英語專業寫作策略

一篇好的文章就像一幢好房子，不僅要結構夯實，外表美觀，而且更要注重其內在的內容以及合理的設計與佈局，力求使每個環節做到最好。那麼接下來給大家分享一些關於英語專業寫作策略，希望對大家有所幫助。

英語專業寫作策略

提問策略：

拿到一個作文題時，可以試着圍繞這個題目提一些問題。通常的問題包括What，Who，How和Why等。把這些問題的答案串起來，從中選擇比較有意思的內容，有助於打開思路。

增加積極詞彙策略：

詞彙分爲消極詞彙和積極詞彙兩種。消極詞彙指僅認識(即讀和聽)的詞彙;積極詞彙指不但認識，而且能產出(即說和寫)的詞彙。有時候，有些能讀懂或聽懂的單詞，自己說和寫的時候卻想不出來了。爲了讓更多的消極詞彙轉化成積極詞彙，需要加強產出性訓練，即加強說和寫的練習。

提高語法策略：

語法和句法上的問題都需要專門學習基本的語法知識，如常見的時態(現在時態和過去時態)和常見的複合句的句型，應該掌握。如果知識不夠牢固，可以參考語法學習資料，系統地學習一遍。但不主張在語法上摳得太細。

模仿策略：

句法的提高可以模仿閱讀材料或作文範文的句法。在閱讀或在學習英文範文時，要特意留心這些文章所用的句法，特別是複雜一點的句法，注意其用法，借鑑到自己的寫作中來，由模仿逐漸過渡到自由應用。

關鍵詞策略：

寫作文時，不要急於動筆，而是要先仔細閱讀作文題，抓住作文題的關鍵詞，徹底弄清楚題目的意思。然後，圍繞着關鍵詞列出一個作文提綱，確定段落的詳略安排。重點段落詳細一些，開頭和結尾簡單一些。

　怎樣上好英語專業寫作課

一、上好英語作文課的前提——激情

很多老師總會抱怨英語作文課難上,學生無話可寫.爲什麼英語作文課枯燥?那是因爲你沒有激發學生想寫的慾望,沒有創設寫作的情景,也就是沒有給學生作情感鋪墊.爲了讓學生有表達的慾望,今天我上課選取了寫家鄉美景爲內容.一上課,就以一曲優美的《走馬仙女山》配以家鄉的自然風光,讓學生陶醉在家鄉自然的美麗中,欲表達的情就在傾刻之間.有情才能寫,無情便無語.

二、上好英語作文課的關鍵——放緩坡度

如果你一上課就給出一個題目,提出一大堆的要求,讓學生自己絞盡腦汁作文,恐怕難有幾個學生能勝任,尤其是中差生,更是會一籌莫展,無法下筆.我們不妨給他們一個坡度,讓學生跳一跳,能摘桃.在寫作之前,先讓學生想出一些與主題相關的詞,再用這些詞造句,然後將這些句子進行美化,修改後,再進行取捨組合成段,再將段組成篇,最後進行修改訂正成文.這樣一步步推進,學生就不會覺得很難了.我在這節課上使用了詞-句-段-篇的推進模式,引導學生由易到難,由短到長,最後連平時最差的學生也能寫出一些句子了.

三、上好英語作文課的後勁——評改多樣化

對於學生而言,什麼最給力?不是老師的評價,而是來自於學生的評價.一次作文課的成功不能說明什麼,關鍵是如何將這種成功變成一種永遠的成功,變成學生在英語作文方面的可持續性發展,那就得在評改的形式上下功夫.評改英語作文可以採取多種形式相結合,教師批改,優生批改,學生互相批改.這好比一大樹,教師批改是樹幹,決定樹木的直立成長,優生批改是樹枝,可以幫助主幹獲得更多能量,學生互相批改是樹葉,可以在最大範圍內獲得陽光.因此在學生完成作文後,我先讓學生在小組內互相修改,互相學習,再去請一位比自己出色的同學作自己個別指導,然後我隨機抽取幾位同學的作文打出投影讓大家來評議,作出總結,歸納了1+2+1的模式,再讓學生對比修改自己的作文.差生有了模式可循,自然就不會覺得無從入手了.

