英語學習的訣竅
學習英語，不僅要學新知識，還要複習舊知識。下面是本站小編給大家整理的英語學習的訣竅，供大家參閱!
英語學習的訣竅：7種英語學習法
對於英語學習，掌握好的英語學習方法很重要，但是同樣練習英語也很重要哦~
1. 下定決心的原則 Make up your mind to learn English well
如果沒有決心就只會受到挫折，無法取得好的成績
Where there is a will , there is a way .
2. 聽的原則 Wake up your ear !
每天多聽英語資料，只許三個月，你就會發現自己能聽懂了。
The harder you work , the more you get .
Had your eyes no tears , there would be rainbow in your soul.
語言不是用眼睛、而是用耳朵來學的東西。我們要明白：說出某種語言是一個有關聽覺的問題。如果以學習某種學問的態度來學習語言，就不能真正地掌握它，因爲它是一個純粹的聽覺系統的問題。
各國語言在說的時候會產生不同的音域頻率。耳朵的結構使它不能接受其他外來語言的頻率，所以耳朵對其他的語言是封閉起來的，不能聽也就不會說，聽覺系統就是這麼回事。如果你不能理解這一點，你就學不了語言。
怎樣才能打開平時對其他語言封閉着的耳朵，讓它具有聽懂那種語言的敏銳性呢?如果不能正確地解讀聲音信號，就不能把這些信號同化到談話中去。所以我們需要大腦來工作，使它吸收聽到的詞語，予以解碼以及進行再現。完整地聽取聲音信號是語言學習中最重要的一個環節，也是基礎。這一點在學校的英語學習中是體會不到的，所以很多人往往學了10年英語還聽不懂、不會說。還是讓我們每天多聽聽英語磁帶吧。如果你經常沉浸在英語的聲音中，只需3個月，你會在某一天突然發現自己能夠清楚地聽懂英語了。
3. 想象的原則 Do it as you wanna do
Before you go to sleep , think about what you have learned today .
學習語言不是用左腦。用右腦學習，你就能非常簡單地學會。如果不知道這個祕訣，普通的英語學習方法是很難真正掌握英語的。左腦是語言腦，右腦是圖像腦。使用右腦的想像功能來學習，英語學習會變得非常容易。這就是關鍵所在。
平時在我們想要記起什麼來的時候，那個場面的圖景瞬間就會浮現在眼前。比如我們想昨天晚飯吃的什麼時，腦海中就會出現一幅昨日餐桌上的圖景吧。這時，大腦並不是靠什麼“吃了米飯、醬湯和漢堡”這樣的語言來記憶的。那麼，就讓我們在學習英語時發揮自己的想像力吧。你可以這樣發揮想像力來學習：首先要放鬆自己的身體和心靈，進行想像訓練。身心都已經很放鬆時，頭腦會變得非常清晰，注意力集中，大腦就開始進入了適合學習的充滿α波的狀態。進入這種狀態後，只需要聽英語磁帶，學習效果就能比以前取得飛躍性的提高。
4. 朗讀和背誦的原則 Reading as much as you can
每天的朗讀對英語學習是很重要的，每天的朗讀一定要發出聲音，爭取把他們背下來，堅持努力，記憶力會發生變化。
Reading is quite important for learning English !
Don't be shy , read as loudly as you can .
過了3個月，你會突然發現有一條和以前大不相同的記憶迴路打開了。
朗讀中的背誦效果如下：
1. 每天出聲朗讀英語，英語的節奏就會逐漸滲透到你的身體深處。只有練習朗讀才能夠掌握英語的節奏，聽和說才成爲可能;
2. 每天出聲朗讀也是一種說的練習，它能夠培養出你的“英語腦”，使你能夠按照朗讀時的節奏和速度說出英語來;
3. 不斷練習朗讀，你會在某個時刻發現自己已經打開了完全不同的新的超記憶迴路。然後你就會擁有超級記憶，甚至不需要再過6個星期。
5. 改善聽覺的原則 Listenning is the most difficult
Listen to yourself . Just be careful to listen .
