基礎不好的人自學英語的方法
介紹幾個有針對性的英語學習方法給大家參考實踐使用。下面是本站小編給大家整理的基礎不好的人自學英語的方法，供大家參閱!
順利通過各類英語考試是整體學習能力的一部分;要取得考試的好成績，臨考前要消除緊張心理，樹立信心;對所學過知識全面複習;對平時作業、測試中的錯誤作徹底清查。考試時分秒必爭;按先易後難順序答題;檢查時則從大分值題先檢查起。除以上一般考試策略外，還應重點研究大型考試專項題型的解題思路和技巧。以下就是一些英語學習成功者共同採用的解題方法。
1、解答閱讀理解測試題
先邊猜邊跳讀，儘快地掃視全文，瞭解概貌，然後一詞不漏、準確地弄清考題，再帶着考題要求復讀、尋找文中有關部分，做到選擇答案不離原文，取捨有據;解答文章寓意、深層含義等題應按作者思路、邏輯推理，不鑽牛角尖;解答有關文章話題時，則可從歸納各段大意人手，“多段提及方爲主旨”。
2、解答選擇完形填空題
應先跳過空缺快速閱讀全文，力求掌握文章大意;再帶着每一個小題的選擇項，邊看短文邊選擇。要採取先易後難兩步走策略，先置較難的，去儘快完成上下文一目瞭然、涉及固定搭配be good at , be strict in/sth、句型等大部分較易的選擇。此時，在快讀短文兩遍後，對短文已有較完整、深刻理解的基礎上，迅速完成剩餘難題。最後在重讀全文驗證答案之後，將全部小題答案一起在答題卡上塗黑完成。運用此法解題的關鍵是每步驟過渡要快，不被卡住。
3、解答選詞完型填空題
也應儘快略讀全文，邊讀邊注意行文邏輯，此時將注意重點放在檢查“一致”上，即檢查時態、人稱、名詞的數及連接副詞、連詞等是否能保持上下文的連貫一致。再以句爲單位先易後難，特別注意句型、習語搭配、冠詞、形容詞、副詞、引導定語從句的關係詞等常考考點。然後考慮單詞的相應形式的變化並通讀全文，驗證答案。
人貴有志，學貴有恆。學習英語是長期積累的過程，這個過程一定要有恆心，要日積月累，付出長期的努力，堅持和積累是學好英語的法寶。
英語語法學習法如果把一篇英語文章比喻成一部機器，那麼單詞就是一個個零件，這些零件根據一定的原理構成機器的一個個系統，對於一篇英語文章來說，把單詞按照一定規律串起來的依據就是語法。學英語不是爲了學語法，但藉助語法學英語可以減少死記硬背之苦，起到事半功倍的作用，猶如藉助柺杖學走路一樣。
1.克服母語的影響
由於英文和中文畢竟是兩種體系完全不同的語言，我們在學習中會碰到各種各樣的語言障礙。在練習的過程中，一定要養成一個習慣，即：凡用到動詞就要自然想到它的恰當時態，凡用到名詞就要一定注意單複數的問題。這樣有意識地培養英語的語言習慣，爭取在中學階段就能基本消滅時態方面和名詞方面的錯誤。
2.實踐才能出真知
實踐證明，相對運用而言，語法規則是不難懂的，真正難的是在實際交往中的正確使用。英語的文字材料會有各種各樣的語言現象出現，爲我們提供了豐富的實踐、練習和鞏固語法知識的機會，聽、說、讀、寫是我們學習英語語法的實踐練習方式，更是我們學習英語要掌握的基本技能。
3.及時進行總結整理
還有一點很重要，就是要對已學的語法知識做整理和總結。英語的教學是按照教材，一課一課循序漸進的方法來進行的。在學習的過程中，學生逐漸接觸到每個課文中的語法內容，由此一點一滴地積累語法知識，並通過每課編排的語法練習來熟悉和掌握語法規則。但往往這並不能保證學生對所學的語法內容有一個較全面的瞭解。因此，在每學到一項語法內容時，最好參考語法書的相關內容。學一項，儘可能透徹地掌握好一項。
4.注意規則和不規則
英語的語法規則很多，不規則現象也不少，而且不規則的地方往往也是容易出錯的地方。對於不規則的現象，你只能一一去熟悉並牢記它們。對語法的規則或句型應力求充分的瞭解，不必作深入的理論探討。練習都以句爲單位，口頭練習與書寫練習並重，更要培養思路與表達趨於一體的自然語言習慣。
5.在實踐中培養語感
語法給了我們語言的基本規則，而良好的語感使我們能直覺地正確判斷和使用語言。語法是可以講授和學習的，而語感卻難以直接傳授。語感是在大量的聽、說、讀、寫的實踐練習和交際活動中逐漸培養起來的。當我們已經不靠語法分析組織句子時，英語的輸出輸入比較通暢，培養了良好的語言習慣，這樣英語交際能力就會有較大的提高。
6.要儘可能多閱讀文章，如故事、寓言、童話、小說、甚至詩歌等。閱讀時要切實朗讀，不可有eye-reading。閱讀材料以切合自己能力或程度爲佳。在閱讀中並注意引證自己已學習過的語法規則，或利用自己所學過的語法規則來了解文意，體會文體，模仿英語的表達句式或習慣。記住，讀過10本語法書你不一定能說寫流暢的英語，但是閱讀了10本小說(或文學作品)，你的英語的說寫能力必定能順暢自如。
英語口語學習方法技巧求"被理解"的口頭交流之間的區別。如果你爲交流而說英語，那麼你犯的錯誤大都可以忽視。重要的是信心十足地去交流(那可不是容易的!)。如果你確實是在交流，那麼即使你犯錯誤也沒有 關係，只要這些錯誤不干擾你的交流。你只要糾正在你口頭 表達或寫作時會妨礙別
人理解你的錯誤就可以了。
我的聽力進步緩慢。我該如何提高呢?
