雅思閱讀怎麼提高
雅思閱讀考試文章長，單詞多而且時間短，所以大家在備考雅思閱讀考試的時候，一個重要的內容就是要提高雅思閱讀速度。下面小編告訴大家雅思閱讀怎麼提高，大家一起來看看吧!
一、雅思閱讀怎麼提高
1、雅思閱讀方法中最基本的就是詳讀和略讀，這個方法掌握以後會節省考生大量的時間。雅思閱讀考試中有大量的填空題、問答題以及多項選擇題，另外雅思閱讀考試中同義詞(synonyms)和釋義表達(paraphrasing)非常多。
2、雅思閱讀一般取材於報刊、雜誌等，因此平時應大量閱讀英文報刊，像《英國鏡報》、《衛報》等，以瞭解英文報刊文章的表達習慣和常用表達式。考生在做題目的過程中，要首先判斷哪個是關鍵詞(keywords)，以及它的同義詞，然後根據該詞迅速在文章中尋找，準確定位(locating the expected information)，最後根據要求填空。這個過程中詳讀和略讀就起到了非常重要的作用，在關鍵詞周圍的段落一定要詳細閱讀，在不影響中心思想的過渡段落則可以適當的略讀。
二、良好的閱讀習慣是提高雅思閱讀速度的重要保證
很多考生在平時訓練閱讀時沒有養成良好的閱讀習慣，在閱讀過程中，往往一遇到生詞就想查文曲星、字典之類的輔助工具。由於雅思閱讀考試的取材都來自原版報刊雜誌，文章中必然出現不少考生沒有見過或者很少碰到的生詞，尤其是學術類閱讀第三篇文章的詞彙量往往很大，這時良好的閱讀習慣就成了我們能否獲取理想成績的關鍵。
三、雅思閱讀長難句的理解
很多考生過分注重應試技巧，沒有注重閱讀理解能力的提高，在考試中往往面對一堆長長的句子，不知所措，稀裏糊塗。英文句子由主語、謂語和賓語構成了基本句式，形成了“核心意羣”(core meaning)，它們的成分，如定語或者定語從句，狀語等等在句子中僅僅起到對“核心意羣”的修飾或者補充作用而已，不會對它產生很大的影響。
四、如何快速提高雅思閱讀能力
1、考生必須從心理上準備迎接所有的雅思閱讀題型，在備考中要儘可能喜歡所有雅思閱讀題型。有的考生會一次次地祈禱：“希望這次考試不要有選擇題或段落細節信息定位題!”這樣做，其實是無形中給自己製造了負面的影響。考試題型不是我們所能預料和控制的，一旦有了上述心理，很有可能一看到題型就慌了，一開始就沒有一個好的狀態。考生除了要有一定的詞彙量和雅思閱讀速度之外，常見的雅思閱讀技巧和解題策略是必須的。而解題策略很多時候是建立在考生熟悉題型特點的基礎之上的。
2、考生在考前進行學習時，不要只做模式套題，而應該多做些雅思專題的練習，瞭解總結自己沒什麼把握的雅思閱讀題型。注意訓練時時侯的掌控是很重要的，不要讓自己在半小時內只完成6道是非題，那樣不能達到雅思考試比較好的訓練目的，不能保證雅思集體訓練良好的效果。掌握備考的方法對於雅思閱讀考試來說尤爲重要，尤其是從從心理上和題型上進行兩手準備。
3、我們要簡單探討一下雅思考試中所用文章的範疇。雅思閱讀文章的總是集中在商業、社會科學和基礎科學領域。出題者總是喜歡選擇非常具體的題目。可能考生對這些題目的背景知之甚少。但稍後你會發現，你並不需要這樣的知識。事實上，如果你試圖依靠背景知識答題纔會有麻煩。如果你對此題目知之甚少，不必擔心。你很快就會知道如何應對並得出正確答案。
4、雅思出題者總愛用很多數字、數據和專業的術語。雅思極其細節化。這看來可能會使考生無法招架。但實際上這些信息只是我們的工具和朋友。你不必記憶文章的全部內容。事實上，因爲雅思閱讀考試出題者總喜歡將注意力放在具體的細節上，在進行要阿斯閱讀時幾乎沒有必要理解其“文章大意”。絕大多數問題都與文章中出現的具體信息有關。答案都擺在你眼前!幾乎不需要自己的推理。一旦你知道怎樣適當的雅思閱讀，就會很容易找到答案。一旦你知道怎樣定位，你的成績自然也會提高。
五、如何提高雅思閱讀技巧
1、閱讀能力從何而來?更多的是從泛讀中來，而不是精讀。這個問題如同在問：生活經驗從何而來?給一個稚氣未脫的孩子講解結婚的程序，離婚的道理，難道他就象成年人一樣會駕御生活了嗎?否!精讀課文往往短小精悍，生詞多，語法點多，是用來學習語言知識的。切記：語言知識不是語言能力。單純背一萬個單詞，熟記語法規則並不能保證在正常的時間之內，準確領悟篇章的內容。因爲語言知識不是一下子就能轉化爲能力的。就如同小孩學習成年人的生活。泛讀的過程是將知識轉化爲能力的過程。
2、泛讀的較大特點：閱讀量。短期內提高能力需要五十萬詞彙到兩百萬詞彙的閱讀量，具體的量視不同的人和不同目標而定。
3、持續時間：3個月——半年
4、閱讀材料：簡單原則(生詞量控制在百分之三左右)。讀太難的文章是自虐，打擊自信，惡性循環;讀太簡單的文章是自欺欺人，原地踏步。學語言的基本規律：合適的材料讀多了，難的自然就變簡單了。
5、每天的閱讀量和時間安排：八千詞彙，兩個小時左右。
6、基本閱讀方法：不爲單純的學英語而讀，爲了獲取知識與樂趣，要與書本產生知識和思想上的交流。一遍讀過，不回頭，讀懂70%-80%的內容即可。基本不查單詞，除非單詞對領悟文章的核心內容構成障礙。
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