初中英語學習的五大誤區

許多初中生學不好英語，急於求成，往往是用錯方法，最後適得其反。下面小編爲同學們整理了5個低效的初中英語學習方法，看看自己有沒有“中槍”!

　　能正確拼寫就等於背好了單詞

很多同學以爲背單詞就是能把單詞中的字母按照正確的順序一字不落的背出來就可以了。但是很多時候卻發現在平時的作業和考試中頻頻出錯，尤其是正確填空，完成句子和短文填空這類題型。

其實在單詞的記憶中，要把讀音、拼寫和用法融爲一體，同步進行，也就是我們常說的“眼口手腦並用”。同時，記憶單詞最好將之應用到句子裏面。

爲了達到更高的記單詞效率，最重要的就是不要忘了每一個單詞都會有詞性的變化，記好詞性的變化，一個詞就可以衍生出多個詞，不但效率高，而且做題的正確率也會大大提高哦!

　　背熟了語法規則考試成績就會有望提高

受這種思想的支配，很多學生在平日學習中就會常常大量背語法，具體進行語言實踐時，也總是死摳語法，最終導致考試成績一直不理想。

這樣做與現行的考綱或語言的發展趨勢背道而馳，同時也忽視了語言的實踐性和綜合性。初中的語法運用雖然需要機械的記憶，但是靈活的技巧也是必不可少的，在背語法規則時，更加要注重一些在考點上的細節記憶，注意重難點把握，會有事半功倍的神效!

　　因怕犯錯誤而不敢開口

很多同學英語學習水平低，小編提醒你要記住，學習的信心和勇氣一點都不能少。要提高學習成績，就要多開口，就要敢於犯錯誤。

語言水平提高的過程，就是不斷犯錯誤的過程。學英語，簡單地說，就是學說話。不開口顯然不會犯錯誤，但永遠也就沒有進步的可能。

有句很著名的話說：“畏懼錯誤就等於毀滅進步!” 這話對語言的學習來說頗有哲理。隨着時代的進步，想要出國深造的同學越來越多，與其在出國前突擊口語，不如平常利用在校的早讀，多讀多聽，量變一定會引起質變的。

　　閱讀訓練時，閱讀測試正確率低

是因爲讀速太快或太慢

如果讀完一篇材料後進行閱讀速度測試，發現閱讀的正確率上升，就改變自己的閱讀速度，這是不合理的。

其一是因爲不符合閱讀訓練的真正目的，二是閱讀正確率還與許多其他的因素有關，如文章難易等。換句話說，在這種情況下，讀速快慢已與正確率的高低關係不大了。

相反地，爲了提高閱讀水平，就必須進行廣泛而大量的閱讀，這樣做的前提就是要進行快速閱讀。而且對於文章細節的把握以及正確理解題目也是很重要的一個做閱讀理解題目的步驟。

　　“書面表達”寫不出來

是因爲單詞記得少

很多同學面對具體的書面表達題無從下筆，就錯誤的認爲是單詞記得少，就去直接閱讀別人的短文或參考文，看能有多少單詞是自己不知道、沒記住的，記憶大量生詞。

然而，即使把與文章有關的所有單詞都寫出來，卻找不到一個完整的句子，這樣的作文在書面表達滿分20分的情況下，根據評分標準最多也超不過5分。

事實上，不斷培養和加強語感，樹立句子運用意識是非常重要的。尤其是在寫作初期，正確運用簡單句並且要正確運用英語的句式結構，不要用直白的漢語來翻譯成英語，慢慢你就會發現，寫作並不那麼可怕。

在有一定的簡單句寫作基礎之後，開始練習複合句寫作。慢慢的，一篇又一篇的上乘作文會在你手下行雲流水的寫出的!