人類的耳朵有兩扇大門：內耳和外耳。通常人們使用外耳來聽：聲音要穿過鼓膜，傳到外耳裏的就是來自外界空氣的振動音。與外耳相對，內耳聽的是體內振動音。胎兒聽到的媽媽的聲音就是體內振動音。
法國心理語言學教授、音響音聲學權威托馬迪斯認爲，體內振動音是語言的母體。他說“胎兒在子宮內感受到母親的聲音，從而開始學習語言，這一時期中語言被記憶，說話能力也在這一時期固定下來”、“訓練耳朵具有胎兒一樣的感受性對學習語言很有幫助，這樣成年人也能學會語言”等等。
根據托馬迪斯的論述，我們可以得出結論：學習語言應該從抓住體內振動音開始，先要打開內耳的大門。我們可以用手按住一隻耳朵說話，這樣就能夠聽到體內振動音。朗讀時按住耳朵能夠讓內耳的大門打開，還能夠增強聽力，因爲這時英語的節奏被身體吸收了，你的發音會變得像當地人一樣。
6. 快速看、聽、讀的學習原則 Use your head together
Make youself quick to read and learn something by heart .
右腦能夠進行快速、大量的記憶。通過眼睛和耳朵儘可能快而多地獲取信息，這樣就能夠促進右腦的活性化。速讀和速聽都是有效的手段。速聽就是用平常的2～4倍的速度來聽。用這種方法來聽英語故事或單詞，能夠讓你在短時間內迅速記住大量信息。
快速視、聽、讀是一種三位一體的訓練方法，即一邊用眼睛快速地看教材，一邊聽以倍速播放的磁帶，按照磁帶播放的速度來看。這種方法能夠提高腦神經細胞間的電流速度，所以信息的傳遞也會變快。這樣，大腦的運轉變快了，思考速度和記憶速度也都會變快。
右腦的意識速度是左腦的100萬倍，所以用左腦讀書一分鐘能夠看400～600字，而用右腦速讀則能用一分鐘看完一本書，甚至能夠把書中的內容從第一個詞到最後一句一模一樣地寫出來。
左腦的語言記憶是很容易忘卻的，但是右腦的圖像記憶能夠讓你過目不忘，並且以後隨時能夠想起那些圖景。這是一種特殊的能力。
7. 深層聽覺 (用無意識狀態的大腦學習)原則 Learn English freely
深層聽覺(Deep Listening)”是多摩大學校長格里高利·克拉克所主張的一種聽的方法。它的做法是：一邊聽着英語磁帶，一邊把聽到的東西正確地寫下來;把聽了很多遍都聽不懂的內容空在一邊，等全部寫完後再根據教材檢查一下那些怎麼也聽不懂的地方，這樣就能夠提高英語的聽力。人們英語學不好最主要是因爲聽力太差， “深層聽覺”法能夠提高聽力。
深層聽覺法中有幾個需要注意的地方。第一是聽音的障礙。深層聽覺法需要每天認真堅持，起碼要堅持3個月。
3個月以後，你會在某一天突然發現聽音的障礙已經消失了，自己已經能夠聽懂英語了。人剛出生還是嬰兒時，能夠聽見160～20000赫茲音域內所有的聲音，對自己聽不慣的聲音就設下關卡，不讓它們進入耳朵。耳朵適應這些本來聽不慣的聲音只需要3個月，這就是爲什麼各國語言的發音都不一樣的緣故。因爲音域完全不同，所以聽不懂別的語言，自然也就不會說了。
英語學習的訣竅：7種方法讓你的英語越來越糟糕
1. 用漢字發音來念英語
錯誤範例：
to念“吐”
you念“油”
action念“阿克信”
English念“英格利須”
ambulance念“俺不能死”
用漢字標註英語發音，或者乾脆用漢語念英語，我相信很多人都這麼做過，但這是學英語最最不能要的壞習慣，會直接導致發音不準、英語不流利，還會影響英語思維邏輯的建立。
2. 照字面讀英語，也不學習音標
錯誤範例：
念steak和steal時，“ea”發了一樣的音
念cut和cute時，“u”發了一樣的音
念bad和pay時，“a”發了一樣的音
英語並不是一門發音特別規律的語言，即便兩個單詞的某些字母一樣，發音也未必一樣，而且不少單詞還有“重音”。所以，跟着老外的發音，或者學習音標來念才能念得標準。
3. 不敢說英語，沒有犯錯的膽量
錯誤範例：
“Excuse me, can you…can you…你能告訴我洗手間在哪嗎?”
or
“Sorry, I…I…I…我不會說英語!”