練習語言聽力的方法是要採取積極主動而非被動的方式。如果老師在介紹一篇課文時稍加一個短評，並且提出一個問題，學生們就會積極主動地聆聽。例如，老師說："今 天我準備給你們讀一則講述一個意外事件的故事。讀完之後，我要問你們這件事是如何發生的。"這會鼓勵學生們積 極認真地聽，以求找到問題的答案。如果老師只是說："請聽這個故事"，學生
們則沒有聆聽的重點。他們的雙眼可能 是睜着的，但頭腦確是封閉的。
在練習聽力過程中，我卻抓不到全文的大意，這是爲什麼呢?
這是因爲你把精力放在聽單詞上，而不是理解意思上。不要聽單個的單詞，然後就試圖把它們譯成漢語，應該聽懂全文的意思。聽英語時，要排除漢語干擾。這正是優秀 譯員所要具備的：他們先要弄懂一段語言的意思，然後把它譯成另一種語言，以便聽者可以聽懂說話的
大意。
如何練習連貫表達的回話技巧?
我想你所提的"時斷時續"(說英語)可能是指突然迸 髮式的說話方式。首先，你必須明白，大多數口頭表達是與他人交往的產物。我們很少發表長篇大論，這就是說我們必須培養我們自己理解別人講話的能力，然後根據我們所聽到的內容作出回答。會話的性質不同，要求的技巧也自然不同。例如：·交流信息。這是我們每天最常見的交流形式。你的朋友告訴你他
/她在業餘時間所喜歡做的事。你仔細聽，然後 告訴他/她你在業餘時間所想做的事。你就如此這般回答。在這種交流中，你一般會大量使用一般現在時。·敘述。你的朋友用過去時告訴你一段經歷(他/她如何誤車，然後上班遲到，老闆說些什麼，等等)。你仔細聽，然後講述你自己的經歷。在這種交流中，你一般會使用一般過去時或過去進行時。按時間順序講述一個故事較爲容易：某事開始於……，然後敘述正文，最後結束講述。·交流看法和觀點。你的朋友告訴你他/她對某事的看法，他/她先描述一段場景，然後發表他/她的意見，並給出 理由。你仔細聽，然後以同樣的方式作出回答。你有可能陳述事實(你從報紙
上讀到的東西)，給出一個或幾個例子，然後說明你的看法。你很可能用些諸
如 In my opinion…， I think…， I agree with what you say， but…
和 I"m afraid I disngree.I think…等短語。
不錯，平時多練習以提高你的英語口語，但不要指望遇見外國人(我想你所指的是來自說英語的國家的人)這個辦法。如果這樣的話，你練習說英語的機會就少多了。首先，經常遇見外國人是不容易的;其次，他們可能不願被你用來 練英語;再者，如果你與一位外國人交
談，你可能會對自己 的英語水平不甚清楚，無法表達自己的
思想(就像你所提的 事例一樣)。那麼，你該怎麼辦呢?你可以給你自己創造機 會。你可以找與你有相同的文化背景、面臨類似問題的人練習英語口頭表達能力。你可以定期參加英語會話課，在老師 的監督下練習，也可以和與你情況相當的朋友聚會，共同敲定一個談話的主題。可以選一些你們講中文時瞭解或願意聊 的話題。當你心中感到言之有物的時候，
你就會找到你所需要用的詞來表達你的思想，這是個自明之理。
聽英語廣播時，我有時可以聽懂，但不能寫下完整的句子。
如果你在聽廣播的話，爲什麼非要寫下一個完整句子呢?廣播的播音通常是段英語口語。它並不是聽寫。我想你所說的是你沒有抓住單個單詞的意思。我的建議是：在聽廣播時，不要試圖抓住個別單詞的意思，要集中注意力聽完整的句子，盡力抓住全文的意思。也就是說你
一定要根據上下 文判斷新單詞的意思。要訓練自己爲理解文章的意思而聽廣 播，而不是爲
個別單詞而聽廣播。
聽美國之音體育報道，對詞的理解有困難。您能介紹一些竅門嗎?
