高三了30分英語怎麼學習才能提高?

如果你在高三的時候英語只有30分，那麼不要想着能夠逆襲到100多，網上大多數的逆襲100分都是沒有什麼根據的，你要做的只是努力讓自己學的更多，這樣才能更好地在你原來的基礎上實現高三英語的逆襲。接下來小編爲大家整理了相關內容，希望能幫助到您。

　　30分英語怎麼學習才能提高?

學好高三英語的逆襲方法一

1、學姐給大家的是一個建議，買一本小的3500，要是懶得買的就直接把英語課本的詞彙撕下來定在一起，然後就看你是會得多還是不會的多。舉個例子，如果會的少，找一個完整的下午，先把3500全翻一遍，遮住中文看英文，會的就拿什麼熒光筆之類的塗掉，不會的就看過去就好，大概一到兩個小時就搞定了，不要捨不得塗，畢竟就幾塊錢的東西。

2、篩詞結束後，就開始高三英語記憶階段。這裏大家看怎麼分配時間，如果現在時間還是比較充裕的話，樓主建議寫到本上，畫正字來記。

學好高三英語的逆襲方法二

1、對於英語中的記敘文來說，全文講一個故事，只講故事。一般在A篇，如果短，就當看小說一樣看下去，考驗你詞彙量的時候來了!看完以後一般就能選出來了，這裏只是需要注意細節題看到類似於“XX爲什麼要XX”的題，就返回去，把那裏的情節再細看一遍。這樣一篇3分鐘必須搞定。

2、高三英語半篇講故事，半片議論。一般會引申出一個道理，遇到這種題先把故事部分看完，用大概30秒想他要解釋什麼道理。然後不看文章了，看題。

學好高三英語的逆襲方法三

讀文章。一篇文章，不能全讀完再做題，浪費時間，首先首段必須看，就明白他一篇文章的目的了，然後再看題目，先不看選項，明確要問什麼問題，就直接在文章中快速瀏覽找相關段落，在迅速抽取主幹，返回題目答題。如果還是不明確，在把每段開頭一句也看下來，再加上末段，基本一篇文章主旨就瞭解了。

　　特殊的英語學習技巧

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聽力&口語

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Shadowing跟讀法

每學一篇新的課文，老師都會在課堂上播放課文錄音，這些錄音不是真的只是放來聽的，而是希望同學們可以在邊看課文邊聽錄音的同時，留意錄音當中本土人的語音語調，並且加以模仿輕輕跟讀。聽力原文材料的閱讀也是如此。

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抓住一切練習機會

要說好一門語言，就必須時常練習，但是對於普高的學生來說平時與同學用英語交流有些不現實，所以抓住課堂上的練習機會就顯得至關重要。

首先是課堂上老師的提問，儘量踊躍地發言，與老師進行面對面的交流。就算老師沒有點到你，也可以在下面輕輕地回答老師的問題。再者是老師佈置下來的課堂展示作業，比如情景劇表演等，務必要認真對待。

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利用碎片化時間

準備一個MP3，或者其他可以播放音頻的電子產品(如果你們學校允許並且你足夠自覺的話)，下載一些英文廣播劇或者是演講的音頻(如《老友記》、TED等)，在上下學的路上或者排隊打飯時拿出來聽，儘量聽出一個大概內容就可以了。

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保證練習量並搭配聽力做題技巧

包括老師佈置下來的聽力作業，每週保證五次及以上的聽力練習量。在聽力開始前先認真讀題，並根據問題及選項猜測聽力材料的大致內容甚至答案。有些討論時事或者介紹名人的材料是可以直接根據知識儲備做出來。例如，最後一段獨白經常喜歡介紹奧巴馬總統等人物的生平。

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詞彙

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掌握構詞規律，杜絕死記硬背

“vocabulary, v-o-c-a-b-u-l-a-r-y, vocabulary,詞彙，vocabulary…”熟悉嗎?不要問我爲什麼可以發語音，因爲我充錢了。

不管是高中還是大學，同學拿着單詞本在走廊或者其他各個角落記單詞的現象都很常見，但其實這是一種趣味性以及效率都很低的方法。那位一個月英語從90+到120+的學長說的單詞本第一個abandon就是要你放棄的簡直不能再有道理。

大部分英語單詞的構詞都是有規律可循的，比如詞根(如genegeneticgenusgenesisgenic)、前綴(reviewreturnrecall等)、後綴(remarkablebelievabledisable等)以及合成詞(homeworkspaceshipteammate等)。再者，幾乎所有單詞都是可以通過發音直接拼寫出來的。例如，predictiondevelopment等等。

如果能夠熟練地記憶並掌握這些構詞法的話，記單詞絕對不會是一件困難的事情。

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置身語境，理解記憶

不論是課本上的、還是做題過程中所碰到的生詞，都不要馬上去查詞典，而是要先根據單詞所在的句子或者前後語境去猜單詞的意思，並做出標記，等到整篇文章都讀完了以後再去查。

注意查詞典該怎麼查，不是查了它的中文意思寫在旁邊就沒有下文了，你真正要查的是，這個單詞的同義詞、近義詞、反義詞以及派生詞，並且連同生詞所在的句子抄在一個本子上。如果它的同義詞或近義詞你恰好認識的話，那就可以拋掉中文意思，直接把同義詞寫在旁邊;如果不認識的話，那麼恭喜你又多認識了幾個新單詞。

值得一提的是，高考的詞彙要求其實並不高，如果能夠熟練掌握課本上的基礎詞彙，再加上平時做練習或者是試卷中所擴展的部分詞彙，對付高考是完全沒有問題的。當然拋開這個不說，大家的詞彙儲備當然是the more the better。