學英語就是爲了說，誰說英語不會錯?就連老外都說不了完美英語，只要知道錯在哪，下次改正就行。其實真正可怕的是逼得自己開不了口說英語，追求完美的心態不應該用在這個地方，這隻能叫“臉皮薄，好面子”。
4. 胡口說英語，沒有糾錯的覺悟
錯誤範例：
“No problem, bag on my body(沒問題，包在我身上)”
or
“no zuo no die why you try(爲什麼你偏要“作死”)”
上一條是讓你不要畏懼說錯英語，但也不能過了頭，知道自己是錯的還不改正，一錯再錯，這就是態度問題了。沒有給自己糾錯、找茬的正確態度，永遠說不了正確的英語.
5. 學詞彙只追求量不追求質
錯誤範例：
“supererogate，彌補;habiliments，服裝;honorificabilitudinitatibus，不勝榮幸……”
許多人要增加詞彙量就是捧着本單詞手冊不停地背。但死記硬背這些單詞真的好嗎?老外真的有在說這些單詞嗎?不要白費工夫，背單詞一定要從常用詞背起。說生僻、過時的詞只會讓人沒法理解你，這一點都不酷。
6. 只追求考試、分數和證書，不追求口語、實用性和英語思維邏輯
錯誤範例：
A: “我CET 6級710分，TEM 8級100分，全部都滿分過”
B: “Awesome! Could you tell me how to reduce smog?”
A: “哦…”
一個有着大學英語六級或專八證書的英語達人，未必就能說一口流利自如的英語，更不用說在工作中自如運用英語了。學英語的目的不在於考試分數，而在於交流中能正確理解別人的意思，並正確表達自己的意思。
7. 想學就學，沒有系統的學習計劃
錯誤範例：
“I want to learn English from now on. But today I’m tired.”
“I will learn English tomorrow, and tomorrow, and tomorrow.”
“I have plenty of time, I can have a rest before learning English.”
古語有云：明日復明日，明日何其多。如果就憑着“任性”，想學就學，想不學就不學，那麼估計一輩子都學不好英語。沒有人逼着我們學習，學習也不是別人逼出來的。只有自己有意願、有計劃地學才能夠真正有所收穫。
8. 以娛樂學習爲主，排斥正統規範的學習
錯誤範例：
A: “Do you speak English?”
B: “Yes, I do speak some English. For example, f**k off, holy s**t, God da**it…”
A: “What? Who taught you these words?”
B: “They are from Hollywood movies.”
看電影、聽音樂、玩遊戲，這只是幫助你增進學習效果的方法。一些老外口中的髒話、黑話和流行語，也絕不是英語的主體。如果你想要真正學英語，還是必須要有一套正統規範的學習材料，幫助你從易到難、從裏到外科學地學好英語。
英語學習的訣竅：英語學習捷徑
1. Improve your Pronunciation
改善發音方式
Choose a paragraph and read aloud.
選擇一個段落並大聲朗讀。
Choose a paragraph and mark each sentence with a sound script (helpful pronunciation markup). This will help you read more naturally and thus pronounce correctly.
選擇一個段落並給每個句子標上音標(這是很有用的讀音標記)。這樣你就能更自然準確地發音了。
Choose a few sentences from your reading material and highlight content words. Read these sentences focusing on accenting these content words, while quickly speaking over the structure words.
從閱讀材料中選擇一些句子並突出實義詞的讀音。然後在朗讀這些句子的時候，注意重讀這些實義詞，而功能詞則只需快速讀過。
Once you become comfortable reading a single paragraph aloud, read an entire page by reading a paragraph aloud and then reading one silently.
當你開始遊刃有餘地大聲朗讀一個段落的時候，那就大聲朗讀一整頁中的一個段落，然後再默讀一個段落。
Choose some nursery rhymes to practice. They will help you with pronunciation through rhythm.
選擇一些童謠來練習。這樣會使你在朗讀的過程中更有節奏感。
Read a short story or a few paragraphs to a friend who is also studying English. Compare the differences and discuss what might be the reasons for the differences.
跟一位正在學英語的朋友讀一篇短篇故事或者是幾個段落。比較它們之間的區別並討論造成差異的原因。
Choose a paragraph, short article or newspaper story with new vocabulary. Use the Babylon dictionary or other online pronunciation resource to help you learn the correct pronunciation of these words.
