2017.6月六級備考全攻略：短文聽力篇

一、 題型透析

聽力新題型改革以後，短文聽力爲六級聽力考試的第二部分。本部分由原來的三篇調整爲兩篇，題數由原來的10道減爲7道，短文長度不變，一般爲240~280詞。與長對話相比，短文聽力部分信息量大、題型變化多、句子結構更爲複雜，有時會夾雜一些專業術語。這些都增加了短文的難度，極易導致考生出現記憶困難的現象。此外，在選項設置方面，干擾信息較多，對考生在辨別、記憶、總結、推斷等方面的能力都提出了更高的要求。考生在聽力理解過程中既要做到理解單個句子的意義，又要從整體上理解整篇短文的主旨及內涵，以便從整體上把握短文的主題，判斷講話者的觀點及態度。

六級考試短文聽力理解部分體裁涉及範圍不大，而且重複率較高，基本上以議論文、說明文和記敘文三大體裁爲主。通過對歷年六級真題的分析可以發現，六級考試短文聽力部分主要涉及以下五種題材：社會熱門話題類、科普與科研報告類、故事類、人物歷史類和文化教育類。

二、5大常考題材

1. 社會熱門話題類

此類型一般爲時代性較強、公衆較爲關注的話題，如文教、失業、犯罪、罷工、交通、衛生、能源危機、婦女解放、民族、人口問題、城市污染、環境保護、住房條件、勞動就業、社會發展等問題。

此類題材的一個重要特徵是：作者往往通過對某一社會現象的揭示、分析、研究來闡明自己的觀點和態度。考生在聽這類短文時應留心其中心思想和作者的觀點。此外，國外的議論文很有特色，作者的結論一般是基於大量數據的客觀分析得出的，所以應格外留意一些數字。

2. 科普與科研報告類

科普類短文是近幾年常考的一種類型，由於在短文中不可避免地會出現一些專業術語，所以考生感覺科普類短文理解起來比較困難。但在聽力考試中出現的畢竟是普及性的文章，所以考生只要平時稍加註意和練習，這些術語就不會對短文理解造成影響。

科普類短文最常出的一種題型是主旨大意題，考生在做這類題時一定要把握全文，注意短文中重複率高的詞，因爲這些詞往往是文章的關鍵所在。

科普類短文經常出的題型還有細節題，因此考生要特別注意短文中的時間、數字等細節信息。

如果短文是科研報告，那麼報告的結論是必考內容，因此考生在聽音時就應該着重注意科學研究的結論部分。

整體來說，考生在做這類短文時要注意文章中出現的連詞，因爲重要的信息往往出現在連詞後面，注意這一點會大大提高考生的聽音效果，並能幫助考生快速準確地找出答案。

3. 故事類

故事類短文以描述人們的日常生活爲主，文章以第一人稱或第三人稱形式出現。除了普通人的生活經歷外，其他故事往往有意想不到的結局，所以這類短文短小精悍、貼近生活、語言簡潔、人物鮮明。其提問內容也是圍繞故事的幾個要素進行的：時間、地點、人物、發展、高潮、結局等，提問方式有When, Where, Who, Why, What, How等。

4. 人物歷史類

人物歷史類短文在六級短文聽力中出現的頻率很高。它的內容主要涉及：

(1) 著名歷史人物的生平或性格特點等，如社會活動家、文學家、音樂家、詩人等；

(2) 重要的歷史事件；

(3) 某個國家或民族的歷史發展變遷等。

這類題目的體裁以記敘文爲主，所以考查的內容與記敘文的要素有關，如時間、地點、人物、情節等，也就是說，細節題居多，提問的關鍵詞有What, When, Why, Where, How等。此外，這類題目還有一個特點——真實性，即文章所講述的內容都是歷史上發生過的事情、存在過的人物。

5. 文化教育類

文化教育類短文應該是考生最熟悉的類型，主要包含以下幾方面的內容：學校教育或學校概況；文化風俗；文化娛樂。這類題目的體裁以說明文爲主，有時也會出現其他文體。對這類短文的提問方式很靈活，其中以提問細節的題目居多，此外也有對目的、原因等的提問。

三、6大設題點

1. 首尾處常考

聽力短文的開頭和結尾歷來是設題的重點，一般是考查對短文主旨或所討論話題的把握。短文的主題句一般都出現在開頭，而且往往是第一道題的答案出處；而短文的結尾也往往對整篇文章的內容起概括和提示作用，因此同樣不可忽視。

例1：What does the recent study show?

