高中英語語法填空技巧

語法填空是高考英語必考題型，解題的時候使用正確的技巧，能提高正確率。那麼接下來給大家分享一些關於高中英語語法填空技巧，希望對大家有所幫助。

高中英語語法填空技巧

一、名詞形式變化。

名詞的形式變化主要有單數、複數、所有格的變化。這是最簡單也是最基本的形式變化，只要注意整體形式的一致性。

例：therearemanystudentslivingatschool，the(child)housesareallfarfromschoo1.

由students一詞可以判斷出橫線處應填複數，且作爲houses的定語，所以應用其所有格形式，故答案爲child的複合變化形式——複數的所有格children’s。

二、動詞形式變化。

動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞)。這種動詞形式的變化，一定要注意個別的變化異樣，這種最容易犯錯。

例：atalk(give)tomorrowiswrittenbyprofessorzhang.

句中的iswritten是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應當用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是“將來”作的，故用不定式;且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——tobegiven。

三、代詞形式變化。

代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如noone/none、other/another等。這種需要聯繫句意或者文章，整體把握。

例：thekingdecidedtoseethepainterby(he).

由介詞by可以看出，橫線處應填反身代詞himself。

四、形容詞、副詞比較級變化。

英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加後綴一er和，或在詞前imore/less和most/least，且形容詞的最高級還要冠以the。

例：iam——(tall)thetalleststudentsinmyclass.

此題後句交代了liuwen是班上最高的學生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“lesstall”。

技巧五：數詞形式變化。

數詞的形式變化包括基數詞、序數詞，或加後綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數詞的單複數形式，以及one/two的特殊變化形式once/twice。這種數詞形式變化則是需要整體理解的，尤其要注意細節。

例：destsonshalltakeahalf，mysecondsonshalltakea(three).

從上下文連續起來理解，這是一個分馬的計劃，大兒子分得ahalf，也就是“一半”或“二分之一”，那麼二兒子應該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數詞“third”才能命中目標。

六、詞的派生。

詞的派生現象在英語單詞中是較爲的，派生現象主要發生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學生對詞根、前後綴、派生詞的掌握。而很多單詞的派生不同意思也會有區別，一定要注意，不是所有前後綴都遵循一個規律，會有個別例外，而特別的一定要重點記住的。

例：liouslosthiswalletyesterday，sohewasvery____(happiness).

在這道題中，學生很容易判斷出該用形容詞;錢包丟了，人應該是不開心的，所以要再加個前綴un，就成了unhappy。

七、短語動詞結構。

短語動詞是以動詞爲中心的兩個或多個詞構成的短語，此類短語中往往是動詞與介詞或副詞連用的多些。這種會有許多固定搭配，需要多多積累一些使用頻率較高的短語動詞搭配。

例1：theusconsists____fiftystates.

根據常識可知，美國由50個州組成，故橫線處與前一詞組合，表示“由......組成”，所以答案是of。

八、短語介詞結構。

短語介詞即多個詞的組合。起介詞作用的短語，如：exceptfor，dueto等。這種詞語結構都是固定的，也是需要重點記憶的。

例1：mrsmithtookaplanetolondon____oftakingatrain.

此題中說到兩種交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案爲instead，以構成介詞短語insteadof。

九、連詞、關聯短語結構。

常用的連詞有and，or，but，so，for，while等，常用的關聯短語有both…and...，either…or...，neither…nor...，notonly…butalso...等。連詞和關聯詞語的結構一定要記憶清楚，往往細微的差別，將會導致不同的結果，所以一定要注意不同搭配的具體使用方法。

英語語法填空的萬能技巧

1、學生在解答語法填空題時首先要培養自己良好的心理素質，沉着、冷靜解題。這是成功解題的前提。

2、通讀全文，理清邏輯，把握文段大意。在閱讀過程中確定文章的主要時態主要內容，留意文章的寫作線索，篇章結構，每段句首提供的時間、背景等信息。瞭解了文章大意，有利於解題時作出正確的邏輯分析。

3、結合語境，仔細閱讀，試填空格。在解題過程中，學生要逐句分析句子結構，搞清填空處在句子中充當的成分，看有無短語、句型的固定搭配?如07年廣東高考題型有兩個句子……have the honor of receivhng me 3 a guest ……;……reward the old woman (9) the trouble ……這兩個句子中有固定搭配，receive sb. as ……;reward sb. for ……;學生們如果熟悉短語的話應很快能夠給出答案第三空用as，第九個用for。如果括號裏給出動詞，要考慮時態、語態主謂一致;

若是非謂語動詞，分清用doing , done , to do 中的哪一種;留意語篇標誌菍，如表結構層次的first , second , third , finally等，表邏輯關係的有thus , therefore , so 等，錶轉折關係或變換話題的有 however , but , by the way 等。

語篇標誌詞對理清文章的脈絡及弄清上下文關係會很有幫助。遇到一時解答不出的空，可跳過，繼續往下做，再讀幾個句子以後，你可能發現這個空在後面的某句話中有提示，可到回來再解答，提高解題的效率。

4、重讀全文，覈查答案。完成答案後，再通讀一遍短文，檢查答案是否合適。從語義和邏輯的角度審視全文，注意句型短語搭配和習慣用語，注意單詞拼寫有無錯誤，語法結構上和語句上意思是否完整，短文是否上下連貫，文段是否通順連暢，語義是否貼切，是否符合語感，從而作必要的修改。