選擇一個有新詞彙的段落，短文或者是報紙新聞，使用巴比倫詞典或者其他在線讀音資源來幫助你糾正這些單詞的發音。
Read a play with some friends. Each friend takes a different part. Start with short scenes. Once you are comfortable, read longer pieces together.
和朋友一起朗讀劇本，每個人扮演着不同的角色。首先從短劇開始，然後當你適應了，再進行長劇的練習。
2. Improve your Vocabulary
擴大詞彙量
Construct vocabulary trees from short stories or articles you are reading.
通過閱讀短篇小說或文章構建詞彙樹形表。
Build mind maps based on the stories or articles you are reading.
以正在閱讀的文章爲基礎構建思維導圖。
Photocopy a page or an article and highlight all the words you do not understand. Look up those words and add them to your vocabulary diary.
複印一頁或者是一個篇章並標出所有你不認識的單詞。查字典並把它們記錄在你的詞彙本里面。
When you come across a word you do not understand, first try to understand based on context.
當你遇到不認識的單詞的時候，首先聯繫單詞所在的語境來推測單詞的意思。
Focus on prefixes and suffixes and find examples in a text you are reading. Underline and try to understand based on the prefixes or suffixes. Try to come up with the antonyms. These are words with an opposite meaning and are often related (unhappy - happy, misinformation - information, etc.)
注意單詞的前綴和後綴並從文本中尋找例子。把它們用線標出來並嘗試通過前綴和後綴來推測單詞的意思。也可以通過反義詞來推測。例如，unhappy(不開心的)- happy(開心的)，misinformation(誤報)- information (信息)，等等。
Read a short story and try to retell or rewrite the story using as much vocabulary from the story as possible.
朗讀一篇短篇故事，並嘗試使用原文中的詞彙複述或重寫這個故事，詞彙越多越好。
Note down nouns and adjectives you do not understand. Use a thesaurus to help you find synonyms to these words. Finding synonyms will help you learn groups of words with similar meanings.
記錄下你不認識的單詞和形容詞，使用 來幫助你找出單詞的近義詞，這樣能夠幫助你學習到許多具有相同意義的單詞。
3. Improve Your Conversational Skill
提高對話能力
Choose an article or short story to read with a friend or classmate. Discuss the article together.
選一篇文章或故事，找一位小夥伴，兩個人一起朗讀和討論。
Choose an article or short story to read with a friend or classmate. Each person should write down five questions about the article and his / her partner.
選一篇文章或故事，和小夥伴一起朗讀，然後每個人寫下五個關於文章和同伴的問題。
Read a few articles to develop a debate. Hold the debate in class making arguments based on what you have read.
閱讀一些文章，並根據所讀的內容，在班上開展與文章相關的辯論賽。
Read a short play with a few friends. Continue the conversation by each taking a character from the play and having a discussion about something that happened in the play.
和小夥伴們一起讀短劇。然後進行關於劇中人物和劇情的深入討論。
Read dialogues. Once you've practiced the written texts, improvise a continued conversation using the same characters as in the dialogue.
朗讀對話。當你們完成了文本的練習，可以扮演劇中的角色即興開展後續的對話練習。
Read short biographies. Pair up with a friend or classmate and take on the roles of interviewer and famous person (taken from the biography).
朗讀短篇傳記。結伴扮演採訪者和名人(從傳記中獲取相關信息)。
4. Improve Your Listening Skills
提高聽力水平
Read the text as you listen to it on an audio book.
聽有聲讀物的時候，一邊聽一邊看聽力文本。
Take advantage of audio books. Read a page and then listen to that page. Repeat once a day.
充分利用有聲讀物，首先朗讀一頁，然後再聽音頻。每天重複一次。
Read aloud to each other in small groups. Each student is responsible for explaining new vocabulary in the paragraphs he / she reads.
在小組中互相大聲朗讀材料。每個同學都要講解他/她所讀到段落中的新單詞的意思和用法。
Ask your teacher to choose a book to read aloud to the class. Do a few pages each day.
讓老師選一本書，每天給大家大聲讀幾頁。
Listen to easy audio books in English on your way to and from work.
上下班的時候聽一些輕鬆易懂的有聲讀物。
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