語的作用，把be converted into拆成兩段。
本句的另外一個特徵是其中充斥着專有名詞。其中的body fluids, oxidative和resynthesis通過字面的意思或者根據詞頭、詞根我們還是應該猜出其意思的，lactic acid, metabolism和muscle這三個詞在生物類文章中極其常用，大家應該背下來;而glycogen這種東西則沒辦法，只能作一個首字母提煉。但是請記住，GRE和GMAT文章中只要出現了這種專有名詞，出題者是一定會在文章中把它在文章中所乃至的詞義解釋清楚的，所以讀者遇到文章中做了解釋的專有名詞，應該力求把解釋看懂。
意羣訓練：With the conclusion of a burst activity , the lactic acid level is high in the body fluids , leaving the large animal vulnerable to attack until the acid is reconverted , via oxidative metabolism , by the liver into glucose , which is then sent (in part )back to the muscles for glycogen resynthesis .