A) Half of the methane in the atmosphere is from animals.

B) Methane has become the chief source of greenhouse gas.

C) Consumer behavior may be influenced by the environment.

D) Meat consumption has an adverse effect on the environment.

原文：A recent study shows that meat consumption is one of the main ways that human can damage the environment, second only to the use of motor vehicles. So how can eating meat have a negative effect on the environment? For a start, all animals, such as cows, pigs and sheep, always gas limed methane, which is the second most common greenhouse gas after carbon dioxide.

答案：D)。文章一開始提到，最新研究發現，食肉是人類破壞環境的主要方式，僅次於機動車輛的使用，故D)是答案。

2. 列舉、舉例和引用處常考

短文中爲說明一個問題，常常會使用列舉或舉例，或直接引用某人的話，這些地方往往是考查的重點。因此當聽到such as，for example，for instance，the first，the second等短語或he says，she said，as they say等時應加以留意。

例2：What has psychologist Rod Martin found about humor?

A) It is a double-edged sword.      C) It is a unique gift of human beings.

B) It is a feature of a given culture.   D) It is a result of both nature and nurture.

原文： “Being funny isn’t necessarily an indicator of good social skills and well-being,”his research has shown, “it may just exactly be a sign of personality flaws.”He has found that humor is a double-edged sword. It can forge better relationships and help you cope with life, or it can be corrosive, eating away your-self-esteem and irritating others. “It’s a form of communication like speech, and we all use it differently.”says Martin.

答案：A)。短文中提到，心理學家Rod Martin發現幽默是一把雙刃劍，故答案爲A）。

3. 並列、轉折、因果、條件等邏輯關係處常考

轉折處是聽力題目中經常出現的設題點，在短文理解中也不例外，尤其是but之後，經常會出現直接影響答案的內容。

另外，表示並列、因果、條件等其他邏輯關係的地方也往往是短文理解的出題重點。因此，當短文中出現but，otherwise，however，though，although，therefore，as well as，not only…but also…，so，since，as a result等表示邏輯關係的連接詞時，需重點關注。

例3：What do we learn about the robot parking in the U.S. so far?

A) It has not been very successful.C) It has met with strong resistance.

B) It has long become a new trend.D) It has attracted a lot of users.

原文：The technology has been successfully applied overseas, but the only other public robotic garage in the United States has been troublesome, dropping vehicles and trapping cars because of technical problems.

答案：A)。短文開頭提到，利用機器人停車的技術在海外已成功付諸使用，但美國的一家採用該技術的停車場卻因技術問題麻煩不斷，可以判斷此項技術並不是一直都成功，故A)爲答案。

4. 強調處常考

強調的地方自然是短文的重點所在，並且往往是短文考查的重點之一。

例4：What should students do first before they can really understand other cultures?

A) Gain a deep understanding of their own culture.

B) Take courses of foreign languages and cultures.

C) Share the experiences of people from other cultures.

D) Participate in international exchange programmes.

原文：If students learn another language and study other cultures, they will be more global ready when they graduate. It is important to point out that students also need to have a deep understanding of their own culture before they can begin to observe, analyze and evaluate other cultures.

答案：A)。文章中間部分提到，學生在學習其他文化之前應首先對自己的文化做深入的瞭解，指出這點很重要，故A）是答案。

5. 比較處常考

短文中表示比較的詞句前後往往也是設題的重點。可能是直接對兩個現象或事物進行比較來說明某個問題，也可能是通過一件事來突出另一件事。

例5：What did researchers at California State University find?

A) Red-haired women were regarded as more reliable.

B) Brown-haired women were rated as more capable.

C) Golden-haired women were considered attractive.

D) Black-haired women were judged to be intelligent.

原文：The result? With brown hair, the woman was rated more capable, and she was offered a higher salary than when she had golden or red hair. Other studies have found similar results.

答案：B)。文章中提到，加州州立大學的研究表明，棕色頭髮的女士被認爲更有能力。文章還列舉了其他一些研究的結果，但都與題幹中的地點——加州州立大學無關，故B）是答案。

6. 年份、年齡、價錢、時間等數字處常考

短文聽力中的數字信息不同於對話類，並不會直接考查數字，而是會考查一些與數字有關的信息，因此聽錄音時，要注意結合這些數字對其所在句子的意思進行分析，得出相關的結論。

例6：What does the company say about the parking rates?