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語法

衆所周知，不僅僅是英語，語法是世界上每一種語言學習過程中最枯燥也是最難的部分。基礎語法大家都可以遵循，但是如果讓大家分析一個三重甚至四重的從句可能就有些困難了。

也有人說我們在講話的過程中能夠遵循基本的語法規則能讓別人聽懂就可以了，沒必要去過於糾結複雜的語法規則。這句話當然有它的道理，不然也不會有那麼多人都同意，但是學會分析複雜句，參透裏面的語法規則，真的是一個非常有效的培養語感以及訓練英語思維的方式。

要想學會熟練地分析句子成分、指出包含哪些成分，首先就必須記住基礎的語法知識和規則，這在很多資料書上都有歸納。

其次，在老師的帶領下學會拆解句式結構、分析句子成分，並在課後自己練習。先從一重從句開始，等到能夠熟練地分析各種類型的一重從句了，再嘗試去分析雙重、三重甚至四重。

最後，加強記憶最好的方法就是在不斷地練習與運用的過程中多次反覆。在平時寫作的過程當中多使用從句，這也是提高寫作水平的一個非常重要的點。

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閱讀

不知道大家有沒有遇到過這種情況，一整篇文章讀完後，百分之八九十的單詞都認識，但還是不知道文章講了什麼。一個主要的原因是同學們英語思維的欠缺，不能像讀中文的時候一樣，直接在腦子裏想象出文章所描述的畫面，這樣文章不管讀了幾遍都不會起作用的。所以。培養英語思維就顯得尤爲重要。

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拒絕翻譯式閱讀

看到一個英文句子的時候，第一反應是在腦子裏翻譯成中文再加以理解，這是大部分學生的通病。這樣不僅不利於英語思維的培養，甚至還會導致寫作過程中Chinglish的出現。所以今後在讀文章的過程中要儘量避免翻譯式閱讀。

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看四遍電影

英文原版電影和一些其他的諸如演講視頻等都是一些很棒的學習資料。大家完全可以通過看視頻的方式來提高自己的英文水平。但是看視頻也不能只是隨便看看，而是要看四遍：

第一遍使用純英文字幕，根據電影情節或人物的肢體語言去猜測大概意思;第二遍加上中文字幕，加深對電影細節的印象;第三遍再看英文字幕，再次鞏固人物臺詞;最後一遍關掉字幕，直接去聽人物到底說了什麼，並且在腦子裏回憶他們的英文臺詞。

當然電影的挑選也非常地重要，如果是一部口碑不是很好的電影，大家可能半個小時都看不下去。挑選一些像《綠皮書》這樣的優質電影，十刷可能都有人能夠做到。而且優質電影的情節都很容易給人留下深刻的印象，每遍之間隔一個星期甚至更長再去看都是沒有問題的。

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放鬆閱讀

可以去買一些專門針對高中生出版的英文雜誌或者買一些簡單的英文原著小說，不想刷題的時候就當作課外書讀一讀。雜誌和小說的內容都很有趣，讀起來完全不用有負擔，而且還能夠幫助大家拓寬視野，並且在無意之間鞏固和擴大詞彙量。

除此之外，每次的考試卷上的文章其實都是非常優秀的文章，考過的試卷不要就這樣閒置，早讀或者其他時間都可以拿出來讀一讀，一定會有不少收穫的。

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寫作

高中英文寫作雖然只有120詞左右的要求，但是也需要遵循基本的寫作規則，有主題、有邏輯、有開頭、有正文、有結尾。其實相對於語文800字以上的大篇幅來說，英語寫作操作起來是非常簡單的。除了遵循基本的寫作規則外，搭配運用以下內容，會讓文章不斷加分。

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從句、並列句、特殊句式

如果一篇文章下來從頭到尾都只有簡單句，就會顯得非常地幼稚而且讀起來很累。從句或並列句等句式的使用可以讓有一定邏輯關聯的簡單句變成一個句子，語言更加地道，文章內容也會顯得更加飽滿。

但是通篇下來都只有從句也是不可取的，英語向來都不喜歡相同表達多次重複地出現在同一篇文章裏。所以一篇文章下來，從句、並列句、固定句型以及特殊句式等如果都能夠使用到的話，內容會非常地精彩。

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邏輯連詞

爲了能夠讓文章更加地有邏輯、有條理同時前後銜接連貫流暢，常常需要使用一些邏輯連接詞。以下是高中部分常用邏輯連詞的彙總。

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高級詞彙

除了以上兩點外，高級詞彙在文章中也是一個重要的加分項。在大部分同學都用very來表示非常的時候，如果你用的是extremely，感覺就會立馬不一樣。還有我們從小學就開始用luckily表示幸運地，寫作的時候如果換成fortunately，閱卷老師會非常樂意給你多打幾分的。

此外，一定要多去讀範文，分析範文的結構、用了哪些從句、邏輯詞以及高級詞彙等。最好是用一個本子把自己的作文和範文都抄下來，對比兩者之間的異同，範文有哪些地方是值得借鑑的，甚至於自己的作文有哪些範文沒有的優點，都可以用紅筆標註出來。這既是一個學習的過程，也是一個積累的過程。

最後，除了優秀例文外，也可以多去分析一些有問題的文章(可以同學之間互相修改作文)，並且找出那篇文章的問題所在，這樣會讓你印象更加深刻。因爲優秀的文章都是一樣的優秀，而有問題的文章卻是各種各樣的，只有瞭解到這些問題的存在，纔不會去觸碰它。