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雅思口語考試常見的六個錯誤

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英語口語對我們來說備考不那麼輕鬆,可能是我們從小到大太過於注重寫讀這一部分,而讓口語部分有些薄弱。在雅思口語考試備考中我們就要多多費心了,如果你非常努力地複習可是口語成績還是不理想,有沒有想過是存在一些誤區和錯誤呢?

雅思口語考試常見的六個錯誤

一,時態

時態錯誤可以算語法錯誤中級而又最不易發現的兩種了。它的低級是因爲時態是所有考生在筆頭上都已掌握的很好;但一轉到口頭上,就很難保持了。請看以下的例子:

Part I問題:Why did you choose to study that subject? 針對這個問題,可能你的口語老師會教你用"the reason why I…is that…"這個句型來回答。但所有考生在次作答時,基本上都會忽略所提出問題的時態,而在作答時用一般現在時來回答:The reason why I choose to study this subject is that I am interested in learning it at that time。很顯然,正確的回答應該把句中的choose變爲chose,is變爲was,am也要相應的變成was: 如:The reason why I chose to study this subject was that I was interested in learning it at that time.

二,there be句型與have/has混雜使用

這一問題的出現,要歸罪於現在完成時的there be句型,如There has been a big change in my hometown.有許多考生在記住這個句子之後在想表示"有"這個謂語動詞的時候都,往往會把there be與have/has同時出現在一句話中,而句子的含義並非想表達現在完成時。如:There have many wild animals in my country. 而正確的說法爲There are many wild animals in my country.或My country has many wild animals.

三,形容詞比較級與級

在形容詞變比較級與級時,只有三個音節以上(含三個音節)的形容詞才需要加more或the most,其他的形容詞都是直接加er或者去y變ier的規則變化,但是有的考生在作答時極易忽略該形容詞是否規則變化,而想當然的再三音節以下的形容詞前加more或the most。如:It's more easy for me to find a job with this major. 而正確的說法爲:It's easier for me to find a job with this major.

四,形容詞ing與ed的區別

你可能可以熟練的背出"ing是形容一件事或一種東西,ed是形容人"這一口訣,但是你敢肯定自己在作答中不會犯這種錯誤碼?看以下及組形容詞:interesting與interested;exciting與excited;surprising與surprised。什麼叫形容人?基本上來講,可能出現的情況無非以下兩種:a. somebody + be動詞 + 以ed結尾的形容詞 + 介詞 + something 如:I'm surprised about this piece of news. b. something make(s) somebody + 以ed結尾的形容詞 如:This piece of news makes me surprised. 什麼叫形容一件事或一種東西?也就是:a. something + be動詞 + 以ing結尾的形容詞 如:This piece of news is surprising. b. 以ing結尾的形容詞 + 名詞 如This is a surprising piece of news.

五,動詞短語忽略成分

有些動詞短語的搭配是固定的,只有把短語完整的說全的情況下才可以接之後的名詞,但許多考生很容易忽視這一點。如:listen to, go to, look forward to, pay attention to等等。所以我們要在練習中儘可能的回憶當時學校課堂上所交的那些口訣,來確保每一個說出的動詞短語不會遺忘任何成分。

六,情態動詞後不加動詞原形

有的考生會因爲過度重視時態問題,如一味的想着整個作答都要基於某種時態而忽略情態動詞後要加動詞原形這一原則。如I thought the reason why I chose to study that subject was I could got a better job after learning that。而正確的說法則是I thought the reason why I chose to study that subject was I could get a better job after learning that.