A) They will vary with the size of vehicles.   C) They will be lower than conventional parking.

B) They will be discountable to regular customers.   D) They will be reduced if paid in cash.

原文：Parking rates will be attracted, about $400 monthly or $25 per day, according to Ari Milstein, the director of planning for Automation Parking Systems, which is the U.S. subsidiary of a German company.

答案：B)。短文提到，該停車場的收費標準爲每月400美元或每天25美元，由此可以推斷，按月繳費有折扣，故B）爲答案。

四、6大高分技巧

1. 巧用間隙瀏覽選項，預測問題及內容

完成對話部分後，考生不必再聽短文部分的答題指示(Directions)，因爲這部分在考試中是基本不變的，考前就應熟悉。可利用錄音中讀答題指示的時間快速瀏覽各題的四個選項，預測問題類型及錄音內容，做到有的放矢。

2. 專心致志，抓住主題

短文聽力的重點之一是領會短文大意，從整體上把握短文的中心思想和所述事情的來龍去脈。

(1) 抓住主題句。

一般而言，議論文、說明文或演講的開頭兩句是整個段落的主題句，即使不是主題句，也是對理解全文有指導意義的重要信息，對以後的聽音會起到導向性作用。因此，聽音時需注意把握好全篇的頭兩句話。如：Western doctors begin to understand what traditional healers have always known that the body and the mind are inseparable.開頭即指出，西方的醫生開始理解傳統醫者的關於“人的身體和意識不能分離”的觀點。

(2) 理清文章層次。

議論文或說明文內容較繁雜，如果考生不善於提綱挈領，分不清主要信息和與題目無關的次要信息，混淆主題與細節、論述與例證等，也會影響答題。因此平時要加強這方面的訓練。

遇到沒聽懂或聽不清的地方，可暫時不理會，接着往下聽，儘量通過下文來猜測內容，而不要糾纏在個別句子或詞語上，以致顧此失彼，影響對整篇材料的理解。

3. 邊聽邊記錄

錄音材料中的細節信息較多，如時間、數字、人物、地名等，在考試中可有目的、有選擇地加以記錄，以便答題時做參考。

4. 抓住關鍵信息句和提示詞

聽錄音時，常會出現提示下文意義轉變的詞彙或短語結構，抓住這些詞有助於把握下文關鍵信息。

該類詞彙及結構舉例：

but，however，nevertheless 等詞提示會有相反觀點出現；

The point I want to make…/It’s true that… 提示下文是說話人講話的重點；

On the other hand…/Another thing I want to say is… 提示說話人將轉入另一話題。

5. 巧抓要點

此處所說的要點即通過瀏覽選項預測可能會問到的信息點，或與答題相關的信息點。

(1) 巧用書面選項。

一方面，利用播放指示信息的間隙瀏覽選項，獲取與答題有關的信息，進而有目的地聽音。另一方面，可邊聽音邊標記出錄音中出現的選項或詞彙，以幫助記錄重要內容，尤其是較長的句子。

(2) 注意語音語調上的暗示。

對於難懂或較重要的部分，講話人往往會讀得慢一些、重一些，以引起聽者注意。這兩種語音手段可用來表達說話者強烈的感情色彩。慢讀即對重要細節及作者的態度、觀點、要求等讀得稍慢一些，以引起聽者注意。重讀此處指音量增大，通過表意重音、感情重音和邏輯重音等手段來增大音量，以突出要點。

6. 預測答案

對於某些題目，可邊聽錄音邊初步標出可能性大的選項。因爲短文部分的考查點在於是否聽懂和記住主要細節，且通常情況下出題順序與敘述順序一致。但要注意以下幾點：

(1) 對於短文中出現的時間、數字、地點等信息，要按在短文中出現的前後順序做好記錄，並注意其邏輯順序，不要一出現數字就馬上選擇，而應先記錄在一邊，然後根據所提問題做選擇。

(2) 務必聽清問題，再確定正確選項。

有些考生在做該部分題目時不太注意問題內容，在聽到與選項一致的句子後匆匆作答，結果選錯答案。同一組選項，結合不同的提問就會有不同答案。因此，一定要堅持聽完問題再做出最後的判斷。