語法填空着重在語篇層面考查學生的語法分析能力，強調詞法知識在實際語言中的正確使用，重點考查詞彙語法，是一種綜合能力強的題型，學生要成功地解答這一題型，就要不斷積累?打下紮實的詞彙、短語、語法和句型結構的基本功，學會用英語思維，讓英語成爲自己日常生活的一部分，這樣不管以何種形式的題型出現，都能讓自己輕鬆應對，取得成功。

英語語法填空固定規律

語法填空又稱爲開放式語篇填空，這一題型的測試是根據德國心理學家的格式塔心理學原理和英語語言學家布朗的語篇分析理論等，從語法的句子結構與語法形式、詞彙的本義和轉義以及前後綴的變化、語境語篇的線索以及標誌詞等方面測試學生的整體語篇能力。

1語篇型語法填空備考思路

大致有如下特點：

一、給出動詞基本形態，填寫詞性詞形轉化(轉爲名詞、形容詞)，或填寫謂語部分，可能需要填寫兩個或三個詞，或是填寫非謂語動詞;

二、給出形容詞，需要填寫比較級、最高級，或詞性詞形轉化，轉化爲副詞，或是填寫反義詞(前綴);

三、給出副詞，填寫比較級、最高級，或是填寫反義詞;

四、不給提示詞，主要填寫介詞、連詞、冠詞和代詞。

有提示詞：考查 謂語動詞 非謂語動詞 形容詞 副詞

無提示詞：考查 冠詞 介詞 連詞 代詞

形容詞順序的：美小圓舊黃，法國木書房。

2純空格試題的解題技巧

語法填空是通過語篇在語境中考察語法知識的運用能力，我們在解題前應快速瀏覽短文掌握大意，有把握的空格可以先進行填寫。在讀懂短文的基礎上，再結合短文提供的特定的語言環境去逐句分析，逐題解答。下面按題型設計分三種情況：

一、純空格試題的解題技巧

純空格填空題主要是填冠詞、介詞、代詞、連接詞(含從屬連詞和並列連詞)等虛詞。

首先，分析句子結構，根據句子所缺成分確定填哪類詞。然後，根據句子意思，確定具體填什麼詞;或根據兩句間的邏輯關係確定具體用哪個連詞。共有以下7個技巧：

技巧1：在簡單句和並列句中，若句子缺主語或賓語，一定是填代詞。

技巧2：名詞前面，若沒有限定詞(冠詞、形容詞性物主代詞、不定代詞等)，很可能是填限定詞。

技巧3：名詞或代詞在句中不作主語、表語或動詞的賓語時，其前面，一定是填介詞。

技巧4: 若兩個或幾個單詞或短語之間沒有連詞，可能是填連詞。

技巧5：若兩個句子(即兩個主謂結構)之間沒有連詞，也沒有分號或句號，一定是填並列連詞(連接並列的句子)或從屬連詞(連接定語從句、名詞性從句和狀語從句)。

技巧6: 由特殊句式結構來判斷空格應填的詞。

(1)由it is…that…強調結構的形式，判斷it 還是that。判斷方法：去掉it is…that…結構，句子還是一個完整的句子就是強調句型。

(2)由it 作形式主語或形式賓語的句式判斷，空格是否填it.

(3)在倒裝句式中通常填only, so, neither, nor, never, hardly, seldom, not…until等詞。

(4)so/such…that…句型

(5)more…than…(與其說……不如說……，比……更……)句型。

二、給出了動詞的試題解題技巧

首先，判斷要填的動詞是謂語動詞還是非謂語動詞。然後按照以下兩點進行思考。

技巧7：若句子沒有別的謂語動詞，或者雖然已有謂語動詞，但需填的動詞與之是並列關係時，所給動詞就是謂語動詞;若是謂語動詞，就要考慮時態語態。

技巧8: 若句中已有謂語動詞，又不是並列謂語時，所給動詞就是非謂語動詞。若是非謂語動詞就要確定是v-ing形式，-ed形式，還是不定式，確定的方法主要有：

(1)作主語或賓語，通常用v-ing 形式表示習慣或一般情況，用不定式表示具體情況。

(2)作目的狀語或在形容詞後作狀語，一般用不定式。

(3)作伴隨狀語，通常用分詞，若與邏輯主語是主動關係，用現在分詞(v-ing);若是被動關係，用過去分詞

技巧9: 動詞的詞類轉換主要做主語、賓語和定語。

三、詞類轉換題的解題技巧

這類題主要是考查名詞、形容詞和副詞，根據該詞在句中所作句子成分確定用那種形式，具體技巧有以下三種。

技巧10:作表語(在系動詞之後)、定語(修飾名詞)或賓補(表性質狀態)，通常用形容詞形式。

技巧11:修飾動詞、形容詞、副詞，或整個句子，作狀語，用副詞形式。

技巧12:有的詞義轉換題，詞類或詞性不一定要變，主要是考查具有與詞根意義相反的派生詞，需要句子意思及前後邏輯關係，在詞根前加un-, im-, in-等，在詞根後加-less等。

技巧13:括號中所給詞若是形容詞或副詞，有可能考查其比較級或最高級。