四、上好英語作文課的備註——積累

要想上好英語作文課,教師和學生的積累都很重要,有了大量的輸入,纔能有輸出,教師有積累纔有指導的方向,學生有了積累才能寫出內容.名師出高徒,教師知道怎麼寫好英語作文,才能教學生,如果什麼是1+2模式,什麼是1+2+1等模式都不知道,那指導出的學生一定也是亂七八糟,沒有條理.在平日教師還要指導學生進行大量的積累,收集好詞佳句,背誦精典名篇.“讀書破萬卷,下筆如有神”,有了積累的源頭活水,才能流出一片汪-洋.

總之,教師要想上好英語作文課,學生要想寫好英語作文,不是一蹴而就的事,必須要靠教師長期摸索,鼓勵學生堅持積累,對學生習作精心指導.

英語專業本科畢業論文寫作的小技巧

步驟一：選題

英語專業的論文的選題很重要，選對了題，接下來的寫作就會很順利，否則不然。所以，在開題之前一定確定自己要寫哪一方向的，包括翻譯方向，語言學方向，英美文學方向，英美文化方向，英語教學法方向(限師範專業)，其中這些大方向下面又可以細分爲幾個小的方向，逐級篩選，直到確定自己的題目爲止。

步驟二：開題報告

開題報告的寫作很講究，如果你開題報告確定了，那麼就可以開始寫正文了。開題報告包括5部分：Title(題目)，background(國內外研究現狀)，influence(選題目的和意義)，Thesis statement(主題)，Outline(提綱)，Bibliography(參考文獻)。

步驟三：正文(重點)

開題報告確定之後，就要開始論文正文部分的寫作了。開始寫正文之前還有一個小插曲，那就是摘要部分的寫作。摘要部分真的很重要。這個要反覆修改潤色之後纔可以通過，因爲導師主要看你的摘要，摘要要寫的短而精，意思就是讓你用最簡明扼要的話把整篇論文的主題和內容給概括一下，達到讓人一目瞭然的效果。

講了那麼多前奏性的東西，現在終於開始正文部分的寫作了。那麼正文寫作有什麼小技巧嗎?答案是肯定的。首先介紹一款非常寫論文必備的工具，“有道詞典”PC版，接下來教你怎麼用它來完成論文的寫作。首先，我們已經準備好了各種資料，大多數資料都是電子期刊雜誌，基本它們的格式都是PDF,要求電腦支持PDF格式，有一部分是CAJ的，但仍然不影響咱們使用它。我們要做的是把你所需要的內容(中文)複製粘貼到有道詞典的在線翻譯一欄，點擊之後就翻譯好了。別急，有道是機器翻譯難免會有很多錯誤，但是機器翻譯有一個優點就是選詞很好。這樣以來，稍微語法基礎好點的同學就可以對翻譯結果進行潤色修改，然後粘貼到你所需要的地方就可以了。另一方面，如果你遇到自己不會寫的單詞直接用有道詞典搜索一下即可。當然爲了求得用詞精準，最好把例句看一下，有時搜不到的詞，在例句裏會有更好的翻譯。

英語論文寫作對原創性有一定的要求，一般是直接引用的內容不得超過30%，這就要動用童鞋們腦袋來修改原文了，比如說你要引用書中的一段文字。你就可以把它複製粘貼到記事本里，然後開始修改，也就是Paraphrase.修改原句的技巧是“儘量用自己的話概括願意”，切忌出現換湯不換藥的現象，也就是把原文中的幾個詞給換了。我寫論文大部分是PARAPHRASE的，因爲這樣很省時間，論文檢測的時候也容易通過。