一門外國語最難掌握的一項技巧就是聽懂母語講話人用 正常速度所說的自然語言的能力。另外，在體育報道中，語速通常是快的。聽一場賽馬或汽車比賽的評論，你會發現評 論員幾乎都跟不上自己的速度，因爲他要努力踉上他所看到的項目的進行速度。你可以通過幾個方法來訓練自己聽懂母 語講話者說話的能力。一種辦法是使用"有聲讀物"。這些讀物以錄音帶、CD或錄像帶的形式出版。它們主要包括著 名演員朗讀的小說或傳記，這些讀物是面向
那些不想親自讀故事而想聽別人讀的母語講話者的。
在與講英語的外國人談話時，我的舌頭經常變得笨起來。如何克服?
在陌生人面前你覺得膽怯，對自己的英語沒有自信。爲 什麼呢?因爲你怕被人嘲笑。這種情況尤其會影響講外語的成年人。(越年輕就越沒有顧忌!)你該怎麼辦呢?你可以先 說服自己講別人的語言出了錯誤並不是件丟人的事。設想將情景反過來，外國人在努力與你講中文。你會怎麼辦?你會嘲笑他們的語病，還是會去幫助他們呢?許多以英語爲母語的人，尤其是那些長期在國外的，瞭解學英語的人努力講英語的情形，一般都會有耐心、寬容地提供幫助。瞭解到這一點，你就可以試着與外國人交談。仔細聽，大體弄懂他們談的是什麼。"輪到"你說話的時候你可以發表自己的意見。 你認爲自己可能誤解的地方，可以請與你交談
的人解釋，你 也可以請他們糾正一兩個關鍵的錯誤。這樣你會慢慢建立起信心。
老師用英語給我們講故事時，我不記得中文意思了。我該怎麼辦?
你的頭腦中不要想中文。在聽英語時，你應該帶着英語 思維聽，不要試圖給你聽到的每個英語單詞都找到一箇中文的對等詞。如果你頑固堅持，就會完全聽不懂意思，也就聽不到什
麼英語。不要拘泥於單個的詞，應集中精力努力弄懂整個詞組、句子和段落的意思。聽到不理解的地方，努力從上下文中推導含義。聽完一篇英語後，(用英語)回憶一下 它講的是什
麼，考考自己。
您能給我們推薦一些更生動、非虛擬的英語口語書嗎?
費解的問題!"虛擬"是英語中很少使用的一個語法形式。可能你是要我推薦那些聽起來像真正的英語，而不像語法書的英語錄音。如果這樣，我建議你查閱出版社的英語語 言教學目錄，找到"讀物"部分，選擇有聲讀物(即磁帶裏的故事書)。選擇自己認爲適合的等級，然後選擇你喜歡的 題目訂購。如果你的英語水平較高，你可以買或借"有聲圖 書"，這是由演
員朗讀的原版小說。
講英語時對於我們犯的錯該怎麼處理?
錯誤只有在嚴重影響交流的時候才構成問題。如果與你交談的人理解你所說的大部分，那你做得很好，犯了多少錯誤沒有多大關係。如果你願意，可以請英語水平比你高的人 替你糾正，但這樣通常很乏味，而且干擾交流。如果與你交談的人能理解你說的意思，那就很好，
完全不應該擔心錯誤。
如何 避免“中國式英語”?
你之所以老是把中文譯成英語，是因爲你的口語技巧尚未達到讓你自信的水平。你在參加交談前需掌握四項技巧.它們是： --理解 --回答 --問 --說因此你要集中提高這些技巧：訓練自己理解英語口語，訓練自己問問題，訓練自己回答問題，最終說英語。你在掌握了前三項技
巧後，就可以水到渠成地掌握最後(也是最難的)一項：說。
在書中見到我能理解，但我想表達自己的思想時又記不住了。
你說得對：理解口語或文章要比讓別人理解你說或寫的東西容易。這是因爲理解是一種接受性的技巧，而說和寫是創造性技巧。我們能理解的遠遠多於我們能表達的，我們在使用母語時也是這樣。你接受了這個現實之後，應該訓練自己使用那些你能馬上回想起的語言表達思想。你找不到恰當的詞彙的時候(見到或聽到時可能能理解，但需要時卻用不上)，你不得不用別的詞來表達你的意思。堅持聽英語，儘量多地閱讀。長此以往，這將提高你說和寫的
水平。
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