大學英語四級閱讀做題方法

做英語四級閱讀的時候，要先看題再看文章，即迅速通過題目瞭解文章主要內容。先看題目可以讓你對文章重點有所把握，讀文章時也能帶着重點去讀，這樣有助於我們快速選出答案，要多練習、多背、多記，不斷鞏固。

無中生有：

顧名思義，就是文章中沒有寫，但題支中卻出現了。絕大多數情況下，這種題支就是是錯誤的，因爲文章沒有提及。這種考題較常見於簡單的模擬考試、出題簡單的省份。但是有2種情況下是正確的：推理的+歸納的，具體解釋見第三部分“正確答案的特徵”。

例如：13年全國卷中，A篇閱讀理解中，A答案關鍵詞含“like flying”，而文中根本未提到like,就連近義詞enjoy/love等都沒有;D答案中關鍵詞“quick learners ”，對應的句子中就沒有提及quick，就連同義詞fast/rapid都沒出現，同理C答案也一樣。所以遇到這種無中生有的答案可以：直接判爲錯誤答案!

超前判斷：

所謂超前判斷指的是文章中還沒有得出結果，明確得出結論，在題支中就得出了結論/結果，弄錯時態，把現在的說成將來的，把過去的說成現在的，把將來完成的說成現在完成的，把可能的說成已經的等不一而足。當然別把它和推理出來的答案搞混了，推理歸納的見後面詳解。

例如：2013高考英語上海卷C篇73題問的是“It can be inferred from paragraphs 3 and 4 that therobotic fly _____”,D答案是“has been put into wide application”，而文中對應的句子爲“so that it might someday perform…”。所以遇到超前判斷的答案可以：直接判爲錯誤答案!

喧賓奪主：

喧賓奪主也就是主次顛倒，沒有弄清主次關係。通俗講，就是在閱讀理解中，對於問題中的題支，能夠在文中找到相對應的部分或者是句子，但是隻有一個是最主要的，其他表述都是次要的，這個主要的就是圍繞問題展開敘述的。這種類型的錯誤常見於：歸納短文意思、給短文選擇最適合的標題等類型的問題中。

例如：2013英語上海卷C篇75題，問題是：“Which of the following might be the best title of thepassage?”，題支爲：A.Father of Robotic Fly B.Inspiration from Engineering Science C. Robotic Fly Imitates Real Life Insect D. Harvard Breaks Through in Insect Study。根據文章每個答案都有提及，看起來都好像是正確的。通過文章，找出原來是圍繞Robotic和life來講的，這就是最主要的主體，因此正確。而A中father、B中Inspiration、D中Breaks Through都只是輔助部分甚至沒提到。所以遇到喧賓奪主的答案可以：直接判爲錯誤答案!

答非所問：

這個相比大家都懂了，人家問西你答東。題支中的回答和題幹不相符。這種問題應該是最簡單的，相信不少人火眼晶晶就能夠看出來。比較準確地說是就是不相關。由於高考想區別出等級，所以需要難度，這種類型的題就比較少了，最爲常見於初中英語題中以及高中平時模擬練習中。

例如：比如2013高考山東卷73題B答案。問題是“For what purpose did Pearson start the advertisingcampaign?”，答案中爲“A. To build a good relationship with the public B. To stress the unusual tradition of Sparrow C. To lean about customers; ”B、C答案關鍵詞爲unusual tradition、customers，文中並沒有圍繞這個來說(當然這裏這個例子是不夠精確)。所以遇到答非所問的答案可以：直接判爲錯誤答案!

強加因果：

強加因果就是本來兩件事情就沒有因果關係，卻在題支中說出兩個的因果關係，這都是錯誤的題支。這種類型的錯誤是比較少見的，但是一旦出現，不容易發現，尤其是邏輯性比較強的問題。應對方法是，對於有因果敘述的問題，需要自習推敲一下，看看是否是真的有因果關係。

例如：文章中講了全球氣候變暖( global warming)，文章中可能講亂砍亂伐、汽車尾氣、燃燒秸稈等等問題，在問題中，問你造成全球變暖是由什麼造成的，題支中給你一個選項就是亂砍亂伐，可能你就會想：亂砍亂伐——樹木減少——光合作用減少——二氧化碳消耗減少——大氣中熱、二氧化碳增多——所以全球氣候變換，這就是典型的想多了! 所以遇到這種強加因果的答案可以：直接判爲錯誤答案!

顛倒是非：

把肯定的說成否定，把否定的說成肯定，這種類型的錯誤還是比較容易看出來的。但是如果通過同義轉換，就不是很好看出來了。或者是把不是很明確的說的十分肯定，就較難看出這種顛倒是非的關係。

例如：2013上海卷74題問的是“Which of the following can be learned from the passage”，B答案爲“Animals are not allowed in biological experiments.”而原文對應的句子爲“You can start thinking about using them to answeropen scientific questions, you know, to study biology in ways that would bedifficult with the animals, but using these robots instead” 。就是明顯的同義轉換後顛倒是非。所以遇到顛倒是非的答案可以：直接判爲錯誤答案!

以偏概全：

以偏概全指的是文章中說的是一個範圍，問題中悄悄將題支的敘述範圍給你改了，很久都看不出來。文章是由幾部分組成的，每個部分肯定有自己的中心範圍，而這些部分就組成了整篇文章，整片文章又只有一箇中心，如果是用某部分的來表達整個文章的思想，就是以偏概全。

例如：2013上海卷C篇75題，問的是“Whichof the following might be the best title of the passage?”;題支爲“A. Father of Robotic Fly B. Inspirationfrom Engineering Science C.Robotic Fly Imitates Real Life Insect D.Harvard Breaks Through in InsectStudy”。根據黑體關鍵詞，A的是一個部分的，B的描述的是下一個部分的,D也是，文章中說的也不是很明確，這種類型的常見於概括文章、給文章起標題概括中心思想的題型中。對於以偏概全的答案可以：直接判爲錯誤答案!

張冠李戴等

錯誤的類型主要是這幾種，另外還有張冠李戴，也就是說張三做的事情，說成李四做的，比如文章中爲jack did the work ,題支中卻說成了Jackson;再如he won the prize，卻說成she won the prize等。

近些年英語貌似變得簡單些了，不過如果題出難了的話，還有幾種不容易發現的錯誤類型如：邏輯推理、大小關係不清楚等等，這類似數學的真包含假包含一樣。比如說Jack planted some big trees near his home, the air around getting fresher after that。題支中的描述成“ what jack did prevent the global warming” 這樣就是屬於邏輯上的混亂和錯誤。

以上就是英語四級閱讀做題方法，希望可以給大家學習帶來幫助。